《江蘇省宜興市紅塔中學九年級語文上冊 3 飛紅滴翠記黃山導學案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省宜興市紅塔中學九年級語文上冊 3 飛紅滴翠記黃山導學案 蘇教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學習內(nèi)容 3．飛紅滴翠記黃山 學習目標 1.了解解說詞的特點 2.學習變換角度從多方面描寫景物和方法。 3.品味欣賞文章的語言 學習重難點 1.了解文中介紹景物及其特點 2.品味欣賞文章的語言，學習變換角度從多方面描寫景物和方法。 導 學 過 程 感悟 一、預習 1．讀準加點字（給加點字注音） 地殼（ ） 萬壑藏云（ ）蒼穹（ ） 殷勤（ ） 噴?。? ） 格外嬌嬈（ ） 2．下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。 ①放眼望去，群峰起伏，云海翻泳，山峰若

2、影若現(xiàn)，就像航船、島嶼飄浮在汪洋大海上。 ②如果回首身后，兩側(cè)斧劈刀削般的懸涯峭壁，萬丈深淵，不能不叫人心精膽戰(zhàn)。 錯別字 改 正 3．欣賞黃山美景，說說你最喜歡黃山的哪一種景物或景象，為什么喜歡它？ 4．請寫出你知道的古詩詞中，反映人類對自然的賞鑒和點化。 5．自由讀文，學會概括： （1）說說文章從哪幾個方面對黃山作了介紹，并著重表現(xiàn)了哪些景物的特征。 （2）本文的材料在整體組合上設置了哪幾條線索？ 6．細讀課文，體會寫作技巧：閱讀課文17節(jié)（小組內(nèi)討論交流） （1）作者描寫黃山日出，為何寫泰山日出，這樣寫有什么作用？ （2

3、）課文（17小節(jié)）在描寫黃山日出時運用了哪些表達方式（請找出相應的語句） （3）在寫日出之際，作者把天和人交織起來寫，你覺得寫人的神情和心情變化對描寫日出有什么作用？ 7．探究寫法，學會解說：從課文中，你能發(fā)現(xiàn)解說詞在寫法上有哪些特點？ 8． 聯(lián)系實際，拓展延伸：你曾游賞過哪些自然勝景？請把你最喜歡的名勝，簡單地介紹給大家。 二、展示（重點展示5-8題） 三、反饋 當那遙遠的天際，微明的東方出現(xiàn)魚肚白色時，人們就屏住了呼吸，等待著，盼望著。而當太陽露出它那耀眼的光輝時，人群中就響起了一陣歡呼。這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節(jié)制，因為大家都不愿破壞這黎明前的肅穆。也

4、許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧，沖破北海云霧，噴薄而出的太陽是暗紅色的。但是，在一剎那間，太陽好像經(jīng)過了一次凈化，變成了純凈的橘黃色。光明逐走了黑暗，四周的一切都變得燦爛奪目，五光十色。蔚藍色的天空，剪影般的群峰山松，五彩繽紛的云海霞光，在高空氣流的影響下變幻無常，使人仿佛置身于神奇的仙山瓊閣。這景致真是難以用筆墨形容。啊，太陽！人們對它的感情，在自然界中是沒有任何東西可以比擬的。不論是初生的紅日還是即將消失的落日，都是紅彤彤的巨大的火輪，披著五光十色，一瞬萬變的彩霞，給天下萬物以無限生機和柔美的撫愛。即使落日給我們留下夜晚的黑暗，那也沒什么可怕，那閃光的星星，仿佛是太陽在黑暗中留下的

5、火種。它守衛(wèi)在天幕上，也守衛(wèi)在人們的心靈中，為迎接明天更美麗的日出，給那些勇于在困難中奮斗的人們以新的啟迪。大概就是由于這些原因，人們在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才贊美火和光明中誕生的一切吧。 1．用一句話概括選文的內(nèi)容。 2．“人們就屏住了呼吸，等待著，盼望著”寫出了人們 的心情。 3．“這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節(jié)制”，請你分析“興奮”和“節(jié)制”的原因。 4．文段在描寫日出時把天與人交織在一起寫，這樣寫有什么作用？ 5．根據(jù)課文內(nèi)容，結合你的理解，說說看到黃山日出的人為什么“會在心靈深處銘刻下這無法忘卻的時刻”？ 6．用一段文字描寫你

6、所見到的出時或日落，50字左右。 教學反思： 知識鏈接 1．作者簡介 柯藍(1920一)原名唐一正，湖南長沙人。他曾在湖南第一師范學習，1937年參加八路軍，次年參加中國共產(chǎn)黨。曾在陜北公學和魯迅藝術學院學習，畢業(yè)后任記者，編輯。全國解放后，從事專業(yè)創(chuàng)作和文藝領導工作。著有《早霞短笛》《果園集》《拾到的紀念冊》等散文詩集。 2．關于黃山 黃山四絕 ——奇松、怪石、云海、溫泉 (1)奇松 　　黃山延綿數(shù)百里，千峰萬壑，比比皆松。黃山松，它分布于海拔800米以上高山，以石為母，頑強地扎根于巨巖裂隙。黃山松針葉粗短，蒼翠濃密，干曲枝虬，千姿百態(tài)?；蛞邪锻Π?，或獨立峰

7、巔，或倒懸絕壁，或冠平如蓋，或尖削似劍。有的循崖度壑，繞石而過；有的穿罅穴縫，破石而出。忽懸、忽橫、忽臥、忽起，“無樹非松，無石不松，無松不奇”。 　　最著名的黃山松有：迎客松（位于玉屏樓的石獅前面），送客松（位于玉屏樓的右邊），蒲團松（位于蓮花溪谷），鳳凰松（位于天海），棋盤松（位于平田石橋），接引松（位于始信峰），麒麟松（位于北海賓館和清涼臺之間），黑虎松（位于北海賓館和始信峰之間），探海松或叫舞松（位于天都峰的鯽魚背旁邊）──這就是黃山的十大名松。過去還曾有人編了《名松譜》，收錄了許多黃山松，可以數(shù)出名字的松樹成百上千，每顆都獨具美麗、優(yōu)雅的風格。 (2)怪石 　　黃山“四絕”之一

8、的怪石，以奇取勝，以多著稱。已被命名的怪石有120多處。其形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。似人似物，似鳥似獸，情態(tài)各異，形象逼真。黃山怪石從不同的位置，在不同的天氣觀看情趣迥異，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。其分布可謂遍及峰壑巔坡，或兀立峰頂或戲逗坡緣，或與松結伴，構成一幅幅天然山石畫卷。 　　黃山千巖萬壑，幾乎每座山峰上都有許多靈幻奇巧的怪石，其形成期約在100多萬年前的第四紀冰川期，黃山石“怪”就怪在從不同角度看，就有不同的形狀。站在半山寺前望天都峰上的一塊大石頭，形如大公雞展翅啼鳴，故名“金雞叫天門”，但登上龍蟠坡回首再故，這只一唱天下白的雄雞卻仿佛搖身一變，變成了五位長袍飄飄、

9、扶肩攜手的老人，被改冠以“五老上天都”之名。欣賞時不妨充分調(diào)動自己的主觀創(chuàng)造力，可獲更高的審美享受。 (3)云海 　　自古黃山云成海，黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯觀的“云?！币悦?、勝、奇、幻享譽古今，一年四季皆可觀、尤以冬季景最佳。依云海分布方位，全山有東海、南海、西海、北海和天海；而登蓮花峰、天都峰、光明頂則可盡收諸海于眼底，領略“海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰”之境地。 (4)溫泉 　　黃山“四絕”之一的溫泉（古稱湯泉），源出海拔850米的紫云峰下，水質(zhì)以含重碳酸為主，可飲可浴。傳說軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老還童，羽化飛升的，故又被譽之為“靈泉”。 黃

10、山溫泉由紫云峰下噴涌而初，與桃花峰隔溪相望，是經(jīng)游黃山大門進入黃山的第一站。溫泉每天的出水量約400噸左右，常年不息，水溫常年在42度左右，屬高山溫泉。黃山溫泉對消化、神經(jīng)、心血管、新陳代謝、運動等系統(tǒng)的某些病癥，尤其是皮膚病，均有一定的功效。 《飛紅滴翠記黃山》 課前先學 1．qiào hè qióng yīn pēn ráo ２．涌 隱 崖 驚 3．景物特征+人物感受 示例：我喜歡天都峰。天都峰高聳入云，令人望而生畏；它那斧劈刀削般懸崖峭壁，叫人膽戰(zhàn)心驚?！暗欠逶鞓O”之時，一定會獲得成功的滿足。尤其是那魚貫而上，懸空而上的登山隊伍，讓人備受感動，不得不為他們團結向上、不

11、畏艱險的精神而喝彩。 4．不識廬山真面目，只緣身在此山中—蘇軾 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天---李白 會當凌絕頂，一覽眾山小---杜甫 欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜---蘇軾…… 課堂探究 1．①文章從黃山的地理位置、形成歷史、山中景色等方面進行介紹。重點介紹黃山的奇峰、怪石、古松、云海和日出等景物。②三條線索：一時間（從古至今，從黃山形成歷史到黃山現(xiàn)貌）、二、空間（從山上到出山）三邏輯（體現(xiàn)黃山景物特點的景物，是逐一帶出，彼此相互獨立） 2．①和黃山日出形成對比，突出黃山日出的瑰麗、壯觀、輝煌。②記敘、議論、描寫、抒情③人物的神情和心情變化可以反映日出時天際

12、變化。人們屏住呼吸是等待著太陽出來，太陽剛出露出光輝，人們歡呼起來，人們對歡呼的節(jié)制怕破壞太陽出來的肅穆。 3．①變換角度從多方面描寫景物，或全景，或中近景，或特寫；或仰視，或俯視，或平視……這樣能讓觀眾把黃山看得淋漓精致。②配合畫面，解釋畫面，講出畫面易被忽視或隱含的東西。③語言口語化，讓觀眾一聽就懂。 4．言之成理即可 達標檢測 1．黃山日出無比瑰麗、壯觀、輝煌的景象。2．等待日出的激動、興奮 3．“興奮”是因為“太陽露出它那耀眼的光輝”?！肮?jié)制”是因為“大家都不愿意破壞這黎明前的光輝”。 4．“天”與“人”兩者是緊密聯(lián)系的，天色變化引發(fā)人們的神情、心情的變化，從人的神情、心情的變化中，可以反映出天際的變化。5．人們在日出與日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才贊美火和光照中誕生的一切。6．略