《山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡》導(dǎo)學(xué)案 北師大版
第 4 課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
生物上曾學(xué)習(xí)過(guò)眼睛的結(jié)構(gòu),本節(jié)課是在原有的基礎(chǔ)上知道眼睛是怎樣看到物體的、以及眼鏡是如何矯正視力的,為中學(xué)生如何矯正視力、以及如何保健視力提供幫助。
學(xué)法指導(dǎo):
眼睛對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較熟悉,教師可以在上課前就如何保護(hù)視力提出問(wèn)題,讓學(xué)生討論。上課時(shí)可以拿出眼睛結(jié)構(gòu)示意圖幫助學(xué)生理解眼睛結(jié)構(gòu),在介紹如何矯正視力時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生就周圍同學(xué)出現(xiàn)的狀況
2、做出討論、分析、解釋,并適當(dāng)加入眼鏡的度數(shù)與近視的程度的比較。
課前預(yù)習(xí)
1、我們是怎么看到物體的?
2、什么是近視眼?近視眼有什么樣的特點(diǎn)?怎么矯正視力?
3、什么是遠(yuǎn)視眼?遠(yuǎn)視眼有什么樣的特點(diǎn)?怎么矯正視力?
課 堂 導(dǎo) 學(xué)
四 眼睛和眼鏡
一、課題引入:
眼睛是心靈的窗口,我們通過(guò)眼睛看到了大千世界,多姿多彩的事物沖刺我們的眼睛,那我們又是如何看到周圍的事物呢?反過(guò)來(lái)想一想,我們周圍有那么多近視眼,近視眼又是如何形成的呢?我們?cè)撊绾伪苊饨曆郏磕阌懈哒袉幔?
二、 教學(xué)內(nèi)容:
一、照相機(jī)與眼睛
3、 我們把眼睛比作照相機(jī),為什么這樣比較?仔細(xì)觀察上
面的圖,比較照相機(jī)和眼睛在那些地方相同?結(jié)合眼睛的工
作原理將下表填寫出來(lái)。
眼睛
照相機(jī)
光圈
角膜、晶狀體、玻璃體
底片(感光底片)
被注:瞳孔起到了照片機(jī)中光圈的作用,當(dāng)光強(qiáng)時(shí),瞳孔自動(dòng)縮小;光弱時(shí),瞳孔自動(dòng)放大.當(dāng)物體的像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜時(shí),視神經(jīng)就把視覺信號(hào)傳送到大腦中.
問(wèn)題:用凸透鏡使距離不同的物體成像,像與透鏡之間的距離會(huì)不同。而用眼睛看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),像都成在視網(wǎng)膜上,即像與透鏡之間的距離不變,這不是與透鏡成像規(guī)律有矛盾嗎?
二
4、、近視眼及其矯正
由于生理上的原因,有些人單靠自身眼睛的調(diào)節(jié)已不
能使像成在視網(wǎng)膜上,這種情況應(yīng)如何處理?
三、近視眼及其矯正
除了近視
眼之外,年紀(jì)
大些的人還經(jīng)
常受到遠(yuǎn)視眼
的困擾,遠(yuǎn)視
眼的形成原因
是什么呢?遠(yuǎn)
視眼又該如何
矯正 呢?
四、
a、眼鏡的度數(shù):眼鏡的度數(shù)= (公式中焦距f必
5、 須用米作單位)
b .近視眼的問(wèn)題在我們中學(xué)生中越來(lái)越普遍,也得引起了
社會(huì)更多的關(guān)注.因此我國(guó)把每年的6月6日定為全國(guó)愛眼
日.即使有更先進(jìn)的技術(shù),制造出質(zhì)量更好的眼鏡,也不如
我們自已擁有一雙健康的眼睛,我們?cè)趺床拍茏龊醚劬Φ谋?
護(hù)工作呢?
三、作業(yè):
板書設(shè)計(jì):
§4-3照相機(jī)與眼睛
一、照相機(jī)與眼睛
二、近視眼及其矯正
三、遠(yuǎn)視眼及其矯正
課后反思:
本節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單,但是對(duì)于眼睛的結(jié)構(gòu)和近視眼
的形成、遠(yuǎn)視眼的形成,學(xué)生還是很模糊,多數(shù)學(xué)
生還只是能知道什么是近視眼?什么是遠(yuǎn)視眼?
具體什么眼睛結(jié)構(gòu)圖上面就不清楚了,希望老師上
課時(shí)候要注意。