《黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級物理上冊 質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級物理上冊 質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 教科版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、質(zhì)量 課題 主備教師 授課時(shí)間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知道質(zhì)量的初步概念及其單位，學(xué)會(huì)用天平測質(zhì)量 重點(diǎn) 質(zhì)量的概念與單位及天平測量質(zhì)量 難點(diǎn) 探究質(zhì)量是物體的屬性 學(xué)習(xí)過程 預(yù)習(xí) 導(dǎo)航 1、質(zhì)量表示 2、在國際單位制中，質(zhì)量的單位是 符號 。常用的質(zhì)量單位還有 符號 ， 符號 ， 符號 。 3、單位換算：10t= ㎏，100g= ㎏，1㎎= ㎏ 4、質(zhì)量的測量： ①人們用 和各種 測量質(zhì)量 ②天平的調(diào)節(jié)步驟為：

2、 ③天平的測量步驟為： ④天平的最大秤量 ， 感量 。 5、質(zhì)量是物體本身的 ，它不隨物體的 、 、 、 而改變 1、 對質(zhì)量的感性認(rèn)識：①一名普通八年級學(xué)生的質(zhì)量約為 ； ②一瓶礦泉水的質(zhì)量約為 ； ③一輛普通成人用的自行車的質(zhì)量約為 ； ④一個(gè)體育課上用的鉛球的質(zhì)量約

3、為 ； ⑤一枚普通雞蛋的質(zhì)量約為 ； ⑥一本九年級上冊物理教材的質(zhì)量大約是 。 知識 升華 2、在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)操作不是必要的（ ） A．使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平了作臺(tái)面上 B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上 C．稱量時(shí)左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼 D．判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指引完全靜止下來 3、給你一架托盤天平和足量的水，你能測出墨水瓶的容積嗎?說出你的辦法。 4、 如圖所示是小明測量物體質(zhì)量的情景，明顯的操作錯(cuò)誤是： （1）____________________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________ 5、 如何稱出一個(gè)大頭針的質(zhì)量？ 6、 如何測一段1cm長的細(xì)棉線的質(zhì)量？ 知識 梳理 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思