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1、默寫專題 杭州 5．古詩文名句填空。 （1）是故學然后知不足，　教然后知困　。（《禮記?雖有嘉肴》） （2）　萬里赴戎機　，關山度若飛。（《木蘭詩》） （3）濁酒一杯家萬里，　燕然未勒歸無計　。（范仲淹《漁家傲?秋思》） （4）人們常用李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡，　蠟炬成灰淚始干　”來贊美教師無私奉獻的精神。 （5）“　無可奈何花落去　”，隨著社會的發(fā)展，許多方言不可避免地逐漸消失了；“　似曾相識燕歸來　”，方言中一些精妙的詞語，被賦予了新的含義，重新活躍在人們交往的語言中。（請選用晏殊《浣溪沙》中的句子填寫） 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分析】該題考查的是古詩

2、詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）． 【解答】（1）教然后知困 （2）萬里赴戎機 （注意“戎”的書寫） （3）燕然未勒歸無計 （注意“勒”的書寫） （4）蠟炬成灰淚始干 （5）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來（注意“燕”的書寫） 湖州 2．根據(jù)語境，填寫合適的古詩文名句。 中國經(jīng)典詩文，因為情懷，自帶光芒。觸摸經(jīng)典，既為遇見，也為遠方。 青山綠水，潮平岸闊，風正帆懸?！啊『Ｈ丈鷼堅隆?，　江春入舊年　”，時序交替，匆匆不待

3、。鄉(xiāng)書歸雁，輕染惆悵。北固山下，王灣把故鄉(xiāng)放的那么好：我有親人，我就有故鄉(xiāng)。 錦官城外，映階草碧，黃鶯空鳴?！啊∪欘l煩天下計　，　兩朝開濟老臣心　”。自出南陽，忠貞不渝。念及一樣的壯志未酬，杜甫不禁淚流滿面：蜀相，一個摸得到的名詞，理應保持不熄的莊嚴。 驛外斷橋，雨驟風狂，暮色太濃。無人眷顧，陸游卻壓上了自己的一生，給梅花一個流芳百世的靈魂：“　零落成泥碾作塵　，　只有香如故　”。 我愛惜自己，我亭亭凈植；我身處俗世，我不蔓不枝。“　予獨愛蓮之出淤泥而不染　，　濯清漣而不妖　”，周敦頤借蓮明志；我要我的心，和蓮一樣干凈。 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分析】本道題考查學生對課內(nèi)古

4、詩詞的背誦以及理解掌握程度，屬于理解性默寫． 【解答】第一二空，要注意關鍵信息是“時序交替，匆匆不待”，可知為“海日生殘月 江春入舊年”，寫出時間季節(jié)的交替變化．第三四空注意抓住“自出南陽，忠貞不渝”，應該是“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，這兩句與三顧茅廬和諸葛亮忠心有關．第五六空注意根據(jù)“給梅花一個流芳百世的靈魂”，可知為“零落成泥碾作塵，只有香如故”．最后兩空注意抓住“周敦頤借蓮明志”，應該是《愛蓮說》中的“予獨愛蓮之出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖”，表面愛蓮花的干凈不同流合污，實際上寫自己． 答案： 海日生殘月 江春入舊年 三顧頻煩天下計 兩朝開濟老臣心 零落成泥碾作塵 只有

5、香如故 予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 嘉興 2．古詩文名句默寫。 經(jīng)典詩文能增添生活的詩意。仲春時節(jié)，郊外踏青，看到青梅絲柳的美景，我們會聯(lián)想起南 唐詩人馮延巳的“　青梅如豆柳如眉　，　日長蝴蝶飛　”；重陽佳節(jié)，院中漫步，聞到菊花的幽幽清香，我們 聯(lián)想起宋代女詞人李清照的“　東籬把酒黃昏后　，　有暗香盈袖　”。 經(jīng)典詩文能賦予前行的力量。學習上碰到困難時，《論語》中孔子的語錄“　學而不思則罔　，　思而不學則殆　”給我們思考與啟發(fā)；生活中遭遇挫折時，唐朝詩人杜甫的名句“　會當凌絕頂　，　一覽眾山小　” 會令我們重新振作。 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分析】本題考查學

6、生古詩文的背誦、默寫，能熟練的背誦并準確的默寫，不出現(xiàn)錯別字．對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中． 【解答】答案： 青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛（重點詞：蝴蝶） 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖（重點詞：盈） 學而不思則罔，思而不學則殆（學而時習之，不亦說乎；溫故而知新，可以為師矣）（重點詞：罔、殆） 會當凌絕頂，一覽眾山小（重點詞：凌） 金華 2．默寫。 （1）商女不知亡國恨，　隔江猶唱后庭花　。（杜牧《泊秦淮》） （2）　春潮帶雨晚來急　，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》） （3）種豆南山下，　草盛豆苗稀　（

7、陶淵明《歸園田居》） （4）安得廣廈千萬間，　大庇天下寒士俱歡顏　。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》） （5）　江山如此多嬌　，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》） （6）辛棄疾頗具武才，年輕時曾率一萬義軍返金投來，但南宋政府卻不重用他。賦閑漸老的他以馳騁疆場，只能“　醉里挑燈看劍　 ，　夢回吹角連營　”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），凝視長劍，夢回沙場，聊以抒發(fā)殺敵報國之志。 （7）董卿在《朗讀者》里說，成為什么樣的人，可能不在于我們的能力。而是在于我們的選擇，“　先天下之憂而憂　，　后天下之樂而樂　”。這是范仲淹在何時憂何時樂這一問題上的選擇：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪

8、其憂，　回也不改其樂　”，這是顏回在守道與享樂之間的選擇。 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分析】本題考查古詩文的連續(xù)性和理解性默寫．解答此題要做到平時背過并能理解、默寫所學古詩文． 【解答】（1）隔江猶唱后庭花（易錯字：猶） （2）春潮帶雨晚來急（易錯字：潮） （3）草盛豆苗稀（易錯字：盛、稀） （4）大庇天下寒士俱歡顏（易錯字：庇、俱） （5）江山如此多嬌（易錯字：嬌） （6）醉里挑燈看劍 ，夢回吹角連營（易錯字：醉、劍） （7）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；回也不改其樂（易錯字：憂） 麗水 3．古詩文名句默寫。 （1）峨眉山月半輪秋，　影入平羌江水流　。（李白《

9、峨眉山月歌》） （2）　不畏浮云遮望眼　，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》） （3）問渠那得清如許？　為有源頭活水來　。（朱熹《觀書有感》） （4）故曰，　域民不以封疆之界　，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。（《孟子》兩章） （5）蘇軾在《江城子?密州出獵》中以魏尚自比，用“　持節(jié)云中　 ，　何日遣馮唐　 ”這一詩句表達了渴望得到朝廷重用，立功邊陲的心情。 （6）西部有大美。羅布淖爾戈壁浩瀚無邊，荒涼蒼茫，夕陽像勒勒車的輪子，燦爛熱烈，那種“　大漠孤煙直　，　長河落日圓　”（王維《使至塞上》）的壯美景象，讓我們驚嘆不已。 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分析】本

10、題考查學生默寫和理解詩句的能力．解答直接默寫時，要結(jié)合所給出的詩句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可；解答理解性默寫時，要熟記默寫的內(nèi)容，還要對原詩文內(nèi)容透徹理解，在把握詩句含義的基礎上，進行信息的比較、篩選，選出符合題意的句子即可． 【解答】（1）影入平羌江水流；（注意“羌”不要寫成“無”）． （2）不畏浮云遮望眼． （3）為有源頭活水來． （4）域民不以封疆之界；（注意“域”不要寫成“或”）． （5）持節(jié)云中，何日遣馮唐；（結(jié)合對《江城子?密州出獵》內(nèi)容的理解，得找出正確的詩句即可）． （6）大漠孤煙直，長河落日圓；（結(jié)合對《使至塞上》內(nèi)容的理解，得找出正確的詩句即可；注意“孤

11、”不要寫成“弧”）． 寧波 2．古詩文名句默寫。 翻開書卷：一抹山色能引發(fā)遐想，“水是眼波橫，（1）　山是眉峰聚　”；一江流水能激起感慨，“（2）　逝者如斯夫　，不舍晝夜”；一株青蓮能觸動心弦，“香遠益清，（3）　亭亭凈植　”；一輪明月能寄托祝福，“但愿人長久，（4）　千里共嬋娟　”。 誦讀經(jīng)典：品味劉方平《月夜》中“（5）　今夜偏知春氣暖　 ，　蟲聲新透綠窗紗　”的喜悅，領略杜甫《望岳》中“（6）　會當凌絕頂　，　一覽眾山小　”的豪氣，感受古人“（7）　海內(nèi)存知己　，　天涯若比鄰　 ”的友情……曾經(jīng)淡忘的情景，曾經(jīng)模糊的面容，就能與你隔空邂逅。 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分

12、析】本道題是一道情景題，借助一定的語言環(huán)境考查學生的古詩文背誦默寫能力． 【解答】（1）注意“眉峰聚”，不要寫成“眉聚峰”． （2）本小題比較容易，根據(jù)積累作答． （3）本小題比較容易，根據(jù)積累作答． （4）要注意“嬋娟”二字的偏旁，不要寫成其他偏旁． （5）本小題要注意抓住是表現(xiàn)作者喜悅心情的詩句，是“今夜偏知春氣暖 蟲聲新透綠窗紗”． （6）本小題要注意抓住“豪氣”，可知為“會當凌絕頂，一覽眾山小”． （7）本小題注意抓住“友情”，要寫出與友情有關的詩句即可． 答案： （1）山是眉峰聚 （2）逝者如斯夫 （3）亭亭凈植 （4）千里共嬋娟 （5）今夜偏知春氣暖 蟲聲

13、新透綠窗紗 （6）會當凌絕頂 一覽眾山小 （7）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（與友情有關即可） 衢州 5．古詩文名句默寫。（7分） （1）學而不思則罔， 。（《論語》） （2） ，鳥鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》） （3）蘇軾在《江城子·密州出獵》中，運用典故，表達自己想得到朝廷重用的詩句是：“ ， ？” （4）陳與義登岳陽樓感慨“白頭吊古風霜里， ”；范仲淹借岳陽樓表明了“ ， ”的政治抱負。 【答案】（7分）（1）思而不學則殆 （2）蟬噪林逾靜 （3）持節(jié)云中 何日遣馮唐 （4）老木滄波無限悲 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂

14、 【解析】 試題分析：本題考查古詩文默寫，要注意平時多積累，對于常見人生哲理的句子要多對比記憶。注意不能出現(xiàn)錯別字，如“殆”“逾”“遣”“滄” 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 紹興 2．品湖光水色，填詩句明文。 （1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，　在水一方　。（《詩經(jīng)。蒹葭》） （2）　竹色溪下綠　，荷花鏡里香。（李白《別儲邕之剡中》） （3）枯藤老樹昏鴉，　小橋流水人家　，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙。秋思》） （4）浮光躍金，　靜影沉璧　。（范仲淹《岳陽樓記》） （5）李白《渡荊門送別》中借江水的依依不舍來表達詩人思鄉(xiāng)之情的句子是：　仍憐故鄉(xiāng)水　

15、，　萬里送行舟　。 （6）漢樂府《長歌行》中借江水東流的自然現(xiàn)象寄寓“珍惜時間”這一哲理的句子是：　少壯不努力　，　老大徒傷悲　。 （7）中國傳統(tǒng)文化為何能長久保持鮮活的生命力？因為她在不斷地從人民生活中汲取營養(yǎng)，誠知朱熹《觀書有感》所言：“　問渠哪得清如許　 ，　為有源頭活水來　。” 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分析】該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）． 【解答】（1）在水一方 （2）竹色溪下綠 （3）小

16、橋流水人家 （4）靜影沉璧（注意“璧”的書寫） （5）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟 （6）少壯不努力，老大徒傷悲（注意“徒”的書寫） （7）問渠哪得清如許，為有源頭活水來（注意“渠”的書寫） 臺州 2．古詩文句默寫。 （1）關關雎鳩，　在河之洲　，（《詩經(jīng) 關雎》） （2）　雖乘奔御風　，不以疾也。（酈道元《三峽》） （3）　綠樹村邊合　，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》） （4）竹籬茅舍，　自甘心　。（白卜《越調(diào) 天凈沙 冬》） （5）古詩中不乏與我國傳統(tǒng)節(jié)日相關的詩句。歐陽修在《生查子 元夕》中用“去年元夜時?！』ㄊ袩羧鐣儭　泵鑼懺臒狒[，晏殊在（破陣子）中用“　燕

17、子來時新社　 ，梨花落后清明”描寫春天的來臨。 （6）閱讀古詩文能啟迪人生。《（論語）十二章中的“　不義而富且貴，　，　于我如浮云　”啟迪我們正確看待富貴，劉禹錫（酬樂天揚州初逢席上見贈）中的“　沉舟側(cè)畔千帆過　，　病樹前頭萬木春　 ”啟迪我們樂觀面對挫折。 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分析】本題考查了學生古詩文名句默寫能力． 【解答】答案：（1）在河之洲（重點字：洲） （2）雖乘奔御風（重點字：御） （3）綠樹村邊合 （4）自甘心 （5）花市燈如晝 燕子來時新社 （6）不義而富且貴，于我如浮云 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春． 溫州 2．古詩文名句默寫 ①桃

18、花流水，　別有天地非人間　。（李白《山中問答》） ②　若到江南趕上春　，千萬和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》） ③子曰：“智者不惑，　仁者不憂　，勇者不懼 ”（《論語?子罕》） ④醉翁之意不在酒，　在乎山水之間也　。（歐陽修《醉翁亭記》） ⑤夕陽西下，總是特別容易引起游子的思鄉(xiāng)之情，正如崔顥《黃鶴樓》中所寫：“　日暮鄉(xiāng)關何處是　 ，　煙波江上使人愁　?！? ⑥古代詩詞中有些句子全由名詞組成，你高度濃縮的語言達到言簡義豐的效果，如馬致遠《天凈沙?秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。溫庭筠《商山早行》中也全用名詞的句子是“　雞聲茅店月　，　人跡板橋霜　 ”。 ⑦芒種，是農(nóng)人

19、一年中最忙的時節(jié)，行走村野，見農(nóng)人刈麥田間，耕種勞作。芒種，忙種！讓人想起白居易的詩句“　田家少閑月　 ，　五月人倍忙　”。 【考點】EF：名篇名句默寫． 【分析】本題考查學生默寫和理解詩句的能力．解答直接默寫時，要結(jié)合所給出的詩句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可；解答理解性默寫時，要熟記默寫的內(nèi)容，還要對原詩文內(nèi)容透徹理解，在把握詩句含義的基礎上，進行信息的比較、篩選，選出符合題意的句子即可．拓展遷移性默寫，要結(jié)合自己掌握的詩句，按照要求完成即可． 【解答】①別有天地非人間．（易錯字：別．） ②若到江南趕上春． ③仁者不憂．（易錯字：憂．） ④在乎山水之間也． ⑤日暮鄉(xiāng)關何

20、處是，煙波江上使人愁．（結(jié)合對《黃鶴樓》的理解，找出引起游子的思鄉(xiāng)之情的句子即可；注意“暮”不要寫錯．） ⑥雞聲茅店月，人跡板橋霜．（結(jié)合對《商山早行》的理解，找出全用名詞的句子即可；注意“茅”不要寫錯．） ⑦田家少閑月，五月人倍忙．（結(jié)合自己掌握的白居易的詩歌，找出表現(xiàn)農(nóng)人刈麥田間，耕種勞作的句子即可；注意“倍”不要寫錯．） 義烏 2．品湖光水色，填詩文名句。（10分） （1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，　 　。（《詩經(jīng)。蒹葭》） （2）　 　，洞在清溪何處邊？（張旭《桃花溪》） （3）枯藤老樹昏鴉，　 　，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙。秋思》） （4）浮光躍

21、金，　 　。（范仲淹《岳陽樓記》） （5）李白《渡荊門送別》中借江水的依依不舍來表達詩人思鄉(xiāng)之情的句子是：　 　，　 　。 （6）漢樂府《長歌行》中借江水東流的自然現(xiàn)象寄寓“珍惜時間”這一哲理的句子是：　 　，　 　。 （7）中國傳統(tǒng)文化為何能長久保持鮮活的生命力？因為她在不斷地從人民生活中汲取營養(yǎng)，誠知朱熹《觀書有感》所言：“　 　 ，　 　?！? 2．（1）在水一方 （2）桃花盡日隨流水 （3）小橋流水人家 （4）靜影沉璧（5）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟 （6）百川東到海，何時復西歸（7）問渠哪得清如許？為有源頭活水來 （10分，每線1分，有錯別字不給分。）