《山東省冠縣武訓高級中學九年級歷史上冊《第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省冠縣武訓高級中學九年級歷史上冊《第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》學案（無答案） 北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火 學 習 內 容 學習隨記 學習目標：1、簡述薩拉熱窩事件出現(xiàn)的原因、經過及影響，提高學生分析概括歷史現(xiàn)象的能力。 2、探討第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因及薩拉熱窩事件作為突發(fā)事件在其中所起的作用，培養(yǎng)學生多視角地觀察、辨析歷史現(xiàn)象的能力。 3、概述凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生的時間、地點、交戰(zhàn)雙方、結果及意義，幫助學生樹立正確的時間和空間概念。 4、說說凡爾登戰(zhàn)役的殘酷性，歸納和認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的災難性后果，培養(yǎng)學生收集、整理和歸納歷史資料的能力。 5、概述第一次世界大戰(zhàn)的起止時間、參戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結果。 重點：難點：認

2、識突發(fā)事件對人類和平的威脅以及第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難；如何引導學生對普林西普的刺殺行為進行評價，幫助學生正確認識各民族反抗侵略與瓜分斗爭的正義性同恐怖活動的區(qū)別，充分認識突發(fā)事件對人類和平的巨大威脅 一、自主預習 1、第一次世界大戰(zhàn)的導火線是 ，它發(fā)生在 年6月28日， 的一個秘密組織成員普林西普開槍射死了 ，普林西普被捕，一個偶發(fā)的事件引燃了一戰(zhàn)的戰(zhàn)火。 2、第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役是 ，它發(fā)生與1916年，作戰(zhàn)的雙方是 和

3、。整個戰(zhàn)役中雙方共傷亡70多萬人，被稱為“ ”，用以形容戰(zhàn)爭的殘酷性。此戰(zhàn)之后， 進攻被制止， 開始由戰(zhàn)略防御轉入戰(zhàn)略進攻。 3、第一次世界大戰(zhàn)開始于 年奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，結束 與 年，最后以 的失敗而告終 4、第一次世界大戰(zhàn)除了塞爾維亞等極少數(shù)國家具有民族解放和自衛(wèi)戰(zhàn)爭性質以外，第一次世界大戰(zhàn)是 二、合作探究 學 習 內 容 學習隨記 21世紀的今天，和平與發(fā)展已經成為當今世界的兩大主題。歷

4、史發(fā)展的實踐證明地球需要安寧，人類呼喚和平。因為戰(zhàn)爭給人類社會帶來的的災難和教訓過于沉痛…… ◆看一看：漫畫，更加強烈的調動起學生的興趣，恰當?shù)奶釂栍忠龑W生自己分析了當時的背景。 請你說說對上面這兩幅漫畫的理解（結合其時代背景） ◆找一找： （1）你知道上圖反映的是哪一歷史事件嗎？如果你是當時一名駐外記者，請你以最快速度簡短語言報道這一事件。鍛煉學生的準確表達歷史事件的能力 （2）這一歷史事件與日后發(fā)生的第一次世界大戰(zhàn)有什么關系？ 五、 六、 （3）有人說，如果沒有上一事件的發(fā)生，第一次世

5、界大戰(zhàn)就可以避免。你認為這種說法對嗎？請你說出理由。 （4）你是如何看待上圖中持搶青年的行為的？ 各抒己見 認一認 ◆認一認： （1）第一次世界大戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方都首次使用了大量的新式武器，請你說出上圖中三種武器的名稱。 （2）上圖中武器的出現(xiàn)與哪次科技革命有密切關系？ （3）科學與戰(zhàn)爭有什么關系？人類應該把科技用到什么方面 三、水平檢測站 1、第一次世界大戰(zhàn)的導火線是　?。ā　。? A、斐迪南大公視察波斯尼亞軍事演習 B、帝國主義爭奪巴爾干半島 C、薩拉熱窩事件　　D、奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)戰(zhàn) 2、．遏止了德軍瘋狂

6、進攻，標志著法國軍隊開始由戰(zhàn)略防御轉入戰(zhàn)略進攻的戰(zhàn)爭是　 （　?。? A、馬恩河戰(zhàn)役　　　B、凡爾登戰(zhàn)役　　　 C、日德蘭海戰(zhàn)　　　D、索姆河戰(zhàn)役 3、凡爾登戰(zhàn)役對于交戰(zhàn)雙方意義重大，雙方均使出渾身解數(shù)進行廝殺。此次戰(zhàn)役中首次投入使用的新式武器是 A.導彈 B.轟炸機 C.坦克 D.毒氣彈 4、第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭,這一結論的主要依據是( ) A.交戰(zhàn)雙方主要是帝國主義國家 B.戰(zhàn)爭的深層原因是英德矛盾已成為帝國主義國家間的主要矛盾 C.主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界 D.后起的資本主義國家要壓倒老牌資本主義國家 四

7、、發(fā)展檢測站 閱讀下列材料： 材料一：一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。 ——摘自人教版教材《世界歷史》九年級（上） 材料二 這是一次被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到：“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個月都是如此?！? ——摘自岳麓版教材《世界歷史》九年級（上） 請回答： （1）材料一中提到的引爆這個“火藥桶”的火星是指哪一事件？ （2）材料二中的“絞肉機”是指的哪次戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役被稱為“絞肉機”說明了什么？ （3）寫出一戰(zhàn)膠在歐洲形成的兩大軍事對抗集團的名稱。 （4）戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難。請你設計一條以“呼喚和平”主題的宣傳語。且談談你得到哪些啟示。 ． 五、（教）學反思 記下得失，你會不斷進步！?