《湖南省常德六中八年級(jí)物理 第一章第二節(jié) 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省常德六中八年級(jí)物理 第一章第二節(jié) 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做 。 3．聲源到兩只耳朵的 一般不同，聲音傳到兩只耳朵的 、 及其他特征也就不同，這些差異就是判斷____________ 的重要基礎(chǔ)，這就是 。 [課堂探究、激情展示] 1． 耳聾可能是什么原因引起的？ 2． 立體聲是怎么回事？ 3． 人直接聽(tīng)自己說(shuō)話和聽(tīng)自己的錄音，這兩種情況傳聲方式相同嗎？請(qǐng)分析一下。 4、對(duì)著高墻或山崖喊話，要過(guò)一會(huì)兒才能聽(tīng)到_______ ，實(shí)質(zhì)是聲波遇到障礙物_______ 回來(lái)的結(jié)果。

3、當(dāng)回聲到達(dá)人耳比原聲晚 　___秒以上，人耳才能將原聲與回聲分開(kāi)，如果不到______ 秒，回聲與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng),使我們聽(tīng)到的聲音更大。 [課堂檢測(cè)] 必做題： 1．人感知聲音的基本過(guò)程是：外界傳來(lái)的聲音引起__________振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)__________及其他組織傳給__________，__________把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽(tīng)到了聲音。 2．聲音通過(guò)__________、__________也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué).聲音的這種傳導(dǎo)方式叫__________。 3．雙耳效應(yīng)是指人們依靠聽(tīng)覺(jué)能夠確定發(fā)聲體的方位。聲源定位的主要因素是聲音傳到兩只耳朵的__

4、________和__________的差異。 4．你知道嗎？蛇是沒(méi)有耳朵的。不過(guò)，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。由此可見(jiàn)，蛇是利用__________去“傾聽(tīng)”敵人和獵物的。 5、?德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，他用一根棒來(lái)聽(tīng)取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸在鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，當(dāng)琴弦發(fā)出聲音時(shí)，振動(dòng)就經(jīng)__________傳至內(nèi)耳。 6、?間諜在偷聽(tīng)隔壁房間的主人說(shuō)話時(shí)，總是把一個(gè)堅(jiān)硬的物體放在耳朵邊，使其聽(tīng)得更真切一些，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____________________。 7、?對(duì)于人失去聽(tīng)覺(jué)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：(?? )

5、 A．人只要失去聽(tīng)覺(jué)，就不能感知聲音 B．如果因?yàn)閭鲗?dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)，可以通過(guò)骨傳導(dǎo)來(lái)感知聲音 C．對(duì)于因傳導(dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)的人，只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，就可以感知聲音 D．聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。 8、?當(dāng)人用手指將雙耳堵住后，可出現(xiàn)的情況是：(?? ) A．完全失去聽(tīng)覺(jué) B．對(duì)聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有影響 C．可以聽(tīng)見(jiàn)外界極微弱的聲音 D．可以聽(tīng)見(jiàn)外界較強(qiáng)烈的聲音 9、?武俠電影里經(jīng)常描寫(xiě)一大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者的方位，這是因?yàn)椋??? ) A．他的眼睛根本就沒(méi)有失明 B．他的耳朵有特異功能 C．由于雙

6、耳效應(yīng)，他可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位 D．是一種巧合 ?10、把鉛筆放在嘴里（不要碰到牙齒），輕輕的敲擊一下，聽(tīng)一下聲音，然后再用牙咬住鉛筆，用手指輕輕的敲擊一下，比較兩次聽(tīng)到的聲音的大小，并說(shuō)明為什么？ 選做題： 如何進(jìn)行下列探究活動(dòng)？ 學(xué)過(guò)本節(jié)知識(shí)后，有同學(xué)提出如下問(wèn)題：能否通過(guò)皮膚、肌肉傳導(dǎo)聲波，使人聽(tīng)到聲音呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述問(wèn)題給予回答。在你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要排除哪些因素的影響，才能得出可靠的、令人信服的結(jié)論。 挑戰(zhàn)題：小麗同學(xué)從小就很愛(ài)唱歌，為了參加唱歌比賽，她天天在家練歌，并且用錄音機(jī)錄下自己所唱的歌，以便改正某些不足之處?？煞潘约旱匿浺魰r(shí)，總覺(jué)得不太像自己的聲音，她為此而感到迷惑。你能幫她分析一下嗎？ [當(dāng)堂小結(jié)]