《《四渡赤水出奇兵》教案01》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《四渡赤水出奇兵》教案01（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 《四渡赤水出奇兵》教案01 《四渡赤水出奇兵》教案01 《四渡赤水出奇兵》教案 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞歌曲《四渡赤水出奇兵》。 教具準(zhǔn)備： 電子鋼琴、多媒體課件。 課

2、時(shí)安排： 1課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1：聆聽《四渡赤水出奇兵》，感受、體驗(yàn)歌曲的內(nèi)容，音樂情緒，認(rèn)識(shí)歌曲的演唱形式，增強(qiáng)音樂興趣，銘記革命前輩的崇高精神。 2：通過直觀視像與聆聽、思考、討論、問答、表演，感受歌曲的美，培養(yǎng)審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 品味聲樂多種演唱形式的美，體驗(yàn)不同的音樂情緒，培養(yǎng)審美能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)不同音樂情緒的體驗(yàn)。 教學(xué)過程： 1：介紹《四渡赤水出奇兵》引入本課屏幕顯示課題。 《四渡赤水出奇兵》是長(zhǎng)征組歌中的第四首，該音樂運(yùn)用了多種演唱形式和不同的情緒對(duì)比，描繪了赤水之戰(zhàn)的整個(gè)過程，歌頌了毛主席指揮這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的英明睿智。 ［設(shè)計(jì)意圖：明確本課教學(xué)內(nèi)容

3、，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美妙的音樂情境。］ 2：聆聽初感音樂 要求學(xué)生帶問題欣賞，解決下列三個(gè)問題： <1>歌曲分幾部分？ <2>歌曲有哪些演唱形式？ <3>歌曲表現(xiàn)了什么思想內(nèi)容？ 播放歌曲視頻，學(xué)生全神貫注的觀看和聆聽，隨著動(dòng)聽的音樂旋律，一幅幅壯麗的畫面呈現(xiàn)在眼前，一個(gè)個(gè)甜美流動(dòng)的音符，一句句含意雋永的歌詞，輕輕叩擊著師生的心靈。 ［設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先從整體上感覺歌曲的美，大致有個(gè)完整的印象，便于深入細(xì)致的分段欣賞，為后面學(xué)習(xí)埋下伏筆。］ 3：介紹作者及創(chuàng)作背景 肖華：略。 創(chuàng)作背景：為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年，親自參加過長(zhǎng)征的肖華同志，懷著戰(zhàn)士的情感和詩(shī)人的激情，抱病創(chuàng)作了1

4、2首構(gòu)思已久的詩(shī)篇，把十幾個(gè)不同的戰(zhàn)斗生活畫面環(huán)環(huán)相扣地結(jié)合在一起，生動(dòng)地描繪了偉大長(zhǎng)征的壯闊圖景，展示了中國(guó)工農(nóng)紅軍無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的革命毅力，戰(zhàn)勝軍事上、政治上、自然界的無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，行軍兩萬(wàn)五千里到達(dá)陜北根據(jù)地的偉大歷史事件。 ［設(shè)計(jì)意圖：了角歌曲創(chuàng)作背景，加深對(duì)歌曲的理解。］ 課后小結(jié)： 師：我們這節(jié)課欣賞了《四渡赤水出奇兵》這首歌曲，它給了我們很多美的享受，如：歌曲的旋律美，演唱的形式美，男聲女聲的聲音美，音樂情緒的對(duì)比美，音樂塑造的形象美等等，真是美不勝收。我們除了得到美的享受外，還要在思想上認(rèn)識(shí)到，我們今天的幸福生活，我們國(guó)家能有現(xiàn)在和諧、安寧的局面是革命前輩英勇奮斗，用鮮血和生命換來(lái)的，我們不能忘記他們，要永遠(yuǎn)銘記他們的崇高精神。最后我們?cè)俅务雎牶铣端亩沙嗨銎姹贰? --------------------------------------------------