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1、 第27課時學習階段：水平二 學習目標：能夠在練習中相互學習、觀察與合作，掌握腳內側傳接球的動作方法和不同時機。 學習內容：原地和行進間腳內側傳接球 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。 2.選出一名代表做班級的領隊，進行自然隊型跑練習。 學生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.知道自然地形跑練習的方法和要領，做到跑動時呼吸均勻，步伐輕松勻速。 組 織：四列橫隊，自然隊型跑時根據場地情況而定 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能

2、 重 點：傳接球時腳的部位和方法 難 點：行進間傳接球控制腳的部位和球的方向 教師活動：1.講解示范傳接球的動作方法和腳的部位。 2. 組織學生原地兩人間相互傳接球練習，要求傳出的球，最好不要離開地面，最高不要超過自己的臀部高度。 3. 老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，（如用腳尖踢球等）。 學生活動：1.細心觀察老師的講解示范，知道所要學習內容的名稱和方法要求。 2.兩人間密接合作，積極進行練習，細心體會傳接球的方法和要領。 3.對自己在行進間傳接球和射門有一種收獲的感覺。 組

3、 織：如圖： xxxxxxxxxxxxxxx x x xxxxxxxxxxxxxxx 三、 總結經驗、展示技能 教師活動：老師選出兩名好的同學進行示范，兩人間沒有固定位置的傳接球練習，充分鍛煉學生在行進間活動的能力。 學生活動：開心活躍的進行練習嘗試。 組 織：分散練習時無固定練習隊型，自由分散 場地器材：田徑場一片 足球18個 課后小結： 學生對于足球練習非常感興趣，由于這是他們第一次接觸足球，因此應該多調動和激發(fā)他們對足球的喜愛。學生通過兩人原地間和行進間及自由分散等的傳接球練習，既懂得了腳內側傳接球的方法要求，又在活動中得到了運動的快樂。最后還有一個腳內側的傳球射門，雖然一節(jié)課學生比較累，但同學們卻更是興高采烈。