《六年級語文上冊 專項(xiàng)-16. 總體構(gòu)架.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊 專項(xiàng)-16. 總體構(gòu)架.docx（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、總體構(gòu)架 時(shí)間：40分鐘總分值：100分一、下面是作文《燈光》的總體框架，你認(rèn)為合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） （20 分） A.①坐在明亮的燈光下寫作業(yè)，“我”回憶起一件小事。 ②媽媽坐在燈旁陪“我”寫作業(yè)，她靜靜地為“我”織毛衣。有時(shí) 站起身，給“我”倒杯牛奶。 ③當(dāng)“我”去睡覺時(shí)，媽媽還在燈光下為“我”織毛衣。一個(gè)星期 后，毛衣織好了。 ④穿著暖和的毛衣，坐在燈光下寫作業(yè)的“我”，覺得這燈光異 常溫暖。 B.①媽媽每天在燈光下為“我”織毛衣，織了一個(gè)星期才織好。 ②如今“我”穿上暖和的毛衣，想起媽媽，覺得媽媽十分愛“我工 二、比擬文章《我最喜歡的一本書》的開頭，在你認(rèn)為好的開頭后

2、面 打“小,并寫出理由。（30分）.最近，我借到了一本向往已久的好書——《草房子》，當(dāng)我打 開它，就再也舍不得放下了。（） 1 .同學(xué)們都有書，但不一定都喜歡讀。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該喜歡 讀書，多讀書。我們只有喜歡讀書，多讀書，才能獲得豐富的知 識。因此，我特別喜歡讀書，《草房子》就是我最喜歡讀的一本 書。（） 理由： 三、閱讀短文，完成練習(xí)。（50分）送報(bào)的少年 放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我 家住6樓，每天早晨8點(diǎn)多的時(shí)候，便有一陣輕快的腳步聲急匆匆 地上樓來了。不管晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他 會輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)信箱。門虛掩著的時(shí)候，他便會禮

3、貌地喊一聲： “萬老師,報(bào)紙來了 !” 我曾與他閑聊過，得知他每天早晨5點(diǎn)就起床了，每天要為 200多戶人家送報(bào)，而且他們都是樓房住戶，他每天要爬10000多 級臺階。 驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一 大早，他的短袖就濕了一大片，但他把車鈴撥弄得很歡快。他的小 圓臉上有一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑笑，他的日子似乎無憂 無慮。 6月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對我說：“今天報(bào)上刊登了高 考錄取分?jǐn)?shù)線！ ”我說了聲"謝謝”，少年便下樓去了。這時(shí)，我的 兒子聞聲下床，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，然后，高興地說：“媽， 我可以上北京郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很

4、不滿意。8點(diǎn)多了還穿 著睡衣，臥室里的空調(diào)還在呼呼作響。幾乎每天都是這樣，千呼萬 喚才起床洗漱，然后，翻開電視，靠在沙發(fā)上一邊喝酸奶，一邊不 停地?fù)Q電視頻道……我說："高考完了可以休整休整，但不能天天 這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早早起床！” 兒子不屑地笑著說：“你那觀念早過時(shí)了！”我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天早晨5點(diǎn)就起床了！ ” 兒子笑得更囂張了： “他是干什么的？我是干什么的？我是新 世紀(jì)的天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留 學(xué)！” 一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)多， 才出現(xiàn)在我家門口，他渾身的衣服都濕透了，像一只

5、落湯雞，胳膊 肘上有一道血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做錯了事的孩子， 囁嚅道：“對不起，我摔了一跤，自行車不能騎了，報(bào)紙也弄濕 了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份 干的來，這份不能看了！ "我一邊替少年解圍，一邊把兒子推進(jìn)房 里。 轉(zhuǎn)眼到了 8月底，兒子接到了北京郵電大學(xué)的錄取通知書，高 高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備去上學(xué)。這天早晨8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年就 出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明 天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”我隨口問：“那你呢？ ”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天 去上學(xué)?！? 我驚訝得不知說什么好，那少年又補(bǔ)充道：“我爸爸是個(gè)

6、下崗 工人，身體不太好，以后假設(shè)送遲了，請您多包涵！'' 少年深深地朝我鞠了 一躬，便下樓去了。（有刪改）.寫出這篇短文的總體框架。（24分） （1）開端：放暑假的時(shí)候， （2）開展：6月下旬的一天， 一個(gè)大雨滂沱的日子， （3）高潮和結(jié)局:轉(zhuǎn)眼到了 8月底,.這篇短文以“我”為表達(dá)者來描寫主人公，還運(yùn)用了（）的表現(xiàn) 手法來表現(xiàn)主人公的品質(zhì)。（6分） A.比照B.夸張.找出為情節(jié)開展埋下伏筆的少年說的一句話。（8分） 1 .短文為什么在結(jié)尾才點(diǎn)明送報(bào)的少年考上了北京大學(xué)？（12分）總體構(gòu)架 一、A二、1.4 第一個(gè)開頭開門見山，第二個(gè)開頭充滿了空洞的議論。 三、1.(1)一個(gè)十七八歲的少年，每天早晨給“我”家送報(bào)紙。 (2)少年送報(bào)時(shí)說報(bào)紙上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線，兒子看了報(bào) 紙后，說他可以上北京郵電大學(xué)了。 少年誤點(diǎn)了，報(bào)紙被雨打濕了，他抱歉并解釋，兒子卻不肯 原諒他。 (3)兒子接到了北京郵電大學(xué)的錄取通知書，清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備去 上學(xué)。少年來道別，說他考上了北京大學(xué)，明天要去上學(xué)， 以后報(bào)紙還是由他爸爸送。 2 . A 3 .今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！ 4 .這樣寫既讓人覺得出乎意料，又在情理之中，讓人看到了一 位富有孝心、熱愛生活的少年形象，到達(dá)了震撼人心的藝術(shù)效