《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案奇怪的夢(mèng)1蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案奇怪的夢(mèng)1蘇少版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 上課時(shí)間： 月 日 課 題 奇怪的夢(mèng) 課 時(shí) 第_1__課時(shí) 課 型 造型·表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：了解各種各樣的夢(mèng)及夢(mèng)的相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)夢(mèng)的奇特之處。選擇喜愛的繪畫工具與表現(xiàn)方法，大膽、快樂地描繪最奇怪最有趣的夢(mèng)。 過程與方法目標(biāo)：通過啟發(fā)回憶和想象，誘導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)自己的“夢(mèng)中故事”，挖掘創(chuàng)造潛能，抒發(fā)自己的感情。引導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)夢(mèng)境的過程中，選擇喜愛的繪畫工具與表現(xiàn)方法完成最奇怪最有趣的夢(mèng)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛想象、敢于表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。 教學(xué)

2、重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶和梳理自己的夢(mèng)境，進(jìn)行大膽奇特的想象和創(chuàng)造。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生進(jìn)入“夢(mèng)”的感覺和體驗(yàn)，用夸張的形象、奇特的構(gòu)思、豐富的色彩表現(xiàn)奇夢(mèng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT 教學(xué)過程 過 程 預(yù) 設(shè) 二 次 備 課 一、創(chuàng)設(shè)情境 進(jìn)入夢(mèng)境——讀夢(mèng) 從同學(xué)們收到夢(mèng)工廠的來信開始，小組內(nèi)讀讀別人的夢(mèng)，說說自己的夢(mèng)，營(yíng)造出奇特的夢(mèng)之情境。 二、欣賞作品 體驗(yàn)夢(mèng)境——品夢(mèng) 1. 我請(qǐng)學(xué)生觀看夢(mèng)幻影片拼盤，精心剪輯影片《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《百變貍貓》《哈利波特》《阿凡達(dá)》《加勒比海盜》《納

3、尼亞傳奇》《黑澤明的夢(mèng)》中的精彩鏡頭，讓學(xué)生在一分鐘內(nèi)看遍走迷宮、海底船、掃帚飛天、怪物游行的種種奇景，為電影藝術(shù)中的夢(mèng)幻表現(xiàn)所震撼。 2. 其次讓學(xué)生欣賞按類型精心選擇的奇異圖片，理解美好的夢(mèng)、可怕的夢(mèng)、離奇怪誕的夢(mèng)是各不相同的，感受夢(mèng)境的豐富性。3. 請(qǐng)學(xué)生想想自己在夢(mèng)里遇到過的最奇怪的形象，用線條簡(jiǎn)單畫一畫，師生一起嘗試。短短一分鐘的時(shí)間，學(xué)生作品已經(jīng)初具規(guī)模，有汽車人、木乃伊、食人花、武士、小怪獸、小精靈等等，但也有部分學(xué)生感到繪畫技巧和構(gòu)圖有一定困難，教師同步勾勒一個(gè)外星人的形象，從線條和構(gòu)圖給學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)。 三、品味大師 感悟夢(mèng)境——析夢(mèng) 欣賞大師的經(jīng)典作品，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)

4、生分析不同風(fēng)格的的夢(mèng)境營(yíng)造方法，針對(duì)構(gòu)思、形象、色彩三方面討論大師作品的特點(diǎn)。感受夏加爾、盧梭的神秘奇特，達(dá)利的怪誕超現(xiàn)實(shí)和著名繪本作家?guī)酌桌L本的新型式，總結(jié)板書奇夢(mèng)的特點(diǎn)——構(gòu)思奇特、形象夸張、色彩豐富。 四、操作實(shí)踐 游戲互動(dòng)——造夢(mèng) 這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生可以全體來參與互動(dòng)，課前我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)體驗(yàn)式的“造夢(mèng)工廠”FLASH小游戲，只需輕輕點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕，就可改變夢(mèng)中的人物景物等。游戲中的小男孩能變成武士、魔法師、天使和超人，能放大縮小，能飛來飛去，能更換天空、雪地、森林、花園等各種背景，還有機(jī)器人、恐龍、怪物、宇航員和他作伴。學(xué)生們搶著來玩游戲，有的則在下面不停地出著主意，場(chǎng)面非常熱烈，學(xué)生

5、積極參與的熱情高漲。 五、創(chuàng)作實(shí)踐 描繪夢(mèng)境——畫夢(mèng) 1. 直觀演示： 2. 欣賞分析： 請(qǐng)學(xué)生欣賞同齡孩子的奇夢(mèng)作品，重點(diǎn)分析作品中色彩的代表傾向，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作奇夢(mèng)的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)比很強(qiáng)的、鮮亮的顏色可以表現(xiàn)快樂、滑稽、荒誕、可笑的夢(mèng)。柔和的藍(lán)色和紫色可以表現(xiàn)美好、奇異、精靈般的夢(mèng)。深沉的色調(diào)可以表現(xiàn)緊張、恐怖的夢(mèng)。 3. 探究與示范： 教師出示一組夢(mèng)境的畫面，師生進(jìn)行色彩探究性分析，選擇課堂上可以使用的表現(xiàn)技法。鼓勵(lì)學(xué)生使用噴畫、擦畫、刻畫、染畫等手法，將夢(mèng)境營(yíng)造得更有氣氛。 4. 學(xué)生作業(yè)： 穿越時(shí)空，大膽想象，畫出最奇怪有趣的夢(mèng)，也可以編造動(dòng)植物的夢(mèng)

6、。 在學(xué)生作畫前，我出示了一組夢(mèng)中人物的的參考圖例，給予學(xué)生指導(dǎo)與幫助。繪畫前讓學(xué)生組內(nèi)討論回顧自己想表現(xiàn)的夢(mèng)境，商討構(gòu)圖及表現(xiàn)方式。 一組同齡人的夢(mèng)境作品滾動(dòng)播放，讓學(xué)生一邊創(chuàng)作一邊尋找靈感，不斷調(diào)整自己夢(mèng)境中的形象與構(gòu)圖，使夢(mèng)變得更奇特更有趣。班得瑞空靈婉轉(zhuǎn)的背景音樂，營(yíng)造夢(mèng)幻的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生將心中醞釀已久的奇夢(mèng)畫出來。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。 六、評(píng)價(jià)作品 展示夢(mèng)境——議夢(mèng) 1. 互相交流：畫完的同學(xué)組內(nèi)先和大家交流一下。大家評(píng)價(jià)作品哪里畫得好，哪里需要再改進(jìn)，進(jìn)一步完善。 2. 征集創(chuàng)意：告訴大家一個(gè)好消息，夢(mèng)工廠準(zhǔn)備開拍的《奇夢(mèng)空間》影片現(xiàn)正在征集奇夢(mèng)創(chuàng)意，快把自己最奇特的夢(mèng)送來展示吧。 七、總結(jié)全課 拓展升華——追夢(mèng) 雖然夢(mèng)很奇特，與現(xiàn)實(shí)有所不同，但也有很多人將一些有意義的夢(mèng)變成自己的夢(mèng)想，通過不斷努力使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，如人類的飛行夢(mèng)、登月夢(mèng)，或許，通過你的努力，現(xiàn)代人類的夢(mèng)想也能在不久的將來成為現(xiàn)實(shí)。（背景音樂《哆啦A夢(mèng)》主題曲響起） 有夢(mèng)就有未來，最后祝愿大家夢(mèng)想都開花！ 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思（建議圍繞教學(xué)重點(diǎn)或一個(gè)問題作反思，不必面面俱到）：