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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 我長大了 教學目標 知識目標：知道尊敬父母和老師，做力所能及的事情，與同學要團結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)。 能力目標：知道用“長大了”的標準要求自己，并能快樂的成長。 情感、態(tài)度與價值觀目標：了解自己一年來的成長和變化，并為此而高興。 教學重點 　　讓學生知道尊敬父母和老師，做力所能及的事情。與同學要團結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)。 教學難點 　　讓學生知道用“長大了”的標準要求自己，并能快樂的成長。 教學過程 　　【導入新課】 　?。ㄗ屚瑢W們音頻“上學歌”。） 　　老師：同學們，大家欣賞完這首

2、兒歌有什么感想呢？ 　　學生：（略） 　　老師：這是我們剛?cè)雽W時唱的歌，現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是二年級的學生了，我們都發(fā)生了哪些變化呢？你現(xiàn)在是一名好學生了嗎？（過渡） 　　【講授新課】 　　一、我是一個好學生（板書） 　　老師：同學們，大家打開課本第四十二頁，我們看一看，說一說圖中的同學一年都有哪些變化呢？ 　　學生：（略） 　　老師：他們加入了少先隊、能獨立認真學習了，懂得關(guān)心集體了，你是否有這些變化呢？ 　　學生：（略） 　　老師：作為好學生，你是怎么做的呢？這一年，你有什么變化呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W們圖片“長大的感覺”、“愛勞動”

3、、“誠實”、“懂禮貌”、“我懂禮貌了（二）”等。） 　　老師：下面大家拿著自己以前和現(xiàn)在的照片，給大家介紹一下你的變化，好嗎？ 　　學生：（略） 　　老師：我們長大了，變成了一個好學生；我們變成一個好孩子了嗎？我們看看下面同學是怎么做的。(過渡) 　　二、我是一個好孩子（板書） 　　老師：我們打開課本第四十三頁，我們看一看圖片中的同學發(fā)生了什么變化？然后說一說。 　　學生：（略） 　　老師：他們變得講衛(wèi)生、尊敬老人、愛護花草等，他們變成了好孩子，你在這方面有什么變化呢？說一說吧！ 　　學生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“禮貌待客”、“媽媽洗腳”等；圖片“長大了”、“講衛(wèi)生”

4、、“我懂禮貌了（一）”；還可給同學們講“我長大了”系列、“長大的感覺”，詳見文本資源。） 　　老師：長大的感覺好嗎？ 　　學生：（略） 　　老師：我們都長大了，就要用“長大”的標準來要求自己，獨立完成作業(yè)、關(guān)心集體、尊老愛幼、做力所能及的家務(wù)活、愛護環(huán)境等等，這樣我們才能長的更大，大家能做到嗎？ 　　學生：（略） 　　老師：下面我們找出自己的變化和好的表現(xiàn)記錄下來。（過渡） 　　三、做一做（板書） 　　老師：大家打開課本第四十四頁，找出自己的變化和好的表現(xiàn)記錄下來，看看你能拿到幾顆星。 　　學生：（略） 　　老師：下面大家把自己變化說一說吧！ 　　學生：（略） 　　老師：看！你們都長大了，老師向你們祝賀！你可能還有一些不滿足的地方，想得到更多得星，這就需要你得努力，使自己長大。 　　（最后，讓同學們欣賞音頻“我怎樣長大”。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學習，大家了解了自己一年來的成長和變化；知道了尊敬父母和老師，做力所能及的事情。與同學要團結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)；懂得了要用“長大了”的標準要求自己，快樂的成長。 3