《山東省利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第12課 我的母親》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第12課 我的母親》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的母親　 胡 適 學(xué)習(xí)目的： 1．理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。 2．了解胡適及其母親身上代表的文化意義。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1．理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對(duì)母親的感情。 2．理解文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。 學(xué)習(xí)方法：和諧教學(xué)法 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 自主預(yù)習(xí) 一、導(dǎo)入新課、明確目標(biāo) 1、導(dǎo)入新課： 2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）解決字詞 （2）了解作者情況及時(shí)代背景。 （3）理清文章結(jié)構(gòu)，劃分層次，概括內(nèi)容。 （4）理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。

2、 二、檢查預(yù)習(xí)情況 1、給下列加點(diǎn)字注音。 A.質(zhì)問(wèn)（ ） 廣漠（ ） B.野蠻（ ） 綽號(hào)（ ） C.擲錢（ ） 摹畫（ ） D.抽屜（ ） 嬉戲（ ） 2.下列句子無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.無(wú)論在什么地方，我總是文縐縐的。 B.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺(jué)得大失了“先生”的身分。 C.她有時(shí)也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的污辱。 D.如果我能寬怒人，體諒人——我都得感謝我的慈母。 3.結(jié)合語(yǔ)境解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 （1）我小時(shí)身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。（

3、 ） （2）在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。（ ） 4、介紹作者情況及時(shí)代背景 合作交流 1、理清文章結(jié)構(gòu) 2、閱讀課文．用一句話總結(jié)全文的內(nèi)容。 探究質(zhì)疑 1、課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性 2、概括母親的形象特點(diǎn)。 精讀品析 朗讀下面語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 （1）我在這九年(1895～1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。 （2）在廣漠的人海里獨(dú)自混了二十

4、多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。 （3）如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。 當(dāng)堂反饋 閱讀下文，回答問(wèn)題。 我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。 有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹

5、子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。 4.找出文中母親是嚴(yán)師的例子，是慈母的例子，并各用一句話概括。 5.文中畫線句體現(xiàn)了母親的什么心理？行罰時(shí)“不許我哭出聲來(lái)”，為什么？ 6.“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”在文中結(jié)構(gòu)上有何作用？ 7.概括上文的中心意思。（用原句回答） 8.評(píng)論作者母親教子的方式。