《高中物理 《靜電現(xiàn)象及其微觀解釋》教案 魯科版選修3-1（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 《靜電現(xiàn)象及其微觀解釋》教案 魯科版選修3-1（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié)? 靜電現(xiàn)象及其微觀解釋 一. 教學(xué)內(nèi)容： 第1節(jié)? 靜電現(xiàn)象及其微觀解釋 二. 教學(xué)過程： 1. 靜電的產(chǎn)生 （1）摩擦起電：摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而使兩物體帶上了相異的電荷。 （2）感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使導(dǎo)體帶電叫做感應(yīng)起電。 （3）靜電感應(yīng)：導(dǎo)體由于受附近帶電體的影響而出現(xiàn)帶電的現(xiàn)象叫做靜電感應(yīng)。 （4）兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。 （5）電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 2. 原子結(jié)構(gòu)與電荷守恒 （1）原子結(jié)構(gòu)：原子由電子和原子核組成，而原子核又由中子和質(zhì)子組成。其中中子呈電中性，質(zhì)

2、子帶正電，電子帶負電。原子所含的電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等，因此不顯電性。 （2）電荷守恒定律：電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，只能從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。在任何轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的總量不變。 （3）起電的原因：物體失去電子則帶正電，得到電子則帶負電。物體帶電的實質(zhì)就是電子的得失。 3. 靜電的應(yīng)用與防護 （1）靜電的應(yīng)用：激光打印機、靜電噴霧、靜電除塵、靜電殺菌等。 （2）靜電的防護：印刷廠里空氣保持適當?shù)臐穸取⒂凸捃囓囄惭b有一條拖在地上的鐵鏈等。 4. 如何確認感應(yīng)起電 使物體帶電有不同的方式，在初中階段我們已經(jīng)認識到摩擦起電?，F(xiàn)在再通過演示實驗確認

3、另一種起電方式——感應(yīng)起電。 用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近驗電器的金屬球（注意：不要接觸），會看到驗電器的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說明驗電器的指針帶上了電。保持玻璃棒的位置不變，用手接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)指針偏角為零，先把手移開，再把玻璃棒移開，會發(fā)現(xiàn)指針又發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這種把一帶電物體靠近導(dǎo)體可以使導(dǎo)體帶電的方式叫感應(yīng)起電。 感應(yīng)起電和摩擦起電的不同是前者沒有接觸只是靠近，后者必須直接接觸。 5. 起電的原因 （1）摩擦起電：不同的物質(zhì)對電子的束縛和吸引的能力不相同。兩種不同的物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r，由于摩擦做功，使得束縛電子能力弱的物質(zhì)上的電子轉(zhuǎn)移到了吸引電子能力強的物質(zhì)上。根據(jù)電荷守

4、恒定律，從整體上看，一個物體失去了電子，帶正電；另一個物體就得到了電子，帶負電。例如用毛皮摩擦橡膠棒時，毛皮對電子束縛能力差，失去電子，電子轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上，橡膠棒從而帶上了負電。 （2）感應(yīng)起電：當帶電體靠近導(dǎo)體時，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會靠近或遠離帶電體。例如當帶正電的玻璃棒靠近金屬體時，金屬體靠近玻璃棒一端會帶上負電，遠離玻璃棒的一端會帶上正電，如圖（a）所示。如果把金屬體接地，那么電子會從大地“跑”到金屬體上而中和掉金屬體一端的正電荷，從而使金屬體帶上了負電荷，如圖（b）和（c）所示。再移開玻璃棒，金屬體就帶上了負電荷，如圖（d）所示。所以，感應(yīng)起電的實質(zhì)是在帶電體上電荷的作用下，導(dǎo)體上的

5、正負電荷發(fā)生了分離，使電荷從導(dǎo)體的一部分轉(zhuǎn)移到了另一部分。 【典型例題】 例1. 一絕緣球A帶正電，用絕緣絲線懸掛的一輕小物體B被A吸引，如圖所示，試分析B的帶電情況。 解析：A、B相互吸引，有兩種情況：一是A、B帶異種電荷；二是其中一個帶電，另外一個不帶電。因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以B可能不帶電，也可能帶負電。 答案：見“解析”。 例2. 有兩個完全相同的帶絕緣柄的帶電金屬小球A、B，分別帶有電荷量，讓兩金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉(zhuǎn)移并轉(zhuǎn)移了多少？ 解析：當兩小球接觸時，帶電荷量少的負電荷先被中和，剩余的正電荷再重新分配。由于兩小球相同，剩余正電荷必均

6、分，即接觸后兩小球帶電荷量。 在接觸過程中，電子由B球轉(zhuǎn)移到A球，不僅將自身電荷中和，且繼續(xù)轉(zhuǎn)移，使B球帶的正電，這樣，共轉(zhuǎn)移的電子電荷量為 轉(zhuǎn)移的電子數(shù)個 答案：電子由B向A轉(zhuǎn)移個。 例3. 如圖所示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬驗電箔，C是帶正電的小球，下列說法正確的是（??? ） A. 把C移近導(dǎo)體A時，A、B上的金屬箔片都張開 B. 把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍張開 C. 把C移近導(dǎo)體A，先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開 D. 把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分

7、開，再把C移去，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片已閉合 解析：雖然A、B起初都不帶電，但帶正電的小球C對A、B內(nèi)的電荷有力的作用，使A、B中的自由電子向左移動，使得A端積累了負電荷，B端積累了正電荷，其下部貼有的金屬箔片因為接觸帶電，也分別帶上了與A、B同種的電荷。由于同種電荷間的斥力，所以金屬箔片都張開，A正確。C只要一直在A、B附近，先把A、B分開，A、B上的電荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍帶等量異種的感應(yīng)電荷，此時即使再移走C，因A、B已經(jīng)絕緣，所帶電荷量也不能變，金屬箔片仍張開，B正確。但如果先移走C，A、B上的感應(yīng)電荷會馬上在其相互之間庫侖力作用下吸引中和，不再帶電，所以金屬箔片都不會張開，C錯。先把A、B分開，再移走C，A、B仍然帶電，但重新讓A、B接觸后，A、B上的感應(yīng)電荷完全中和，金屬箔片都不會張開，D錯。 答案：AB