《河南省虞城縣第一初級中學八年級語文上冊 4 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信練習(無答案) 新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級中學八年級語文上冊 4 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信練習(無答案) 新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信
一、自主預習
1、給下列加點的字注音。
箱篋( ) 驚駭( ) 晨曦( ) 劫掠( )
瞥見( ) 贓物( ) 制裁( ) 琺瑯( )( )
2、解釋下列詞語。
蕩然無存:
驚駭:
3、這封信的主體部分若分為兩部分,我認為可以這樣分:
(一)1——-- :贊美圓明園。
(二) _ ——10:諷刺侵略者。
4、有感情地朗讀全文,并把信中贊美圓明園的語句和諷刺侵略者的語句分別畫出來,細細體味。
二、自主探究,釋疑解惑。
(一)讀一讀信的內(nèi)容。
請同學們先在小組內(nèi)大聲朗讀課文
2、,讀出你的感情!
(二)悟一悟信的感情?! ?
1、同學們,請概括一下,這封信表達了雨果怎樣的感情?
______________ ___________________________-
2、你認為雨果是一個怎樣的人?大膽說出你的看法!
_____________________ _____________________
(三)品一品信的語言?! ?
1、雨果強烈的感情是通過精彩的語言表現(xiàn)出來的。請同學們把信中贊美圓明園的語句和諷刺侵略者的語句分別畫出來,在小組內(nèi)感情朗讀。
2、諷刺侵略者的語句用了什么修辭手法?有什么表達作用?
___________________
3、__________
(四)談一談信的啟示。
雨果用他清醒的頭腦、正直的良知、公正的立場在信中表達了對我們的同情。那么,我們作為炎黃子孫,從英法聯(lián)軍侵略我國的恥辱中,應該反思些什么?
三、拓展檢測案
●課內(nèi)語段閱讀。
這個奇跡已經(jīng)消失了。
有一天,兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫,另一個強盜放火。似乎得勝之后,便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠,贓物由兩個勝利者均分。我們看到,這整個事件還與額爾金的名字有關(guān),這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于( ?。N覀兯写蠼烫玫呢攲毤釉谝黄?,也許還抵不上東
4、方這座了不起的( )的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品,還有大堆的金銀制品。豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。
我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。
將受到歷史制裁的這兩個強盜,一個叫法蘭西,另一個叫英吉利。不過,我要抗議,感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯;政府有時會是強盜,而人民永遠也不會是強盜。
法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物,今天,帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主,把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望(
5、),解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。
現(xiàn)在,我證實,發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。
先生,以上就是我對遠征中國的全部贊譽。
1、填寫文中空缺的三處詞語。
2、“這個奇跡”指_________________,“兩個強盜”指_______________ 、_______________。“他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。”用了_________修辭手法。
3、“這就是文明對野蠻所干的事情?!敝竉__________ _____________________________________________
4、從全文來看,結(jié)尾句和__________________照應,用了 ___ 修辭手法。