《黑龍江省蘭西縣九年級物理 第十二章 第三節(jié)《長度、時間及其測量（二）》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《黑龍江省蘭西縣九年級物理 第十二章 第三節(jié)《長度、時間及其測量（二）》導學案（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課題 第十二章 第三節(jié)長度、時間及其測量（二） 課時 1 主備 審核 班級 姓名 授課時間 授課類型 單一型 授課節(jié)次 6 【學習目標】 1、 會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度；知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別 2、體驗通過日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法；體驗探究長度間接測量的探究過程。 3、認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對科學技術的熱愛。 【重 點】 長度的測量 【難 點】 特殊測量方法、誤差 學法指導 學習過程 一、復習導入：（ 2 分鐘） 上節(jié)課我們知道了長度的單位、單位間的換

2、算，那么測量長度的基本工具是什么呢？如何正確使用呢？ 二、自主學習內容、指導、檢測：（ 15 分鐘） 1．長度的測量： （1）常用的長度測量工具（舉例說明） （2）討論一下吧，何正確使用刻度尺？ 看課本圖12.3—4回答問題。小結：（時間5分鐘） 會認：認清刻度尺的 、 、 。 會放：零刻度線對準被測物體的始端，如果零刻度線磨損，可從其他刻度線量起；刻度尺有刻度的邊平貼待測物體表面；刻度尺不要放傾斜。 會看：視線與刻度尺尺面 。 會讀：讀數(shù)時，要估讀到分度值的 。 （3）實驗操作——用刻度尺測長度

3、 先觀察刻度尺，并記錄分度值及測量范圍。 測量物理課本的長度和寬度。 （5）特殊測量方法（5分） ①測硬幣直徑 ②測量一頁紙的厚度 ③測量細銅絲的直徑 2：時間的測量 閱讀課文38頁“時間的測量”，回答（時間3分鐘） （1） 國際制單位及符號： ， （2） 常用單位及符號： 。 （3） 時間的測量工具： 。 （4） 認識12.3—5停表。 3：誤差 學生閱讀課本38至39頁部分內容，小結：（時間2分鐘） 1、 含義 2、 誤差和錯誤的區(qū)別：

4、 。 3、減小誤差的方法： 三、釋疑點撥：（ 5 分鐘） 刻度尺的正確使用，尤其是讀數(shù)，要估讀到分度值的下一位 四、訓練提升：（ 20分鐘） 1、用厚刻度尺測木塊的長度,其中方法正確的是 ( ) 2、如圖12-3-1所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是__________，所測物體的長度是__________。 3、（10湘潭）小明用刻度尺和三角板按右圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是 mm，紐扣的直徑是 cm。 4、某人測量一物體長度為1.568 m，若他測量及記錄都是準確無誤的，

5、則測量的準確值是_________，估計值為_________。 5、用刻度尺測量木塊的厚度，三次測量的結果分別是18.43 cm、18.42 cm、18.40 cm，該刻度尺的分度值是_________，木塊的厚度應記作_________cm。 6、關于測量工作中出現(xiàn)的錯誤和誤差，下列說法錯誤的是：（ ） A．認真測量可以消滅誤差； B．測量過程中錯誤是完全可以避免的； C．多次測量取平均值可以減小誤差； D．測量工具越精密，測量過程中的誤差也會產生. 五、課堂小結：（ 2 分鐘） 你的收獲是 你的疑惑是 六、課后鞏固：（20分鐘） 1．圖11-30是測量一木塊長度的

6、示意圖?？潭瘸叩姆侄戎凳莀________， 物體的長度是_________________cm。 2、圖5—4是用刻度尺測量一木塊長度的示意圖，下列所記錄的測量結果中，正確的是 圖5—4 A.7.25 cm B.2.25 cm C.2.3 cm D.2.251 cm 七、學習反思 學生自讀課本，回答問題，歸納刻度尺的正確使用 學生對手操作，用刻度尺測出物理課本的長和寬，來體會刻度尺的正確使用 對于特殊的測量小組合作，共同探究 學生進一步加深對刻度尺使用的理解 學生再次看書回答學案中提出的問題，小組統(tǒng)一答案 學生獨立完成 學生小結 學生課后完成 教學反思