《2020年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 認(rèn)識(shí)圖形(二)第3課時(shí) 平面圖形的拼組導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 認(rèn)識(shí)圖形(二)第3課時(shí) 平面圖形的拼組導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元
學(xué)校
班級(jí)
一年級(jí)
主備人
參備人
審核人
課題
平面圖形的拼組
課時(shí)—總課時(shí)
3——3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)平面圖形的特征,能創(chuàng)造性地拼組圖形
重難點(diǎn)
學(xué)生運(yùn)用空間想象解決問題的能力
課前預(yù)習(xí)
課型
練習(xí)課
教學(xué)準(zhǔn)備
導(dǎo)學(xué)流程
導(dǎo)學(xué)步驟
具體內(nèi)容
復(fù)備欄
1、導(dǎo)(導(dǎo)課題、目標(biāo))
我們認(rèn)識(shí)了那么多的平面圖形,那我們就也把它們運(yùn)用到生活中去,今天我們就來完成練習(xí)一的習(xí)題。
2、學(xué)(出示預(yù)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí))
自主學(xué)習(xí)
完成練習(xí)一中的第6題:
用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形?請(qǐng)把它圈
2、起來。
第7題:右邊的圖形是長(zhǎng)方體的哪個(gè)面?用線連起來。
第5題:這面墻還少幾塊磚呢?你能用什么方法找出答案?
第8題:你能找出“4”的對(duì)面是( ),
3、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示)
學(xué)生動(dòng)手操作,討論。先小組內(nèi)展示,后全班展示。
4、講(教師精講點(diǎn)拔或出示課件,突破難點(diǎn))
1、 在解決第6題時(shí),先讓學(xué)生自己想象,找出圖形中有沒有這個(gè)面,還應(yīng)借助教具展示并畫出其平面圖形,尤其是圓錐體也能畫出圓要加以展示。
2、 第5題的講解時(shí)應(yīng)多角度地讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)答案。可通過畫一畫,隔層相同對(duì)著畫,還可通過計(jì)算的方法算出缺幾塊磚。
3、 第8題要讓學(xué)生動(dòng)手拼出正方體,并找出“4”的對(duì)面是( ),培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和想象力。
5、 練(以固學(xué)案出示,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo))
完成練習(xí)一的第4題和第8題
課堂小結(jié)(不超過兩分鐘,可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié))
通過這些練習(xí),我們學(xué)習(xí)了更多的平面圖形的知識(shí),也解決了我們生活中的一些問題。
板書設(shè)計(jì):
課后反思: