《三年級(jí)品德與社會(huì) 擦亮眼睛第1課時(shí)教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)品德與社會(huì) 擦亮眼睛第1課時(shí)教案 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 擦亮眼睛 教學(xué)目的 　　1．使學(xué)生能夠用事例來(lái)說(shuō)明封建迷信活動(dòng)對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)造成的危害。 　　2．使學(xué)生建立相信科學(xué)的思想觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 封建迷信的危害性。 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合自己聽(tīng)到或看到的事例，說(shuō)說(shuō)相信科學(xué)、反對(duì)迷信的道理。 教具準(zhǔn)備: 　　1、封建迷信的圖片或幻燈片； 第一課時(shí) 　　一、導(dǎo)入新課。 　　1、出示圖片：月食：這是什么現(xiàn)象？ 老爺爺在樓梯口倒藥渣，企圖讓人踩踏，把病帶走。

2、 小男孩眼皮跳，自語(yǔ)自語(yǔ)地說(shuō)道：“我的眼睛又跳了，會(huì)發(fā)生什么？” 　　2、學(xué)生回答。 　　3、教師小節(jié)：從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史來(lái)看，我們中華民族曾經(jīng)歷了 2000多年的封建社會(huì)。古時(shí)候，人們的科學(xué)知識(shí)十分貧乏，對(duì)許多自然現(xiàn)象不能解釋?zhuān)谧匀粸?zāi)害和生老病死面前束手無(wú)策，因而只能順其自然。比如打雷了，以為是天公發(fā)怒了；發(fā)生月食了，以為是“天狗吃月亮”，災(zāi)難臨頭了；生病了，以為是妖魔纏身等等。 其實(shí)，搞封建迷信的人自己也并不相信什么鬼神一類(lèi)的東西。因此讓他們自己“說(shuō)話”，是最有說(shuō)服力的。下面我們不妨看看那些曾經(jīng)當(dāng)過(guò)“算命先生”的人的自述。 　　二、“算命先生”的自述。(出示一段文字

3、） 　　問(wèn)：算命先生根據(jù)什么算得這么“準(zhǔn)”？（是根據(jù)孩子父母對(duì)小孩子的了解程度和他 們說(shuō)話的語(yǔ)氣判斷出來(lái)的。） 　　可見(jiàn)，算命先生們平時(shí)就善于察言觀色，了解情況，并暗記在心里，然后，編些話來(lái) 欺騙人?；蛘吒鶕?jù)算命人的外表、談吐、表情、語(yǔ)言等，來(lái)判斷他們的要求和期望，往往 還能編得八九不離十，有時(shí)還真挺唬人的。 　　例如，算命先生攔住一個(gè)身穿西服革履、手持“大哥大”、邊走路邊打電話的人說(shuō)： “先生，您的面相真好，肯定是發(fā)大財(cái)了，而且眼前還有一筆大財(cái)要發(fā)。但是可惜呀！您 命犯小人，擋住了財(cái)氣。這么著，我給您算個(gè)卦，想個(gè)辦法為您化解，您看如何？”結(jié)果那人掏了幾百元給算命先生，求他

4、指點(diǎn)迷津，這錢(qián)就這樣順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)了算命先生的腰包。 　　問(wèn)：算命先生怎么知道那個(gè)人發(fā)了大財(cái)，而且還有一筆大財(cái)要發(fā)？（從外表、神采、電話內(nèi)容等方面得知。） 　　問(wèn)：這個(gè)人果真命犯小人嗎？（不是，這么說(shuō)是為了引誘這個(gè)人上鉤。若是將來(lái)真的有小人使壞，他會(huì)覺(jué)得算命先生說(shuō)得真準(zhǔn)；若沒(méi)有小人，他會(huì)認(rèn)為算命先生幫他化解了，破財(cái)免災(zāi)，值！可見(jiàn)具有很大的欺騙性。） 　　再如，一位瞎子算命先生拉住一位中年婦女的手摸相（拉手摸實(shí)際上是判斷職業(yè)或生活情況），然后對(duì)她說(shuō)：“要不是計(jì)劃生育，你有三個(gè)孩子，而且至少有一個(gè)能上重點(diǎn)大學(xué)。”這位婦女連聲說(shuō)：“靈。” 　　問(wèn)：你怎么看待這件事？（現(xiàn)在都是生一個(gè)子女

5、，這是基本國(guó)策。到底會(huì)有幾個(gè)孩子，其中會(huì)不會(huì)有上大學(xué)的，這些都是無(wú)法證實(shí)的，怎么說(shuō)都會(huì)有人信，純粹是信口胡說(shuō)。他的目的只有一個(gè)，那就是說(shuō)幾句人家愛(ài)聽(tīng)的話來(lái)騙錢(qián)。由于被說(shuō)的人不動(dòng)腦筋，不了解他們的騙人手段，所以往往輕信，受騙上當(dāng)。）　 三、“斬妖見(jiàn)血”小實(shí)驗(yàn)。 1、教師示范做實(shí)驗(yàn)，講清要點(diǎn)。 2、準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，分小組做實(shí)驗(yàn)?！? 四、學(xué)到這里，你明白了什么道理？ 　　1.算命問(wèn)卦、巫婆治病都是封建迷信活動(dòng)，它們都是騙人的。 　　2．在你周?chē)袥](méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生？（學(xué)生自由發(fā)言，并談?wù)剬?duì)事情的看法，說(shuō)說(shuō)事情的實(shí)質(zhì)。） 　　3．如果有人集體參加迷信活動(dòng)，你怎么辦？ 　

6、?。▽W(xué)生討論時(shí)，教師可以設(shè)置幾個(gè)情景，如拉你去求簽、拜佛、算命，等等。） 　　討論后小結(jié)。 　?。?）堅(jiān)決抵制，不參加。 　　（2）揭露這些活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。 　?。?）利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向搞封建迷信的人宣傳科學(xué)知識(shí)。 　　板書(shū)：封建迷信 欺騙性 　　從剛才的討論發(fā)言中可以看出，大家對(duì)迷信活動(dòng)騙人的實(shí)質(zhì)有了充分的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，隨著社會(huì)的發(fā)展，一些封建迷信活動(dòng)不得不改頭換面。他們把著相算命稱(chēng)為“預(yù)測(cè)學(xué)”、“人生信息學(xué)”，把畫(huà)符念咒稱(chēng)作“符號(hào)學(xué)”，把巫婆做法的所謂“仙水”稱(chēng)作“高功能水”、“信息水”，這些“現(xiàn)代科學(xué)迷信”在“科學(xué)”的名義下招搖過(guò)市，蒙蔽了許多群眾，欺騙性更大。這種披著“科學(xué)”的外衣，干的卻是反科學(xué)的勾當(dāng)?shù)乃^的“科學(xué)”，我們把它稱(chēng)做“偽科學(xué)”。反對(duì)偽科學(xué)，反對(duì)現(xiàn)代迷信，也是我們現(xiàn)在的一項(xiàng)重要任務(wù)。