《家庭消費(fèi)的內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）－教學(xué)教案-初一政治教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《家庭消費(fèi)的內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）－教學(xué)教案-初一政治教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、家庭消費(fèi)的內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)例如〔一〕－教學(xué)教案-初一政治教案 家庭消費(fèi)的內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)例如〔一〕人教版 教學(xué)目的： 知識(shí)目的： 理解家庭消費(fèi)的含義，內(nèi)容及兩種劃分方法 理解家庭消費(fèi)各類別的含義及其關(guān)系 理解影響家庭消費(fèi)的因素 才能目的：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的理解才能、分析、歸納才能及理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能 教學(xué)方法： 討論法、舉例法、閱讀法 教學(xué)重點(diǎn)： 家庭消費(fèi)的各類別的含義及其關(guān)系 影響家庭消費(fèi)的因素 教學(xué)過(guò)程： 引導(dǎo)學(xué)生回憶商品效勞市場(chǎng)以及市場(chǎng)交易原那么的有關(guān)知識(shí)，指出市場(chǎng)是我們消費(fèi)的載體，在完成市場(chǎng)交易后商品和效勞進(jìn)入了家庭領(lǐng)域，成為家庭消費(fèi)。什么是家庭消費(fèi)？它又包

2、括哪些內(nèi)容？影響家庭消費(fèi)的因素有哪些？這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 一．家庭消費(fèi)的含義 1． 含義：即：人們?yōu)榱松婧烷_(kāi)展，通過(guò)吃飯穿衣、文化娛樂(lè)等活動(dòng)，對(duì)消費(fèi)資料和效勞的消費(fèi)。 2． 家庭消費(fèi)的原因：滿足個(gè)人需要 3． 家庭消費(fèi)的結(jié)果：消費(fèi)處了人的體力和智力。消費(fèi)出了勞動(dòng)力 〔講解的時(shí)候，采用指導(dǎo)閱讀法，要求學(xué)生自行歸納理解〕 二．家庭消費(fèi)的分類 1． 按消費(fèi)內(nèi)容來(lái)分為三類 〔1〕 物質(zhì)生活消費(fèi)〔要求學(xué)生閱讀課文，理解其含義，并舉例〕，教師指出這是其他消費(fèi)的前提和根底，是最根本的家庭消費(fèi)方式。 〔2〕 精神文化生活消費(fèi)：主要用于娛樂(lè)身心，開(kāi)展進(jìn)步自身的各種消費(fèi)〔要求學(xué)生圍繞生

3、活舉例說(shuō)明〕 〔3〕 勞務(wù)消費(fèi)：指家庭花錢購(gòu)置的各種效勞。如：理發(fā)、修鞋等。勞務(wù)消費(fèi)的主要目的是方便、美化家庭生活，進(jìn)步自身的生活程度。 2． 按消費(fèi)目的也可分為三類 〔1〕 生存資料消費(fèi)〔要求學(xué)生閱讀P77中間小字部分，從中體會(huì)生存資料消費(fèi)的含義〕教師特別指出含義中應(yīng)該注意的兩個(gè)關(guān)鍵詞“必要〞和“相關(guān)〞，從而可以看出生存資料并不是物質(zhì)生活消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)的總和，而只是維持個(gè)體生存必須的生活條件。 〔2〕 開(kāi)展資料消費(fèi)：家庭生活中用來(lái)滿足人們開(kāi)展德育、智育、體育等發(fā)面鎖需要的消費(fèi)。教師在指導(dǎo)閱讀的同時(shí)特別指出：開(kāi)展資料消費(fèi)的范圍比生存資料消費(fèi)更廣泛,正所謂，油鹽柴米容易滿足，琴棋書畫是一

4、個(gè)廣闊的領(lǐng)域。 〔3〕 享受資料消費(fèi)：家庭生活消費(fèi)中可以滿足人們享受的物質(zhì)生活資料消費(fèi)、精神產(chǎn)品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)的統(tǒng)稱。 這種消費(fèi)的作用是娛樂(lè)身心，消除疲勞。比方聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，去觀光〔教師可以要求學(xué)生自行舉例，加強(qiáng)理解和體會(huì)含義〕。 享受性消費(fèi)的特點(diǎn)：不具有固定性，隨社會(huì)的開(kāi)展，經(jīng)濟(jì)程度的進(jìn)步不斷變化。 結(jié)合P79的議一議，展開(kāi)課堂發(fā)言，總結(jié)性地理解家庭消費(fèi)各類別的含義及其聯(lián)絡(luò)。 三．影響家庭消費(fèi)的因素 1．根本因素：國(guó)家經(jīng)濟(jì)開(kāi)展程度制約 家庭消費(fèi)是從低級(jí)向高級(jí)開(kāi)展。經(jīng)濟(jì)程度低的時(shí)候，人們注重生存資料消費(fèi)，解決根本生活需要，一旦經(jīng)濟(jì)開(kāi)展了，收入進(jìn)步了，對(duì)開(kāi)展和享受消費(fèi)的要求也跟著進(jìn)步。

5、〔教師可以引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單回憶中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，解放前，能滿足吃飯問(wèn)題都是一件難事，解放后，隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，人們從追求溫飽問(wèn)題，到追求知識(shí)文化各方面開(kāi)展進(jìn)步。到如今人們觀念的轉(zhuǎn)變，人們開(kāi)始享受生活。從中可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，實(shí)現(xiàn)政治教育中的思想性的一面〕 2．其他因素 〔1〕收入程度：對(duì)家庭消費(fèi)的影響直接〔結(jié)合P79中間表格?收入程度對(duì)家庭消費(fèi)的影響?體會(huì)隨著收入程度的進(jìn)步，家庭消費(fèi)程度也會(huì)相應(yīng)進(jìn)步。 引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)看P80的議一議，要求學(xué)生答復(fù)，教師總結(jié)得出主要原因是收入程度的上下，除此以外還有一個(gè)原因是物價(jià)程度的上下，從而引出第二個(gè)因素 〔2〕物價(jià)程度的上下：指出在收入程度

6、一定，其他因素不變的情況下，物價(jià)程度與家庭消費(fèi)程度成反比。即：消費(fèi)程度=收入程度/物價(jià)程度。因此要維持正常的消費(fèi)程度就必須控制物價(jià)程度，即控制通貨膨脹。 〔3〕人口數(shù)量：在收入總量一定的情況下，家庭消費(fèi)程度也供養(yǎng)人口數(shù)成反比，即；消費(fèi)程度=收入總量/人口數(shù)量。聯(lián)絡(luò)我們中國(guó)實(shí)際，人口數(shù)量是我們平均消費(fèi)程度不高的一個(gè)原因，因此我們要堅(jiān)持擁護(hù)方案生育政策。 全課總結(jié)，指出知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)，及其重點(diǎn)難點(diǎn) 課堂練習(xí)： 簡(jiǎn)答：影響家庭收入的因素有哪些，它們是怎樣一種關(guān)系？ 答題要點(diǎn)： 1． 國(guó)家經(jīng)濟(jì)開(kāi)展程度，在其他因素不變的情況下二者成正比 2． 收入程度，在其他因素不變的情況下，二者成正比 3． 物價(jià)程度，在居民收入程度不變下，二者成反比 4． 人口數(shù)量，在收入總量和其他因素不變情況下二者成反比 家庭消費(fèi)的內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)例如〔一〕一文