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江蘇省鎮(zhèn)江市九年級語文上冊 當(dāng)堂鞏固3(無答案) 蘇教版(通用)

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1、一、閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。 一雙腳上的修養(yǎng)   ①市圖書館離我家很近,每逢雙休日,我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里,總看到座無虛席的場面,有時,大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行一些交流。在這緊張而喧囂的都市里,能保持一份閱讀的閑情,是難能可貴的。所以,在我看來,這里的每一個人,都有著一定的層次和修養(yǎng)。  ?、诒狈蕉斓难┐?,雪一下,許多麻煩就隨之而來了。走在街上,鞋上會粘滿臟雪,從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)。臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方,往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天,我走進(jìn)閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工,她看我進(jìn)來,竟緊張地盯著

2、我,手操托布,如臨大敵。我故作視而不見,可感覺告訴我,她正跟在我的身后,猛回頭,把她嚇了一跳,自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印。在淡黃的地板上,顯得如此扎眼。而那個擦地女工,正在奮力擦抹。  ?、圩阶簧?,想著剛才的腳印,愧疚油然而生,再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所,來往進(jìn)出的人很多。我注意到,每個進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病,渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式的涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是,那個女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面,擦了再擦。不斷的踩踏與不斷地擦抹,似一場破壞與復(fù)原的拉劇戰(zhàn),在閱覽室里上演著,讓人心驚。漸漸地,那個疲于擦地的女工,已是額頭見汗。   ④

3、忽然有種感覺,每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡,因為,它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果,是在破壞著一種美好與和諧。 ⑤不知過了多久,人才漸漸坐定了,擦地女工也得以有機(jī)會喘口氣、歇一歇,但就在這時,那扇門又被悄悄推開了。一個男人伸頭朝里面看了看,似乎想進(jìn)來,但又把頭縮了回去。不一會兒,兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人,這次,他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。突然,一陣“沙、沙”的響聲,伴著送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他,老舊的棉帽子、綠大衣……最后我終于看到了他的雙腳,然后是驚異萬分。男人的每只腳上,竟然都套著一個塑料袋。他一走動,塑料袋就會發(fā)出“沙、沙”的響聲。因為

4、套了塑料袋,所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡,還是那樣干干凈凈的。我注意到,那個擦地的女工,站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人,看他放好水,慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來,我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。 ⑥這個下雪的周日里,我沒有讀書,但我想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想,修養(yǎng)并不是一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書;或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句,修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn),就像那個送水工,懂得在雪天里,進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。 1、從第②段看,“我“愧疚”的原因是什么? _____________________________________

5、___________________________________________________________________________________________________________ 2、文中第①段和第⑥段中加點(diǎn)詞“修養(yǎng)“各有什么含義? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、本文對送水工的描寫文字不多,卻令人回味,請賞析第⑤段中的劃線句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、文中第⑤段說“那個擦地的女工,站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人,看他放好水,慢慢離開閱覽室“。請聯(lián)系上下文揣摩女工此時的心理,把她的心理活動描寫出來。(不少于50字)

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