《重慶市涪陵第十九中學八年級語文上冊 14 故宮博物院（第二課時）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市涪陵第十九中學八年級語文上冊 14 故宮博物院（第二課時）導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 14 故宮博物院（第二課時） 【自習】 精讀課文三大殿、后三宮內容，要有圈點勾畫筆記。 【自疑】 對于這篇課文的理解，我還有以下疑惑： 【自探】 活動一、研讀課文，細品故宮 （一）學生速讀4—10段三大殿部分 1.文中為什么重點介紹太和殿？是從哪些發(fā)面介紹的？突出了太和殿什么特征？ 2.對于太和殿作者用了那么多筆墨，那么他又如何寫中和殿、保和殿的呢？ （二）學生默讀“內廷”部分 內廷部分主要介紹了什么？后三宮在氣氛和圖飾上與三大殿相比有什么變化？后三宮鳳凰圖案增多，為什么會有這樣的特點？

2、 活動二：探究寫法，體悟感情 1.課文第十一自然段在內容和結構上各有什么作用？ 2．再讀課文的過程中我們感受到了故宮的威嚴，然而，皇帝已經退出了時代的洪流，威嚴的皇權已經被民主代替，作者再展示故宮要表達什么？ 【自測】 1、指出下列句子運用的說明方法。 ⑴彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（　　　　　） ⑵前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（　　　　?。? ⑶宮城呈長方形，占地７２萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（　 　　） ⑷?太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在

3、這里受朝賀。（　 ） 　　　　　 2、故宮博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、 ?、 ；以及后三宮： ?、交泰殿、 。 3、說明事物要抓住事物的特征按順序進行說明。《故宮博物院》就是抓住故宮建筑群的 （ ）的特征按空間順序來說明的。 【鞏固提升】 天外飛來準晶體 2020年諾貝爾化學獎授予了準晶體的發(fā)現者—以色列科學家謝西曼,他于1982年首次在實驗室中合成出了準晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六

4、邊形或其他規(guī)則的、可無縫拼合的模式。而準晶體的結構很特殊，小范圍內看不出規(guī)則模式，但大范圍可以體現出規(guī)則的，可拼合的模式。由金屬原子組成的準晶體有固定的熔點，但導電導熱能力卻很差，容易像非晶體的玻璃那樣破裂。 自然界中形成的準晶體是在2020年發(fā)現的，在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內，意大利科學家發(fā)現了一種已知的準晶體類型——AL63CU24FE13。更驚人的事情還在后面，最近意大利和美國科學家對這塊巖石進行了同位素測定，發(fā)現巖石里的氧同位素的特征與某些碳質隕石類似，換句話說，這塊巖石可能來自地球之外！該隕石很可能是45億年前太陽系早期動蕩環(huán)境的產物。 含有準晶體的隕石是如何形成的？這依然

5、是個謎，太陽系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒有形成大天體的物質，但這塊隕石中的鋁的形式很古怪，不可能是在小行星帶的環(huán)境中產生的，在其他的隕石中也沒有發(fā)現這種鋁的形式，既然隕石來自地球之外，那么這種含有準晶體的隕石的起源一定不尋常。研究人員猜測，也許這塊隕石所在的前身星球上曾經發(fā)生過高速的撞擊事件，在極端的環(huán)境中產生了這種隕石。 這塊隕石告訴我們，罕見的準晶體其實可以在自然界中產生，并且在幾十億年中保持穩(wěn)定。 1.準晶體有什么突出特征？（4分） 2.第一段主要使用了什么說明方法？它有什么作用？（3分） 3.第二段畫線句中的“很可能”能否刪去？為什么？（3分） 4.下列說法或推斷不符合原文意思的是一項是（ ）（3分） A.因為首次發(fā)現并在實驗室中合成出了準晶體，科學家謝西曼獲得了2020年諾貝爾化學獎。 B.在自然界中也發(fā)現了含有準晶體的巖石，不過這塊巖石可能來自地球之外。 C.對于含有準晶體的隕石形成的原因，科學家們已有了明確的研究定論。 D．罕見的準晶體可以在自然界中產生，并且很長時間內保持穩(wěn)定。 【自結】 學習本文后在寫作說明文方面得到了以下啟示：