《三年級(jí)上冊(cè)語文試題 - 第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 人教部編版（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語文試題 - 第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 人教部編版（無答案）（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘　滿分：100分 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分) 1．看拼音，寫詞語。(4分) yán liào shí jìnɡ pái liè fēnɡ shōu 2．補(bǔ)充下面的詞語。(9分) 秋( 　)氣(　　)　天(　　)云(　　)　一葉(　　)(　　) 金桂(　　)(　　) 層林(　　)(　　) 五谷(　　)(　　) 春(　　)秋(　　) 果實(shí)(　　)(　　) 秋風(fēng)(　　)(　　) 3．用“——”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(4分) 增添

2、(zēn zēng) 一曲豐收的歌(qū qǔ) 橙黃橘綠(chén chéng) 挑促織(tiāo tiǎo)[來源:Z.xx.k.Com] 4．加偏旁成新字，再組詞。(9分) 甫：______(　　 　)　______(　　　　)　______(　　　　) 見：______(　　　　) ______(　　　　) ______(　　　　) 兆：______(　　　　) ______(　　　　) ______(　　　　) 5．讀句子，給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分) 　規(guī)則：①規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。 ②(在形狀、

3、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式；整齊。 (1)我們班建立了一個(gè)圖書角，并制定了圖書借閱規(guī)則。( ) (2)梧桐樹的落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。( ) 充滿：①填滿；布滿。②充分具有。 (3)我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。( ) (4)歡呼聲充滿了會(huì)場(chǎng)。( ) 6．根據(jù)要求寫句子。(6分) (1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_____________________________________________________________。(補(bǔ)充比喻句) (2)我家　學(xué)?！≡凇「浇?寫兩個(gè)語序不同的句子) A．_____________________

4、____________________________ B．_________________________________________________ (3) 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句) 嫩綠的柳條在春風(fēng)里___________________________________。 二、綜合展示廳(9分) 7．把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分) (　　)果然，豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。 (　　)下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。 (　　)可是，一會(huì)兒便雨過天晴。 (　　)一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。 (　　)又是

5、一個(gè)亮堂堂的天地了。 8．語言交流：我心中的秋天(4分) 提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收，有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、課本直通車(10分) 9．《古詩三首》(6分) (1)補(bǔ)充詩句：停車坐愛楓林晚，__

6、______________。 (2)理解詩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！痹娙颂K軾含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的______________，同時(shí)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是____________________的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 (3)寫出詩句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 __________________________________________________________________________________________________________________ 1

7、0．《秋天的雨》：補(bǔ)充下面的句子。(4分) (1)秋天的雨，是一把______________________。 (2)秋天的雨，有一盒______________________。 (3)秋天的雨，藏著________________________。 (4)秋天的雨，吹起了______________________。 四、閱讀檢閱臺(tái)(20分) 11．課內(nèi)閱讀。(8分)[來源:Z_xx_k.Com] 我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭…… 每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)

8、金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。 (1)用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1.5分) 印(yìn yìng) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān) (2)聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(1分) 熨帖：___________________________________________________ (3)讀文中畫“——”的句子，填空。(3分) 句中的“這”是指__________，句子采用__________的修辭手法把________比作________，落葉成了__________

9、______。這樣的描寫表現(xiàn)了______________。 (4)概括選文的主要內(nèi)容。(2.5分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 12．課外閱讀。(12分) 北大荒的秋天 九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦

10、緞。 小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。 生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 啊，北大荒的秋天真美呀！ (1)“燃燒”在字典中有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中“

11、燃燒”應(yīng)選擇第______種解釋。(1分) (2)北大荒秋天的天空有什么特點(diǎn)？(用文中的一個(gè)詞概括)(2分) ________________________________________________________ (3)文中畫橫線的句子用了__________的修辭手法，把__________比作__________，寫出了河水____________的特點(diǎn)。(4分) (4)第四自然段一共有________句話，是圍繞“______________________”這句話來寫的。這個(gè)自然段是____________結(jié)構(gòu)。(3分) (5)本文描寫了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒__________的美麗景象。(2分) 五、習(xí)作百花園(25分) 13．寫一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。注意日記的格式。