《山東省泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沁園春 雪》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沁園春 雪》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沁園春 雪》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 課初熱身：古往今來(lái)，許多文人墨客留下了描寫(xiě)雪景的名句，如：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……今天，讓我們一起走進(jìn)毛主席的詩(shī)詞，領(lǐng)略一下不一樣的雪景。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、理解本文的體裁及其特點(diǎn)。 二、學(xué)生能正確朗讀課文，注意抑揚(yáng)頓挫，學(xué)會(huì)生字生詞。 三、整體感知全文，熟悉課文內(nèi)容，理清文章思路。 【自主探究】 一、默讀課文，請(qǐng)把生疏的字詞寫(xiě)下來(lái)，小組內(nèi)交流，讀準(zhǔn)字音; 朗讀課文，組內(nèi)互相交流，要求讀音無(wú)誤，抑揚(yáng)頓挫； 組間競(jìng)賽，每組推舉一人在全班朗讀； 全體齊讀一遍，要求整齊洪亮。 二、本文屬什么體裁？“

2、沁園春”是什么的名稱(chēng)？“雪”表明寫(xiě)的內(nèi)容是什么？ 三、解釋下列詞語(yǔ)： 北國(guó)： 大河： ?惟： 頓：?????????????? 山： 原：? 分外： 競(jìng)： 折腰：??????????? ?? ?惜： 數(shù)： 四、整體感知，理解并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括上下闋內(nèi)容： 上闋的表達(dá)方式是　　　　　　　?，寫(xiě)出了祖國(guó)山河的壯麗。 下闋的表達(dá)方式是　　　　　　　，寫(xiě)出了對(duì)歷代帝王的看法。 這首詞上闋側(cè)重寫(xiě)景，以“　　”字為中心。下闋側(cè)

3、重議論和抒情，以“　　”字領(lǐng)起下文。 五、解讀課文： a總寫(xiě)北國(guó)雪景的詩(shī)句：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 b由寫(xiě)景過(guò)渡到議論的詩(shī)句：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 c???承上啟下的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 d上闋“望”字統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 下闋“惜”字統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是?：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 六、熟練朗讀全詩(shī)。 【訓(xùn)練拓展】 一、給生字注拼

4、音?： 沁園春（???? ??? ） 莽莽（ ?????? ） 分外（? ?? ?? ）? 妖嬈（??????? ） 折腰（ ） 稍遜（ ） 思汗（ ） 今朝（ ） 二、填空：1、《沁園春》是　　　　名，雪是　　　　??，本文體裁是　　　　??。 2、本詞中由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入評(píng)古論今的過(guò)渡的句子是　　　　　　　　　　　　　。寫(xiě)雪后壯美的句子是　　　　　　　　　　　　　。 3、建國(guó)60年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了大批英雄人物，正如詞中所寫(xiě)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　 【反思總結(jié)】 學(xué)了這節(jié)課之后，你對(duì)毛澤東的詩(shī)詞有什么新的認(rèn)識(shí)？ 【教后記】 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 1.沁園春 雪 課初熱身：全體同學(xué)齊讀課文一遍。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)本詞寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的寫(xiě)法。 二、體會(huì)本文語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，描寫(xiě)的形象性，內(nèi)涵的深刻性。 三、領(lǐng)悟作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷及立志超越前人的遠(yuǎn)大抱

6、負(fù)。 【自主探究】一、思考上闋內(nèi)容： 1、在上闋，作者把空間寫(xiě)得如此廣闊，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷？把景色寫(xiě)的如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？ 2、文中“山舞銀蛇，原馳蠟象”中的“山”“原”都是靜物，卻寫(xiě)成了“舞”“馳”，為什么這樣寫(xiě)？給你怎樣的感受？ 3、上闋中哪幾句是作者想象的景色？這樣寫(xiě)的作用是什么？ 二、思考下闋內(nèi)容： 4、?結(jié)合上下文內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)“惜”字包含了作者那些感受？ 5、 “ 文采”“風(fēng)騷”“彎弓射大雕”各指什么？運(yùn)用了什么修辭手法？ 6、怎樣認(rèn)識(shí)作者對(duì)英雄人物的評(píng)價(jià)？ 7、如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！钡暮x？ 三、思考本文表達(dá)了作者怎樣的思想情感

7、？ 四、試分析本文的寫(xiě)作特色。 五、背誦本文。 【訓(xùn)練拓展】 一、請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)雪的詩(shī)詞兩句（課外的）。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 二、默寫(xiě)全文?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　 　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【反思總結(jié)】 發(fā)揮想像，用自己的話描繪一下詩(shī)人筆下的北國(guó)雪景圖，并談?wù)勀愕母惺堋? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 【教后記】