《山東省濟(jì)南市歷城區(qū)唐王中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第5課《秋天的懷念》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市歷城區(qū)唐王中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第5課《秋天的懷念》學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《秋天的懷念》活動(dòng)學(xué)案 【活動(dòng)類型】預(yù)習(xí)類 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解史鐵生及相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，掌握積累文中的重點(diǎn)字詞。 2、朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 3、通過反復(fù)朗讀，勾畫品味人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)，體會(huì)母親的形象。 【活動(dòng)過程】 【活動(dòng)一】自主學(xué)習(xí) 朗讀課文三遍，完成下面任務(wù)。 1、史鐵生，原籍河北涿縣，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出

2、成就獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。2020年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給需要的患者。 史鐵生多年來與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，在病榻上?chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的作品多次獲得國(guó)內(nèi)外重要文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調(diào)，嚴(yán)于律己，品德高尚，是作家中的楷模。史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全連在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的

3、卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。 2．給下面加點(diǎn)的字詞注音。 癱瘓（ ） （ ）暴怒（ ）沉寂（ ）? 捶打?（ ）憔悴（ ）央求（ ） ?侍弄（ ）敏感（ ）訣別（ ）?仿膳（ ） 淡雅（ ）?爛漫（ ）整宿（ ）絮絮叨叨?（ ）?（ ） 3.解釋下面詞語。?喜出望外： 潑潑灑灑： 翻來覆去： 絮絮叨叨： 【活動(dòng)二】整體感知 合作探究 1．課文標(biāo)題是“秋天的懷念”，請(qǐng)問文中懷念的是誰？

4、文中有幾次寫到秋天？為什么以“秋天的懷念”為題而不以“母親或我的懷念“為題”呢？ 2、本文敘述了母親那幾件事？ 3、課文里寫了幾次秋天里看菊花？提示：“看花”一線貫穿，是全文的中心事件，是情節(jié)發(fā)展的線索。請(qǐng)勾畫出相關(guān)句子，完成下面表格。??? 次數(shù) 看花 我的態(tài)度 第一次 第二次 第三次 【活動(dòng)三】品味語言，體會(huì)母愛 1. 在文中找出描寫母親動(dòng)作，語言和神態(tài)的詞句，仿照例子，分析其表達(dá)作用，然后通過重音、語氣、語速、語調(diào)的把握，有感情地朗讀所找的句子。 例：這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。 此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“悄悄地躲”、“偷偷地注意”，形象地寫出母親面對(duì)“我”的“暴怒無常”時(shí)小心謹(jǐn)慎的樣子，表現(xiàn)母親不忍打擾、不想激怒，耐心等待“我”安靜下來的心理。 2、母愛是偉大的，你是怎樣理解母愛的。請(qǐng)仿照例句寫出你的感悟。 母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛是 ， ；母愛是 ， ；母愛是 ， 。