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1、高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí) 三角函數(shù)的化簡(jiǎn)與求值
知能目標(biāo)
1. 掌握同角的三角函數(shù)的基本關(guān)系式: 掌握正弦,余弦的誘導(dǎo)公式;掌握兩角和與兩角
差的正弦,余弦,正切公式;掌握二倍角的在正弦,余弦,正切公式.
2. 能正確運(yùn)用三角公式,進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)式的化簡(jiǎn),求值和恒等式證明.
綜合脈絡(luò)
三角變換是運(yùn)算化簡(jiǎn)過(guò)程中運(yùn)用較多的變換, 也是歷年高考命題的熱點(diǎn). 提高三
角變換能力, 要學(xué)會(huì)設(shè)置條件, 靈活運(yùn)用三角公式, 掌握運(yùn)算、化簡(jiǎn)的方法和技能. 常
用的數(shù)學(xué)思想方法技巧如下:
1. 角的變換: 在三角化簡(jiǎn)、求值、證明中, 表達(dá)式往往出現(xiàn)較多的相異角, 可根據(jù)角與角之
間的和差
2、、倍半、互補(bǔ)、互余的關(guān)系, 運(yùn)用角的變換, 溝通條件與結(jié)論中的差異, 使問(wèn)題
獲解.對(duì)角的變形如下:
,
,
特別地, 與為互余角, 它們之間可以互相轉(zhuǎn)化, 在三角變形中使用頻率高.
2. 函數(shù)名稱變換: 三角變形中, 常常需要變函數(shù)名稱為同名函數(shù). 如在三角函數(shù)中正余弦是
基礎(chǔ), 通?;?、割為弦, 變異名為同名.
3. 常數(shù)代換: 在三角函數(shù)運(yùn)算、求值、證明中, 有時(shí)需要將常數(shù)轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)值, 例如常
數(shù)“1”的代換變形有: .
4. 冪的變換: 降冪是三角變換時(shí)常用方法, 對(duì)次數(shù)較高的三角函數(shù)式, 一般采用降冪處理的
方法. 常用降冪公式有: 等, 三角變換
3、時(shí), 有時(shí)需要升冪, 如對(duì)無(wú)理式常用升冪化為有理式, 升冪公式與降冪公式是相對(duì)而言的.
5. 公式變形式: 三角公式是變換的依據(jù), 應(yīng)熟練掌握三角公式的直接應(yīng)用, 逆用以及變形式
的應(yīng)用. 如: 等.
(一) 典型例題講解:
例1. (1)當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為 ( )
A. 2 B. C. 4 D.
(2) 已知 .
例2. 已知, 求: (1) 的值; (2) 的值.
例3. 已知A、B、C的坐標(biāo)分別為A, B, C, .
(1) 若
4、, 求角的值; (2) 若, 求的值.
例4. 已知. (1) 求的值;
(2) 求的值.
(二) 專題測(cè)試與練習(xí):
一. 選擇題
1. ( )
A. 2 B. C. 4 D.
2. 若 則的值為 ( )
A. B.
5、 C. D. 1
3. 已知 ( )
A. B. C. D.
4. 若均是銳角,且, 與的關(guān)系是 ( )
A. B. C. D.
5. 化簡(jiǎn): = .
A. 0 B.
6、C. D. 1
6. 已知且, 求的值.
A. B. C. D.
二. 填空題
7. 若 則 .
8. 設(shè)為第四象限的角, 若, 則___________.
9. 已知、均為銳角, 且 則 .
10. 若, , 則________ __.
三. 解答題
11. 已知為第二象限的角, , 為第一象限的角, , 求的值.
12. 化簡(jiǎn):
.
7、
13. 已知向量, 和
且 求的值.
[參考答案]
(一) 典型例題
例1. 解:1. (1) D ; (2) -.
例2. 解:(1) ∵, ∴ ;
所以.
(2) 由(1), 所以
例3. 解:(1)∵, ∴點(diǎn)C在上, 則.
(2)
則
原式=
例4. 解:(1) ,
,又 ,
.
(2) 原式.
(二) 專題測(cè)試與練習(xí)
一. 選擇題
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
答案
D
B
B
A
D
C
二. 填空題
7. ; 8. ; 9. 1 ; 10. .
三. 解答題
11. 解:是第二象限角,,
是第一象限角,
12. 解:原式=
13. 解法一:
由已知,得
又
所以
解法二:
由已知,得