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1、我的叔叔于勒
教學(xué)目標(biāo)：
1. 理清故事情節(jié) 2.理解人物形象 3.領(lǐng)悟小說主題
教學(xué)重難點：2.3
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
檢查預(yù)習(xí)
多媒體出示生字和作者簡介
完成知識卡片
導(dǎo)入新課
根據(jù)你的課前預(yù)習(xí)以及對課文內(nèi)容的理解，如果讓你讀文章的題目，你會重讀哪一個詞？為什么？
質(zhì)疑激趣
識“變”
請同學(xué)們自讀課文，根據(jù)下面的提示，任選一個角度，梳理一下課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
原因→結(jié)果（邏輯 期待→破滅（心理） 開端→發(fā)展→高潮（情節(jié)發(fā)展） 懸念→結(jié)局（技巧）
讀課文
思考
析“變”
請大家自讀20-46自然段，找出文中對人物描
2、寫的語句，并分析表現(xiàn)了任務(wù)怎樣的性格或心理？
找句子分析作用
小組合作交流
悟“變”
1. 菲利普這對小人物真的就可惡之至了嗎？
2. 找出若瑟夫心理描寫的語句，談理解。
討論交流獨特的感受讀句子賞句子
作業(yè)
1. 想象一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？200字左右。
2. 閱讀莫泊桑的《項鏈》
板書設(shè)計
我的叔叔于勒
莫泊桑
自私
錢
人情冷漠
唯利是圖 冷漠 人性弱點
吝嗇
山東省青島市城陽區(qū)第七中學(xué)九年級語文上冊《11 我的叔叔于勒》教案 新人教版
