《五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 At the weekend教案 教科版（廣州三起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 At the weekend教案 教科版（廣州三起）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 6 At the weekend 授課內(nèi)容 Unit6 At the weekend 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) （一）語言知識(shí)目標(biāo) 1. 學(xué)生能“四會(huì)”掌握以下詞匯：weekend,busy,wake up,early,Mrs,market,son,palace,out,have fun,cinema,seldom,stay。 2. 學(xué)生能理解、并口頭描述自己和他人的日常生活習(xí)慣。 （二）語言技能目標(biāo) 1. 能聽懂或讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)奈亩巍? 2．能用正確的語音語調(diào)朗讀短文。 （三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

2、1. 聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解課文。 2. 學(xué)生在情境中熟悉課文內(nèi)容，提高說的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：描述他人的日常生活習(xí)慣。 難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞形式的正確運(yùn)用。 教學(xué)過程 教學(xué)活動(dòng)及操作步驟 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 Warming up 1. Chant: A Week. 2. 頭腦風(fēng)暴：T:What do you do at the weekend? 1. Chant. 2. 說出周末的活動(dòng)。 激活舊知，為新課的學(xué)習(xí)作鋪墊。 Presentation&Practice 通過圖片介紹Mr Chen一家的活動(dòng)。 觀察圖片，說

3、出看到的信息，并學(xué)習(xí)新單詞。 降低課文學(xué)習(xí)的難度。 導(dǎo)入課文，讓學(xué)生聽聽力排序。 聽課文，排列對(duì)話。 使學(xué)生初步理解課文大意。 閱讀課文并回答問題。 學(xué)生讀課文，回答P33 問題。 對(duì)課文有更深刻的認(rèn)識(shí)。 聽課文錄音，劃分停頓、意群。 學(xué)生聽課文錄音，然后進(jìn)行小組讀、齊讀等。 讓學(xué)生能夠用正確的語音語調(diào)朗讀課文。 學(xué)生進(jìn)行抽空練習(xí)，并根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞復(fù)述短文。 進(jìn)行抽空練習(xí)，并根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞復(fù)述短文。 鞏固學(xué)生對(duì)課文的理解，并通過復(fù)述短文梳理知識(shí)脈絡(luò)。 Development 課文重點(diǎn)短語和句型的運(yùn)用練習(xí)。 學(xué)生選詞填空，補(bǔ)全句子。 讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問題，鞏固新知。 作業(yè)布置 1. 熟讀課文，并根據(jù)圖片復(fù)述課文。2.家聽短語。 反思