《黑龍江省蘭西縣九年級(jí)物理 第十二章 第三節(jié) 《長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量（一）》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省蘭西縣九年級(jí)物理 第十二章 第三節(jié) 《長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量（一）》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 第十二章 第三節(jié) 長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量（一） 課時(shí) 1 主備 審核 班級(jí) 姓名 授課時(shí)間 授課類(lèi)型 新授課 授課節(jié)次 5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度；知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別 2、體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法；體驗(yàn)探究長(zhǎng)度間接測(cè)量的探究過(guò)程。3、認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)。 【重 點(diǎn)】 1、認(rèn)識(shí)常用的計(jì)時(shí)工具和長(zhǎng)度測(cè)量工具。 2、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度。 【難 點(diǎn)】 1、長(zhǎng)度的間接測(cè)量方法。 2、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別 學(xué)法指導(dǎo)

2、學(xué)習(xí)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（ 2 分鐘） 上節(jié)課中，同學(xué)們一起討論了運(yùn)動(dòng)的快慢，如何來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢? 時(shí)間和路程用什么測(cè)量，如何測(cè)量呢? 二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（ 15 分鐘） 知識(shí)1：長(zhǎng)度的測(cè)量 （1）學(xué)生閱讀課本的36頁(yè)，時(shí)間3分鐘。我來(lái)歸納： 1、 國(guó)際制單位： 符號(hào)： 2、其他單位及符號(hào)： 。 3、單位之間的換算： 。 4、測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具：

3、 ；還知道的測(cè)量長(zhǎng)度工具 （2）閱讀課文第28頁(yè)了解一些物體的長(zhǎng)度或物體間的距離。 三、釋疑點(diǎn)撥：（ 5 分鐘） 感受身邊物體的長(zhǎng)度 四、訓(xùn)練提升：（ 20分鐘） 1、單位及換算 1Km= m 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= um 1m= nm 2、一張紙的厚度是：70 um=______mm=______cm=____________m. 3、給下列數(shù)據(jù)填上單位：某同學(xué)身高1.65__

4、__，課桌的長(zhǎng)度是60.0 ______，課本的長(zhǎng)度是255.0______;地球的半徑是6.4×103______. 4、教室門(mén)框的高度最接近于（　?。? A.1 m B.2 m C.5 m D.8 m 5、下列物體的長(zhǎng)度,接近1dm的是（ ） A、乒乓球的直徑 B、成人拳頭的寬度 C、火柴盒的長(zhǎng)度 D、保溫瓶的高度 五、課堂小結(jié)：（ 2 分鐘） 我的收獲： 我還存在的疑惑： 六、課后鞏固：（20分鐘） 1、填上合適的單位：(1)教室每層樓高約32__

5、_______；(2)課桌高度大約70________；(3)一張紙厚度約75_________； 2、給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位： (1)中學(xué)生的身高1700 ； (2)一個(gè)墨水瓶的高為0.65 ； (3)一課桌的高為0.52 ； (4)物理課本的寬為1.85 。 3、下列各物體中接近130厘米的是：（ ） A．體溫表長(zhǎng)度； B．乒乓球的直徑； C．課桌高； D．寫(xiě)字臺(tái)長(zhǎng)度. 七、學(xué)習(xí)反思 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回答問(wèn)題 學(xué)生看書(shū)獨(dú)學(xué)，完成學(xué)案中所提出的問(wèn)題 學(xué)生學(xué)會(huì)感受身邊物體的長(zhǎng)度 學(xué)生獨(dú)立完成 后小組評(píng)價(jià) 學(xué)生在老師的引導(dǎo)下歸納總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn) 學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容加以解釋 教學(xué)反思