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第三單元第二學(xué)時(shí)·教案設(shè)計(jì)
[活動(dòng)內(nèi)容]
掌握語(yǔ)音、文字方面的規(guī)范
[活動(dòng)過(guò)程]
一、 語(yǔ)音的規(guī)范
1.語(yǔ)音的規(guī)范,具體指:積極提倡說(shuō)普通話(huà);不讀錯(cuò)字音,寫(xiě)錯(cuò)拼音。
2.讀音錯(cuò)誤原因
讀錯(cuò)字音主要是受形近字的影響,如把“垣”讀成“桓”,“荼毒”讀成“茶毒”。
只讀字的聲旁,即所謂的秀才識(shí)字認(rèn)半邊。如把“殲”讀成“千”,“獺”讀成“賴(lài)”。
3.識(shí)記的方法
解決詞語(yǔ)的讀音問(wèn)題,沒(méi)有什么捷徑可走,就是要靠平時(shí)多記,多積累。 以下幾點(diǎn)是需要注意的:
注意形聲字的讀音。如“妊娠”的“娠(shē
2、n)”;“抨擊”的“抨(pēng)”;“淙淙”的“淙(cóng)”等。
根據(jù)字義來(lái)記憶多音字的讀音。如“強(qiáng)”表示“強(qiáng)迫、勉強(qiáng)”意思時(shí)讀qiǎng,其余情況讀qiáng(“倔強(qiáng)”除外);“靡”表示“浪費(fèi)”時(shí)讀mí,表示“倒下”或“沒(méi)有”時(shí)讀mǐ。
注意統(tǒng)讀字的讀音,特別注意《普通話(huà)異讀詞審音表》中的字。一些舊有異讀的詞語(yǔ),表中已改為統(tǒng)讀,如:(括號(hào)內(nèi)為舊讀)
匹pǐ (pī) 滂pāng (páng) 召 zhào (zhāo)
暫zàn (zhàn) 鑿záo (zuò) 庇bì
3、(pì)
4.學(xué)生將調(diào)查到的經(jīng)常讀錯(cuò)音的漢字分類(lèi)整理,尋找解決的辦法。
二、 文字的規(guī)范
1.錯(cuò)別字
錯(cuò)別字是錯(cuò)字和別字的合稱(chēng)。錯(cuò)字,指寫(xiě)得不成字,規(guī)范字典查不出的字。別字,指把甲字寫(xiě)成了乙字,是字典里有的字。通常所說(shuō)的錯(cuò)字包括別字。
我們?nèi)粘I钪谐霈F(xiàn)的錯(cuò)別字有以下幾種:第一種是同音字代替,也就是我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí),使用了一些音同而字形、字義皆不同的字代替,造成錯(cuò)別字的現(xiàn)象。例如:“威脅”一詞經(jīng)常有人把它寫(xiě)成“危脅”。第二種是形似字混用,在書(shū)寫(xiě)時(shí)誤將一些形體相似而音、義絕無(wú)關(guān)系的字混用。例如:將“明星”寫(xiě)成“名星”。第三種是亂用簡(jiǎn)化字,日常生活中有不少人只圖一時(shí)省事,將一些筆畫(huà)多的漢字
4、隨便簡(jiǎn)化,造成錯(cuò)別字。例如:把“舞會(huì)”寫(xiě)成“午會(huì)”,把“零件”寫(xiě)成“另件”。
2.常見(jiàn)錯(cuò)別字的辨析方法
據(jù)“義”辨形,辨別音同或音近致誤的字。
如“徇私”誤作“殉私”,“金碧輝煌”誤作“金壁輝煌”,“以逸待勞”誤作“以逸代勞”等等。這類(lèi)錯(cuò)別字的辨別主要是從詞義的角度入手。
“徇私”指為了個(gè)人私利而做不合法之事,“徇”從“彳”,是依從之意,而“殉”字從“歹”,是因?yàn)榫S護(hù)某種事物或追求某種理想而犧牲生命的意思,與為了個(gè)人私利扯不上關(guān)系。
“金碧輝煌”中的“金碧”指的是國(guó)畫(huà)顏料中的泥金、石青、石綠等,自然不可寫(xiě)成“墻壁”的“壁”。
“以逸待勞”是指作戰(zhàn)時(shí)采取措施養(yǎng)精蓄銳,等待對(duì)手疲勞后乘機(jī)出擊取勝,“待”應(yīng)是“等待”的“待”,不應(yīng)是“代替”的“代”。
以“音”析形,用來(lái)辨別形近字。
因?yàn)闈h語(yǔ)中有大量的形聲字,有些同聲旁的字讀音相同或相近,因此可以利用聲旁來(lái)糾正錯(cuò)別字。如用“艮”作聲旁的字,韻母一般都有en,“跟、根、很、狠、恨、痕”等。用“良”作聲旁的字,韻母一般未為iang或ang,“糧、娘、釀、浪、狼、瑯”等。用“舀”作聲旁的字,韻母一般為ao,“滔、韜、稻、蹈”等。用“臽”作聲旁的字,韻母一般為ian或an,“陷、餡、諂”等。
3.文字的規(guī)范的要求
使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字
不寫(xiě)錯(cuò)別字
不寫(xiě)方言字