《江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《幽徑悲劇》學(xué)案（1）（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《幽徑悲劇》學(xué)案（1）（無(wú)答案）（新版）蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二十三、幽徑悲劇（1） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解課文的主要內(nèi)容。 2.感受幽徑之美、古藤蘿之美。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 感受幽徑之美、古藤蘿之美 【課前預(yù)習(xí)】 1.給加點(diǎn)字注音并抄寫(xiě)兩遍。 猬(　　 )集　 惆悵(　 　) (　 　)　 虬(　 )干 瀲滟（ ）（ ） 驀（ ）地 懦（ ）者 荊棘（ ） 毛骨悚（ ）然 初綻(　 　) 萬(wàn)斛(　 　)　 愚氓(　 　)

2、 次數(shù) 家長(zhǎng) 簽字 教師評(píng)價(jià) 【課堂助學(xué)】 一．感知內(nèi)容，理清思路　　 1.概括本文主要內(nèi)容。 　　 2.文章主要內(nèi)容既然是寫(xiě)古藤蘿的悲劇，題目為什么不用“古藤蘿悲劇”，而是用“幽徑悲劇”？　 3.文章主要內(nèi)容是寫(xiě)古藤蘿的悲劇，除了這，文章還寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 二．精讀品析　　 （一）感受“幽徑美景”　　　 （二）感受“古藤蘿之美”　　 三．小結(jié) 【課后作業(yè)】 1.聯(lián)系上下文，揣摩下列句子的含義。 （1）在所有的這些神奇的東西中，給我印象最深，讓我最留戀難忘的

3、是一株古藤蘿。 （2）茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。 2.閱讀語(yǔ)段，完成題目。 這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”，他們很少到這里來(lái)的，我上面說(shuō)它平平常常，這話有點(diǎn)語(yǔ)病，它其實(shí)是頗為不平常的。一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，實(shí)有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏，雜樹(shù)成林。無(wú)論春夏秋冬，總有翠色在目。不知名的小花，從春天開(kāi)起，過(guò)一陣換一個(gè)顏色，一直開(kāi)到秋末。到了夏天，山上一團(tuán)濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥(niǎo)，枝頭鳴蟬，仿佛互相應(yīng)答。秋天，楓葉變紅，

4、與蒼松翠柏，相映成趣，凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時(shí)了。 小徑另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。此時(shí)綠葉接天，紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無(wú)比強(qiáng)烈的生命力，向上，向上，向上，欲與天公試比高，真能使懦者立怯者強(qiáng)，給人以無(wú)窮的感染力。 不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中，昔日的瀲滟的綠波為堅(jiān)冰所取代。但是在山上，雖然落葉樹(shù)都把葉子落掉，可是松柏反而更加精神抖擻，綠色更加濃烈，意思是想把其他樹(shù)木之所失，自己一手彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威，人們置身其間，決不會(huì)感到冬天的蕭索了。 這一條神奇的幽徑，情況大抵如此。 （1）請(qǐng)用一句話

5、概括這幾段文字內(nèi)容。 （2）這幾段文字寫(xiě)景是從哪幾個(gè)處著手的呢？這幾處的景作者抓住了什么特征來(lái)寫(xiě)？ （3）“無(wú)論春夏秋冬，總有翠色在目”，請(qǐng)從文中找出有關(guān)寫(xiě)夏和冬的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明這點(diǎn)。 夏天：____________________________ ____ 冬天：________________________ _ 　　 教師 評(píng)價(jià) 家長(zhǎng) 簽字 　　

6、后記： _________________________________________ _______________________________ 【資料鏈接】 對(duì)當(dāng)代中國(guó)人來(lái)說(shuō)，季羨林這個(gè)名字太過(guò)熟悉。北京大學(xué)教授、中科院院士、著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家……然而，當(dāng)我們用這些詞語(yǔ)描述季羨林生前的榮耀時(shí)，卻難免有些蒼白。人們痛惜他的離去，不僅因?yàn)槭篱g從此少了一位博學(xué)多思的學(xué)者，一位精于語(yǔ)言的英才，一位連接中印文化、中西文化的擺渡人，更是因?yàn)橹袊?guó)從此少了一位守護(hù)真話與良知的世紀(jì)老人。 一介布衣，言有物，行有格，

7、貧賤不移，寵辱不驚?；畹?8歲高齡，用他自己的話說(shuō)是早就活超了“預(yù)算”。季羨林以其特有的樸素與學(xué)養(yǎng)，感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)世界。幾年前，溫家寶總理在看望季羨林時(shí)談到，季老的書(shū)里人生，同樣是百年來(lái)中國(guó)知識(shí)分子歷程的反映———中國(guó)知識(shí)分子歷經(jīng)滄桑、艱難困苦，即使是在“牛棚”挨整時(shí)，也沒(méi)丟掉自己的信仰。更令人敬佩的是，季羨林甚至利用在傳達(dá)室看大門(mén)的時(shí)間，翻譯了280萬(wàn)字的梵文作品。 普通、樸素、敦厚，也是季羨林留給世人最直接、最平易的印象。一切應(yīng)了詩(shī)人對(duì)他的評(píng)價(jià)———“偉大無(wú)須裝飾，也不可形容，偉大只能是它自身?！奔词故窃谄渲鞯壬怼⑻依顫M天下時(shí)，季羨林也不以名人自居，有時(shí)自嘲和王國(guó)維、陳寅恪、吳宓等國(guó)學(xué)大師相比，自己只是“一個(gè)雜牌軍而已”。 一個(gè)知識(shí)分子，以罕見(jiàn)的溫和、超人的毅力、尋常人難以企及的睿智，溫和而堅(jiān)定地走完了動(dòng)蕩的20世紀(jì)，走完自己的一生。從晚清到中華民國(guó)再到新中國(guó)，雖說(shuō)自己的一生“沒(méi)有大激蕩，沒(méi)有大震動(dòng)，是一個(gè)平凡人的平凡的經(jīng)歷”，但熟悉季羨林的人都知道，他“畢生認(rèn)真，飽嘗苦頭”，而他的《牛棚雜憶》也因此被出版界視為“一代宗師留給后代的最佳禮品”。 （新京報(bào)：季羨林去世 良人已逝良知猶存）