《四年級(jí)上冊(cè)音樂教案 第三單元《田園隨想》人教新課標(biāo)(2014秋)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)音樂教案 第三單元《田園隨想》人教新課標(biāo)(2014秋)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《田園隨想》教學(xué)設(shè)計(jì)
(活動(dòng)課)
一、教材分析
1.器樂曲《間奏曲》選自法國作曲家比才的《卡門》第一組曲。本組曲由四首樂曲組成。第一曲:“前奏曲”,習(xí)慣稱“卡門序曲”,是歌劇中最著名的器樂段落?。第二曲:原為歌劇中的間奏曲之一“阿爾卡拉龍騎兵”,是劇中第二幕唐霍賽哼唱的歌曲。第三曲:原為歌劇第二、三幕之間的間奏曲,音樂素材源自戲劇配樂《阿萊城的姑娘》。 第四曲:原為歌劇第四幕的間奏曲。四首樂曲除第三曲外,其它各曲的主旋律都與歌劇中的唱段或器樂段落相關(guān)。
《間奏曲》在組曲中為第三曲。樂曲在柔和的豎琴伴奏下,長(zhǎng)笛奏出的主題輕巧優(yōu)美,
2、帶有濃厚的牧歌風(fēng)味。 ?
之后,主題由單簧管發(fā)展,長(zhǎng)笛用對(duì)位旋律與之相互交織,隨后又相繼響起英國管、圓號(hào)、雙簧管及弦樂的段落,使樂曲變得豐滿華麗,最后在充滿柔情的氣氛中結(jié)束此曲。
2.歌曲《我的家園》是新中國成立60周年大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》中的一首歌曲。作詞:閻肅、作曲:張千一,歌曲深情地謳歌著家園的土地,大地起伏著,喘息著,變幻著。歌曲讓我們仿佛看到田壟間出現(xiàn)許多耕作的人們,他們?cè)谔飰砰g播種,向往著收獲的前景……。
3.油畫《干草車》是英國風(fēng)景畫家約翰·康斯太勃爾所作。作者:約翰·康斯太勃爾,英國皇家美術(shù)
3、學(xué)院院士,19世紀(jì)英國最偉大的風(fēng)景畫家?!陡刹蒈嚒樊嬅婷枥L了一輛運(yùn)干草的馬車,涉過一條孱孱的淺溪,往蔥郁的森林深處的田野走去。翠綠的草地上,古樹樹葉沾滿露珠,閃爍著白色的反光。溪邊的農(nóng)舍,親切樸素淳樸的農(nóng)婦在溪邊洗衣……這一切是如此自然、清新、真實(shí),充滿愛與美感,沒有一點(diǎn)矯揉造作。作者深愛家鄉(xiāng)的美麗家園,家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,家鄉(xiāng)的一草一木,家鄉(xiāng)的家犬牛羊,家鄉(xiāng)的小溪流水,這一切都描繪在干草車畫上。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 通過多種音樂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛我們生活的美好家園之情。
2. 在聆聽感受、演唱、配樂朗誦等多種形式的音樂活動(dòng)中,能夠感受音樂所表現(xiàn)的田園美。
3. 在
4、音樂所營造的氛圍下用自己喜愛的方式抒發(fā)對(duì)田園風(fēng)景的贊美之情。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
參與《田園隨想》各種音樂活動(dòng)。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1. 對(duì)音樂的聆聽感受。
2. 音樂的感受外化表現(xiàn)。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
導(dǎo)語:朦朧的遠(yuǎn)山、翠綠的原野、潺潺的小溪,小鳥在樹林中啁啁鳴叫。遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的牧歌聲……如此美好的畫面讓我們想到了美麗的田園風(fēng)光。
總結(jié):今天的音樂課我們用不同的表演形式一起來抒發(fā)對(duì)田園風(fēng)光的熱愛吧。
(二)分組準(zhǔn)備
1.選擇表演組
過渡語:請(qǐng)同學(xué)們自愿加入歌唱組、舞蹈組、朗誦組、美術(shù)組,我們分組來為今天的音樂活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2.布置任
5、務(wù)
(1)發(fā)學(xué)習(xí)單。
(2)各組準(zhǔn)備。
小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本小組成員根據(jù)學(xué)習(xí)單的要求和題目進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(三)音樂活動(dòng)
1.朗誦小組匯報(bào)
(1)組長(zhǎng)介紹樂曲《間奏曲》。
(2)教師播放《間奏曲》音響,全組同學(xué)朗誦。
(3)教師播放《間奏曲》音響,全班同學(xué)誦讀,感受田園的美好。
2.唱歌小組匯報(bào)
(1)教師伴奏,組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員演唱歌曲《我的家園》。
(2)教師播放歌曲范唱,全班隨音響哼唱。
3.舞蹈小組匯報(bào)
教師播放歌曲范唱,全班同學(xué)隨著范唱演唱歌曲,舞蹈小組同學(xué)表演。
4.美術(shù)小組同學(xué)匯報(bào)
在學(xué)生自己選擇的音樂背景下,展示自己的作品。
(四)課堂小結(jié)
教師小結(jié):我們用不同的方式感受體驗(yàn)了田園的美好,讓我們?cè)谶@首小詩中結(jié)束今天的活動(dòng)課—田園隨想。
朦朧的遠(yuǎn)山、翠綠的原野、潺潺的小溪,小鳥在樹林中啁啁鳴叫。遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的牧歌聲……如此美好的畫面讓我們想到了美麗的田園風(fēng)光。