《山東省臨沂市九年級語文上冊 第五單元診斷自測題（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省臨沂市九年級語文上冊 第五單元診斷自測題（無答案） 新人教版（通用）（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第五單元診斷自測題 卷面書寫：腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！ 一、積累運用 1. 下列加點字注音有誤的一項是( ) A．簿子(bù) 　　 腆著(tiǎn) 閻王(yán) 　　 軒敞(xuān) B．勾當（gōu） 帶挈(chè)　 報帖(tiě) 行事(xíng) C．解元(jiè) 星宿(xiù) 相公(xiàng) 　 僥幸(jiǎo) D．兀自(wù) 　　 碇子(dìng) 拙病(zhuō) 　 桑梓

2、(zǐ) 2. 用橫線畫出下列每組中的錯別字并改正。 A．惟惟連聲 膩煩 窺見 庖官 （ ） B．尖嘴猴腮 逞辨 商酌 麾軍 （ ） C．侍才放曠 磕頭 沉吟 詐敗 ( ) D．面面相覷 作輯 諱言 嗔怪 （ ） 3. 下列句子中加點的成語使用正確的一項是( ) A．對他不負責任的態(tài)度，單位領導決定鋪張揚厲，在會上公開批評。 B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。 C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。 D．最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。 4. 下列敘述有誤的是

3、( ) A.《楊修之死》選自《三國演義》，這是我國第一部長篇章回體小說。作者羅貫中，元末明初的小說家。 B.《范進中舉》選自《儒林外史》，作者吳敬梓，這是我國清代一部長篇諷刺小說。 C.《香菱學詩》選自《紅樓夢》，作者曹雪芹，明代小說家。這部小說反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。 D.《智取生辰綱》選自《水滸》，作者施耐庵，元末明初人。這是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。 5. 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A. 為了防止酒駕事件不再發(fā)生，臨沂市加大了巡查整治力度。 B. 學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。 C. 完善食品

4、安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步。 D. 能夠熟練而規(guī)范的書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。 6. 下面各句描述是哪些文學形象，請寫出他們的名字。 ①……入見之，竟取匙與眾分食訖。 （ ） ②……把銀子攥在手里緊緊的，拳頭舒過來，道：“這個你且收著……”（ ） ③天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息?！s著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。

5、 （ ） ④……：“既要作詩，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。” （ ） 7. 閱讀下面這則新聞，回答后面的問題。 本報訊 人民網聯(lián)合搜狐網、新浪網等門戶網站近日聯(lián)合發(fā)布當前“最具價值的20個漢字”調查結果。調查結果顯示，當前最具價值的前10個漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學、敬。 在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認為“德”是做人的根本，古人強調“為政以德”“以德服人”，現(xiàn)在我們仍講“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵淙恕?。同時，受訪者對當前社會道德現(xiàn)狀表達了自己的

6、憂慮，如何加強道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索?！靶拧弊峙旁诘诙?，表明公眾對當前社會上“誠信危機”的關注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。 (1) 給這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。 （2）請你就排在第三位的“孝”字談談自己的看法。 8. 名著閱讀。 右邊是某名著的插圖，請認真觀察，完成下面的填空。 插圖出自中國古代小說“四大名著”中的《 》。本書通過 、 等情節(jié)事件（不含插圖中表現(xiàn)的內容）塑造了畫面中的主人公 這一俠義英雄的形象。 二、閱讀理解 （一）閱讀下面一首唐詩，回答后面問題。 卜算子?詠梅

7、 陸游 驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨自愁，更著③風和雨。 無意苦爭春，一任④群芳妒， 零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。 【注釋】①斷橋：殘破的橋。②無主：無人過問。③更著：又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④一任：任憑。⑤零落：凋謝。 【背景資料】陸游，字務觀，號放翁，一生志在恢復中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。 9.詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造了 的意境。下闋則寫出了梅花 、 的品質。 10.“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”

8、中的“碾”字有何表達效果？ （二）閱讀下面文章，回答文后問題。 鏡子 車，被攔在了南門外，原因是無法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應邀來大學作報告的張?zhí)庨L有點尷尬。 車窗外，露出一張笑臉：“對不起，下次再來講學一定提前辦好通行證?！? 保安表情嚴肅：“這跟我沒關系，您必須出示通行證。所有進入校園的機動車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！? 張?zhí)庨L的臉色變了，此時已有學生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動作迅速地從皮包里掏出一款高端手機，狠狠地摁出一串號碼?？墒菗艹鰩状味际敲σ簟?zhí)庨L急得團團轉，沖著保安嚷道：“我是來做報

9、告的，知道嗎？是應邀來作報告的！” 張?zhí)庨L的責備一聲高過一聲，保安依舊巋然不動：“對不起，我只是在執(zhí)行學校的規(guī)定?！睆?zhí)庨L的臉開始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？”午后的驕陽里，張?zhí)庨L汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋！”張?zhí)庨L明顯拿出教訓下屬的語氣。 那名保安依然不理張?zhí)庨L，這讓張?zhí)庨L更氣憤了：“大學是開放的，知道嗎？沒有圍墻的大學才是真正的大學，知道嗎？” 這時的保安居然微微笑了一下：“道理，我說不過您，也希望您別為難我，學校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責……實在對不起！”保安的話讓張?zhí)庨L愣住了，認真地看看他，還想說點什么

10、，最終還是放棄了。 張?zhí)庨L只好接著撥電話。這次終于通了。學校領導聽說情況萬分驚訝，告知他馬上派學生到南門接他，并且不住地賠不是。 張?zhí)庨L的心情好了一點，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責。如果你為人處世的經驗再豐富一些就好了。”見保安站在那兒沒什么反應，又踱起了方步：“你不知道，你們張校長是我老同學，這次講座就是他邀請我來的……” 保安還是無動于衷的一副神態(tài)。就在這時，兩名學生氣喘吁吁地跑來了，一個急忙向張?zhí)庨L道歉，另一個則拉過保安耳語起來。張?zhí)庨L的臉上見了笑，可幾秒鐘又定格了，他看見保安對那名學生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說：“沒有通行證，誰打招呼也不行！”那名學生的

11、臉氣白了，狠狠地瞪著保安。 看熱鬧的學生竊竊私語。張?zhí)庨L無奈地嘆了口氣，拎著包走進校園。走進教室很長時間，面對臺下黑壓壓的學生，張?zhí)庨L總是進入不了狀態(tài)。于是，他決定來個題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑……臺下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L更窘迫。 走出南門時，張?zhí)庨L不由得朝門崗望了一眼。夕陽下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕…… （選自《中國小小說年度佳作2020》，有刪改，作者 田洪波） 11.本文圍繞車子進校門事件寫了張?zhí)庨L與保安的四次交鋒。請補寫出其他兩次交鋒內容。 第一次： 第二次：張?zhí)庨L申明

12、應邀來校講學 保安堅持原則不肯放行 第三次： 第四次：張?zhí)庨L撥通電話學生來接 保安理直氣壯依然拒絕 12.結合語境，品味下列句子，分析其表達效果。 攔他的是一名保安，個頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。 13.有人認為文章結尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕”是敗筆。你認為呢？說說你的看法并陳述理由。 （三）閱讀下面文章，回答文后問題。 道 行 于先生是小鎮(zhèn)上的名人。 于先生一輩子走村串鄉(xiāng)唱皮影兒，小鎮(zhèn)人一年也見不到他幾回。一旦于先生出現(xiàn)在小鎮(zhèn)里，這天晚上于先生小屋前面的老槐樹下就聚起一

13、幫人，等著太陽落山了看于先生的皮影兒。于先生是不收鄉(xiāng)親們一文戲錢的，權當是犒勞鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。 于先生的驢皮影人全部是自己設計、自己雕刻。無論是古代的人物，還是現(xiàn)代的人物，都做得有模有樣。那年，上面派來一個鎮(zhèn)長，是個貪得無厭的潑皮，沒做兩年鎮(zhèn)長就被小鎮(zhèn)人攆走了。潑皮走的當天，于先生就演了一場皮影兒，主角就是剛剛被攆走了的潑皮鎮(zhèn)長。他那走勢、坐樣、貪相、潑皮無賴的模樣惟妙惟肖，贏得鄉(xiāng)親們一陣陣喝彩：像，像，太像了，真是那潑皮無賴樣兒啊。 于先生的影人不僅由自己設計，自己雕刻，在幕布后面還自己操縱。更絕的是，生旦凈丑，戲里的所有人物的說唱全部由他一人完成，男角聲音渾厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑調

14、，讓人禁不住捧腹大笑。人物是這樣，就是那些動物也是活靈活現(xiàn)的，馬嘶鳴，雞啄食，狗啃棒，鳥扇羽，猴子翻白眼，魚擺尾噴水……都栩栩如生，似有神助一般。 就這樣一個能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身絕技。 給于先生挑擔走村串鄉(xiāng)的人姓皮，誰都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑兒。皮挑兒跟著于先生，每天挑著于先生五顏六色的驢皮影人和鑼鼓家什走南聞北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也沒學會。 人們也勸皮挑兒，跟著于先生學幾招，好歹能掙口飯吃不是。皮挑兒嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠兩個肩膀糊口吧?！? 人們也勸于先生，好歹教皮挑兒兩手，您干不動了，讓他也有口飯吃不是。 于先生也是嘿嘿一笑：“超拔絕妙

15、的技藝不是教的，也不是學的，要看有沒有悟性。悟性高了，自有天成。” 說這話沒過一年，于先生就故去了。 小鎮(zhèn)人嘆息：可惜了，一身絕技都讓于先生帶進棺材里去啦。 四村八鄉(xiāng)人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驢皮影兒嘍。 沒想到小鎮(zhèn)忽然又演開了驢皮影兒，那幕布上的影人兒嬉笑怒罵、耍戲打斗，樣樣生動逼真、惟妙惟肖。特別是人們看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散發(fā)、梳頭、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更換衣衫的一系列動作干凈利索，真不相信那是由幾根竹棍子操縱出來的。觀看的人無不噴嘖贊嘆，拍手叫好。 誰也沒有想到的是，這演皮影的人竟然是皮挑兒。他的演技真是青出于藍而勝于藍，比于先生還要勝一籌。 有人問

16、皮挑兒：“你有這般手段，為何早先不露一手??？” 皮挑兒說：“那時候有于先生在，我是怕爭人家的名頭，奪人家的飯碗啊?！? “那你現(xiàn)在就不怕了？”皮挑兒說：“現(xiàn)在于先生走了，他不需要那個名分，也不需要拿這手藝糊口，可我還是要活下去呀，大家也要看皮影兒度日子啊?！? 人們無不稱道：皮挑兒這人德行好，道行又高。他是怎么學的皮影戲？又是怎樣練就的一手功夫？不僅外人不知道，就連于先生也毫無覺察。 大家再也不叫他皮挑兒了，改稱皮先生。 14.皮挑兒是一個怎樣的人？ 15.小說為什么用大量文字寫于先生？ 16.你認為于先生“就這樣一個能人”，為什么“愣是一生不收徒”？

17、 17.大家原來叫他“皮挑兒”，為什么后來改稱“皮先生”？ 18.賞析第④段的畫線句。 19.第⑦⑨段“嘿嘿”一詞對塑造人物形象有什么作用？ 20.你認為皮挑兒需經過哪些努力才能學得皮影絕技？ （四）閱讀下面文章，回答文后問題。 （晁蓋）一行人上岸，王倫領著一班頭領出關迎接。晁蓋等慌忙施禮，王倫答禮道：“小可王倫，久聞晁天王大名，如雷貫耳。今日且喜光臨草寨。”晁蓋道：“晁某是個不讀書史的人，甚是粗魯，今日事在藏拙，甘心與頭領帳下做一小卒，不棄幸甚?！鄙秸镌琢藘深^黃牛、十個羊、五個豬，大吹大擂筵席。

18、晁蓋心中歡喜，對吳用等六人說道：“我們造下這等彌天大罪，哪里去安身！不是這王頭領如此錯愛，我等皆已失所，此恩不可忘報！”吳用只是冷笑。 次早天明，只見人報道：“林教頭相訪。”七個人慌忙起來迎接，邀請林沖入到客館里面。吳用便動問道：“不知誰薦頭領上山？”林沖道：“柴大官人（柴進）舉薦到此?！眳怯玫溃骸安翊蠊偃嗣勫竞?，聲播天下，教頭若非武藝超群，他如何肯薦上山？非是吳用過稱，理合王倫讓這第一位頭領坐。此天下之公論，也不負了柴大官人之書信。” 辰牌已后，三四次人來催請。晁蓋和眾頭領卻來赴席。王倫等都出來相接，分賓主坐定。王倫便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寨，是一洼之

19、水，如何安得許多真龍？聊備些小薄禮，萬望笑留。非是敝山不納眾位豪杰，奈緣只為糧少房稀，恐日后誤了足下，眾位面皮不好，因此不敢相留?！闭f言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來時，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這等言語來，是何道理？”吳用便說道：“頭領息怒。自是我等來的不是，倒壞了你山寨情分。請頭領息怒，我等自去罷休?！绷譀_大怒道：“量你（王倫）是個落第腐儒，胸中又沒文學，怎做得山寨之主！”……可憐王倫做了多年寨主，今日死在林沖之手。 （以上第十九回） 宋江（對招降欽差太尉宿元景）道：“小可水洼，自從王倫上山開創(chuàng)之后，卻是晁蓋上山，今至宋江，

20、已經數(shù)載，附近居民，擾害不淺。” （第八十二回） （節(jié)選自《水滸傳》，人民文學出版社，1997年） 21．吳用夸贊林沖武藝超群，應坐第一把交椅，目的是什么？ 22．林沖說王倫是“落第腐儒，胸中又沒文學”，所以不能做山寨之主。林沖的理由為什么不能成立？ 23．作為梁山的后來者，宋江能夠承認王倫對梁山有開創(chuàng)之功，除了他比較實事求是以外，你覺得還有什么原因？（答出1條理由即可） 三、寫作表達 24．人生是一首動人的歌，每個人都有屬于自己的旋律。站在人生的舞臺上，哪怕是無人關注的角落，也要盡力唱好自己的歌。開開心

21、心地唱、自信大膽地唱，即便這舞臺很空曠，總有一天，會看到揮舞的熒光棒…… 題目：唱好自己的那首歌 要求：①寫一篇不少于600字的文章。；②文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀，卷面整潔。

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