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1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習與交流 第1專題 電荷 電流和電路 .....精品文檔...... 第1專題 電荷 電流和電路 知識回顧 1．帶電（荷）：摩擦過的物體有了 的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。 2．自然界中存在 種電荷，它們之間的作用規(guī)律是 、 3．驗電器的原理是： 。 4．電荷的 形成電流；我們把 的方向規(guī)定為

2、電流的方向。 5．獲得持續(xù)電流的條件是：1 2 。 6．電流的單位有 ，測量電流大小的儀器是 ，它用符號 。 7. 電流表的使用方法是： ① 電流表要 在電路中； ② 電流要從電流表的 柱流入， 流出，否則指針 。 ③要選擇合適的 。　　　 ④ 絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到 ，原因電流表相

3、當于 。 8．電路的三種狀態(tài)： 通路是指 。 斷路是指 。 短路是指 。 9．電路圖： 圖叫做電路圖。 10．并聯(lián)和串聯(lián)： 串聯(lián) 并聯(lián) 定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件并列的連接起來的電路 特征 電路中只有一條電流路徑，一

4、處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。 開關(guān) 作用 控制整個電路 干路中的開關(guān)控制整個電路。支路中的開關(guān)控制該支路。 電路圖 實例 裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各路燈 11．識別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握) ①定義法：若電路中的各元件是逐個順次連接來的，則電路為串聯(lián)電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點之間，則電路就是并聯(lián)電路。 ②電流流向法：電流流向法是識別串并聯(lián)電路最常用的方法。在識別電路時，讓電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)過各用

5、電器回到電源的負極，途中不分流，始終是一條路徑者，為串聯(lián)；如果電流在某處分為幾條支路，若每條支路上只有一個用電器，最終電流又重新匯合到一起，像這樣的電路為并聯(lián)。并聯(lián)電路中各用電器互不影響。 ③拆除法：拆除法是識別較難電路的一種重要方法。它的原理就是串聯(lián)電路中各用電器互相影響，拆除任何一個用電器，其他用電器中就沒有電流了；而并聯(lián)電路中，各用電器獨立工作，互不影響，拆除任何一個或幾個用電器，都不會影響其他用電器。 ④節(jié)點法：所謂“節(jié)點法”就是在識別不規(guī)范電路的過程中，不論導(dǎo)線有多長，只要中間沒有電源、用電器等，則導(dǎo)線兩端點均可以看成同一個點，從而找出各用電器兩端的公共點，它的最大特點是通過任意

6、拉長和縮短導(dǎo)線達到簡化電路的目的。 ⑤等效電路法：對于題目中給定的電路可能畫法不規(guī)則，我們可綜合上述方法通過移動、拉長、縮短導(dǎo)線，把它畫成規(guī)則的電路，即畫出它的等效圖來進行識別。 12． 串聯(lián)電路中的電流關(guān)系是 ；并聯(lián)電路中的電流關(guān)系是 。 典型例題 題型一、摩擦帶電的理解 [例l] 硬橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于 （ ） A.橡膠棒的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上 B.毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 C.橡膠棒的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上 D.毛皮的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上

7、 變式1：一個物體不帶電, 是因為它 （ ） A.沒有電子 B.沒有質(zhì)子 C.沒有多余的電子也不缺少電子 D.是絕緣體 題型二、電荷間的相互作用 [例2] 已知驗電器帶正電荷。用一物體接觸驗電器的金屬球。驗電器的箔片先閉合后又分開，則物體一定（??? ） A. 帶正電??? B. 帶負電??? C. 不帶電??? D. 無法判斷 變式2：將A、B、C、D四個帶電的通草球懸掛起來，由于電荷間的相互作用，它們靜止后的位置如圖所示，已知D帶正電，試判斷其余三個帶電通草球所帶的電荷：A帶 、B帶 、C帶 。 題型

8、三、電路故障分析（短路和斷路的分析） [例3]如圖1-1所示，閉合開關(guān)S時，燈泡L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時兩燈都不亮；接觸c、d兩點時兩燈都亮，則（ ） A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 燈L1短路 D. 開關(guān)S短路 變式3：按圖1-2連接好電路閉合閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)L3不亮，L1，L2都能發(fā)光，則可能出現(xiàn)的故障是（ ） A．L3燈座短路 B．導(dǎo)線4斷路 1-2 C．導(dǎo)線5斷路 D．L1的燈絲斷路 題型四、實物圖與電路圖之間的轉(zhuǎn)化

9、 [例4] 圖1-3所示為一實物電路，請在空白位置畫出所對應(yīng)的電路圖。 1-3 變式4：根據(jù)圖1-4所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉) 1-4 鞏固練習 一、選擇題 1.如圖所示的是一種按鈕開關(guān)的構(gòu)造截面圖，圖中C是按鈕，D是外殼，A．B各有接紅柱與電 路相連，其中（ ） A. A．B．C是導(dǎo)體，D是絕緣體 B. A．B．D是導(dǎo)體，C是絕緣體 C. A．B是導(dǎo)體，C．D是絕緣體 D. C．D是導(dǎo)體，A．B是絕緣體 2. 下列說法正確的是（??? ） A. 物體不顯電性．說明物體內(nèi)不存在電荷 B. 發(fā)生中

10、和現(xiàn)象時，正負電荷都消失了 C. 中性就是中和 D. 當中性原子失去電子，就顯示出帶正電 3．有a、b、c、三個帶電體，已知a帶正電，將a、b、c依次和一個原來不帶電的驗電器接觸，驗電器的箔片第一次張開較大的角度，第二次閉合后又張開，第三次角度又變小，由此可知（ ） A. b帶正電，c帶負電 B. c帶正電，b帶負電 C. b、c都帶正電 D. b、c都帶等量負電 4．在下圖中的電阻R相當于用電器，那么四個電路圖中，開關(guān)S閉合后，三個電阻都是并聯(lián)的是

11、 （ ） 5．居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著造成很大浪費.科研人員利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”——天黑時，自動閉合，天亮時，自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”——當有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合，無人走動時自動斷開.若將兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”.則這種“聰明”的電路是： 6.如圖1-2，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當他將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，當導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮，由此可以判定（ ） A．燈L1短路

12、 B. 燈L2短路 C. 燈L1斷路 D. 燈L2斷路 7. 如圖所示，開關(guān)由閉合到斷開，電流表A1、A2的示數(shù)I1、I2的變化（ ） A．I1變小，I2變大 B．I1不變，I2變大 C．I1變大，I2變小 D．I1不變，I2變小 8.如右圖所示的實驗中，用酒精燈給玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，這說明[ ] A.常溫下玻璃是導(dǎo)體 B.火焰將電路直接連通 C.玻璃加熱到一定程度可以導(dǎo)電 D.導(dǎo)體和絕緣體不能轉(zhuǎn)化 9．如右圖所示的實物連接電路，下列說法正確的是（ ）

13、A. L1、L2是串聯(lián) B. L1、L3是串聯(lián) C. L1、L2、L3是串聯(lián) D. L1、L?2、L3是并聯(lián) 10．一位學(xué)生使用電流表測量電流的時候，本應(yīng)使用“－”和“3”兩接線柱，但誤將“－”和“0.6”兩接線柱接入電路，并使電流從“0.6”接線柱流入，他這樣做的結(jié)果是（ ） A. 指針偏轉(zhuǎn)的角度變小了 B. 指針反偏，電流表可能被損壞 C. 指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了，電流表可能被損壞 D. 指針不動 二、綜合題 1.對于燈泡來說，電流在燈絲中無論沿什么方向流動，都能發(fā)光。但是二極管只能讓一個方向的電流流過它（即單向?qū)щ娦?，二極管的符號類似一個箭頭，電流方向與箭頭方向相同時，電流才能通過）。如圖所示燈泡發(fā)光，請在圖中標出電池的+、-極和電流的方向。 2.如圖1-6所示，已知電流表A的示數(shù)為1.5A，A1的示數(shù)為0.8A。A2的示數(shù)為1.2A，求通過L1、L2、L3的電流，并畫出等效電路 3．根據(jù)所示的電路，分別在右方畫出電路圖。 L1 A V L2 L1 A V 圖13－4－5（a） 圖13－4－5（b） 4、請你根據(jù)圖13－4－5（a）所示的電路圖，用筆畫代替導(dǎo)線，將圖13－4－5（b）中的實物連接起來，導(dǎo)線不能交叉。