《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 1 Welcome back to school! 第2課時(shí) _人教（PEP）（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 1 Welcome back to school! 第2課時(shí) _人教（PEP）（2014秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.能聽、說、認(rèn)讀單詞UK, Canada, USA, China等。 2.會(huì)運(yùn)用句子I'm… I'm from…介紹自己。 3.學(xué)會(huì)與人溝通,交流個(gè)人信息。 4.通過學(xué)習(xí)國(guó)家名稱,了解中國(guó)和主要英語(yǔ)國(guó)家的國(guó)旗以及標(biāo)志性建筑物。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握國(guó)家名稱的讀音及書寫。 教學(xué)難點(diǎn) 1.掌握Canada 的讀音。 2.了解中國(guó)和西方國(guó)家的國(guó)旗以及標(biāo)志性建筑物。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:與本課時(shí)相關(guān)的錄音、國(guó)旗以及建筑物圖片、 課件。 學(xué)生: 課本、活動(dòng)手冊(cè)。 教學(xué)方法 1.歌曲教學(xué)法 教師和同學(xué)一起哼唱Let's chant 部分的小歌謠,讓同學(xué)

2、在輕松愉悅的氛圍中掌握英語(yǔ)單詞及簡(jiǎn)單的句式。 2.角色表演教學(xué)法 教師利用圖片或大屏幕展示英國(guó)、加拿大、美國(guó)和中國(guó)的標(biāo)志性建筑,分別找不同的同學(xué)扮演不同國(guó)家的小朋友,向大家介紹自己,使學(xué)生掌握本課時(shí)的句型和單詞。 教學(xué)過程 Step 1: Warm-up 1.師生問好,并做簡(jiǎn)單的自我介紹。 2.Let's sing!同學(xué)一起唱歌曲Hello。 3.日?？谡Z(yǔ)練習(xí) T: Good morning, boys and girls. Nice to see you again. How are you? Ss: I'm fine, thank you. How

3、 are you? T: Fine, thanks. Follow me, please. We are friends. We like to play. We are friends. We like to play. A boy from Canada, A girl from the UK, Friends from China and the USA. Step 2: Presentation 1.教師出示不同國(guó)旗圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí),引出單詞:UK, USA, China, Canada。 2.聽錄音或看課件認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的標(biāo)志性建筑物,并跟讀單詞。 3.

4、小組活動(dòng):把圖片和國(guó)家配對(duì),看看誰(shuí)最先完成。 教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)旗和建筑物的圖片,教師出示圖片,學(xué)生說:I'm from…讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。 Step 3: Practice 1.魔法錘 教師在黑板上貼上幾張不同國(guó)家標(biāo)志性建筑物或國(guó)旗的圖片,然后學(xué)生拿一個(gè)充氣錘子,教師說單詞UK, USA, China, Canada,學(xué)生聽后,馬上跟讀,然后將錘子砸在相應(yīng)的圖片上。 2.兩人一組利用國(guó)旗圖片用“I'm…I'm from…”句型進(jìn)行自我介紹。 3.Let's chant.聽錄音,學(xué)生跟著說唱。 Step 4: Extension 課件展示本課所學(xué)四個(gè)國(guó)家的國(guó)旗,國(guó)旗下分別

5、標(biāo)上A,B,C,D,教師播放錄音UK, USA, China, Canada,讓學(xué)生聽錄音并選擇正確的國(guó)旗序號(hào)。 Step 5: Sum-up 師生一起回顧本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容: 單詞:UK, USA, China, Canada。 句型:Hi, I'm … I'm from … Step 6: Homework 1.聽課文錄音,熟記單詞UK, USA, China, Canada和對(duì)應(yīng)的國(guó)旗圖片。 板書設(shè)計(jì) 與本課相關(guān)的趣味知識(shí)及可選用的習(xí)題 1. 2.給下列標(biāo)志性建筑物選擇所屬國(guó)家. A.China B.the UK C.Canada

6、 D.the USA 教學(xué)反思 本課時(shí)的主要教學(xué)任務(wù)是在展示UK, China, USA和 Canada國(guó)家的標(biāo)志性建筑的同時(shí)能夠認(rèn)讀這些國(guó)家單詞。在講解各個(gè)國(guó)家標(biāo)志性建筑時(shí)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性很高,同學(xué)們對(duì)于出現(xiàn)的這些國(guó)家的建筑很感興趣,教學(xué)效果很好。Let's learn教學(xué)完成后播放Let's chant部分的錄音。由于句型較簡(jiǎn)單并且朗朗上口,教師領(lǐng)讀后學(xué)生能夠認(rèn)讀。但是在讀到句子Friends from China and the USA.時(shí)Friends from發(fā)音不準(zhǔn)確,還需教師進(jìn)行糾正。課下錄音跟讀是必不可少的,并且還要持之以恒。 在本課教學(xué)中,我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,利用各國(guó)國(guó)旗和對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)進(jìn)行了反復(fù)操練,取得了事半功倍的效果,同時(shí)我采用了“魔法錘”活動(dòng),學(xué)生親自動(dòng)手,印象深刻,課堂效果也不錯(cuò)。