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1、他他 律律自自 律律 慎慎 獨獨預習提示：預習提示：問題問題1：他律的含義、表現(xiàn)。：他律的含義、表現(xiàn)。問題問題2：自律的含義、表現(xiàn)。：自律的含義、表現(xiàn)。問題問題3、怎樣做到慎獨？、怎樣做到慎獨？問題問題4、規(guī)則和自由的關系？、規(guī)則和自由的關系？問題問題5、自律和他律有什么關系？、自律和他律有什么關系？問題1問題2問題3問題4問題5他他 律律含義含義 ：個人的行為由他人的要求或外在個人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動或被迫接受的，的規(guī)則支配，而且是被動或被迫接受的，這就是他律這就是他律。要求：要求：你必須怎樣做、你應該怎樣做、你你必須怎樣做、你應該怎樣做、你不應該怎樣做或者不許你怎

2、樣做，違反了不應該怎樣做或者不許你怎樣做，違反了規(guī)則就會受到相應的懲處。規(guī)則就會受到相應的懲處。返回自自 律律 含義：含義：個人的行為由自己的要求或內在的規(guī)個人的行為由自己的要求或內在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自己，這就是自律。則支配，主動、自覺約束自己，這就是自律。自律表現(xiàn)為：自律表現(xiàn)為：我應該怎么做、我不應該怎我應該怎么做、我不應該怎么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。返回怎樣做到慎獨？（青少年怎樣做到自律？）怎樣做到慎獨？（青少年怎樣做到自律？）1、當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在自己面前比在別

3、人面前更知恥。學得在自己面前比在別人面前更知恥。2、在日常學習和生活中，在個人獨處或者沒有外部在日常學習和生活中，在個人獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應學會約束和監(jiān)督的情況下，我們應學會“慎獨慎獨”，注意修，注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀律，養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀律，心中有法律。心中有法律。慎慎 獨獨返回 紀律、法律等規(guī)則制約著人的行為，紀律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由。只有遵守規(guī)也保障著人的權利和自由。只有遵守規(guī)則、遵守法律，才能擁有真正的自由；則、遵守法律，才能擁有真正的自由；相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，就不可能相反，無視

4、規(guī)則、違背規(guī)則，就不可能有真正的自由。因此，只有內心甘愿接有真正的自由。因此，只有內心甘愿接受規(guī)則的約束，使規(guī)則內化為自律要求，受規(guī)則的約束，使規(guī)則內化為自律要求，我們才能獲得真正的自由我們才能獲得真正的自由。返回遵守規(guī)則才能獲得真正的自由。遵守規(guī)則才能獲得真正的自由。（自由與規(guī)則的關系）（自由與規(guī)則的關系）兩幅圖片告訴我們什么？兩幅圖片告訴我們什么？他他 律律 討討 論論 （1 1） 你們想申請你們想申請“免免監(jiān)考監(jiān)考”嗎？嗎？ （2 2）“免監(jiān)考班免監(jiān)考班”需需要具備什么條件？要具備什么條件？（3 3）為此，你們應該）為此，你們應該怎樣努力？怎樣努力？ （4 4）“免監(jiān)考免監(jiān)考”說明說明了

5、什么的重要性？了什么的重要性？ 自自 律律 他律他律自律自律區(qū)區(qū) 別別依靠力量依靠力量表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式聯(lián)系聯(lián)系他人和外在他人和外在力量力量自己和內在自己和內在力量力量被動被動被迫被迫主動主動自覺自覺他律和自律可以進行轉換他律和自律可以進行轉換 某日，幾個學生到電影院買票看電影。他們站在某日，幾個學生到電影院買票看電影。他們站在排隊買票的排隊買票的“長龍長龍”中，焦急地等待著。快輪到他中，焦急地等待著?？燧喌剿麄儠r，幾個青年沖到他們前面，擠進了隊伍。站在們時，幾個青年沖到他們前面，擠進了隊伍。站在隊伍后面的人很生氣，紛紛出來阻止他們。但是他隊伍后面的人很生氣，紛紛出來阻止他們。但是他們們“根本聽

6、不見根本聽不見”，若無其事地站在那里。這時，若無其事地站在那里。這時，幾個電影院保安走過來，將他們幾個電影院保安走過來，將他們“請請”出了隊出了隊伍伍 討論：討論：（1 1）這幾個青年在其他人的心目中是什么樣的形象？）這幾個青年在其他人的心目中是什么樣的形象？（2 2）如果你是這幾個青年，當被）如果你是這幾個青年，當被“請請”出隊伍時，出隊伍時，是否感覺很沒面子？是否感覺很沒面子？（3 3）如何讓自己擁有自尊？）如何讓自己擁有自尊？ 他律與自律他律與自律他律的含義他律的含義 、表現(xiàn)、表現(xiàn)P63自律的含義、表現(xiàn)自律的含義、表現(xiàn)P64自律的關鍵自律的關鍵P64規(guī)則與自由的關系規(guī)則與自由的關系P65

7、慎獨的含義慎獨的含義P66自律的要求自律的要求P66課堂小結：課堂小結： 一個人只要宣稱自己是自由一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的的，就會同時感到他是受限制的。如果他敢于宣稱自己是受限制。如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的。的，他就會感到自己是自由的。課堂練習課堂練習1自律的關鍵在于要知道自己（自律的關鍵在于要知道自己（ ）“為什么為什么”要這樣做能夠做什么要這樣做能夠做什么不能做什么應該做什么不能做什么應該做什么2“慎獨慎獨”（ ）屬于自律屬于自律 表現(xiàn)在沒有外部約束和監(jiān)督的情況下表現(xiàn)在沒有外部約束和監(jiān)督的情況下 屬于他律表現(xiàn)在有外部約束和受人監(jiān)督的情況

8、下屬于他律表現(xiàn)在有外部約束和受人監(jiān)督的情況下A B C D 3規(guī)則（規(guī)則（ ）約束人的行為與自由是完全對立的約束人的行為與自由是完全對立的保障人的權利和自由無處不在，無時不有保障人的權利和自由無處不在，無時不有A B C D ACD4.自律表現(xiàn)為（自律表現(xiàn)為（ ）我應該或不應該怎樣做不受規(guī)則的約束我應該或不應該怎樣做不受規(guī)則的約束我愿意怎樣做我愿意怎樣做 我不愿意怎樣做我不愿意怎樣做A B C D 5.他律表現(xiàn)為（他律表現(xiàn)為（ ）你必須怎樣做你必須怎樣做 你應該怎樣做你應該怎樣做你不應該怎樣做你不應該怎樣做 我應該怎樣做我應該怎樣做 不許你怎樣做不許你怎樣做A BC D6.善于自律的人（善于自

9、律的人（ ）勢必得到長遠的回報會得到更多的收獲和更大的進步勢必得到長遠的回報會得到更多的收獲和更大的進步 能夠主宰自己的生活是個人成熟的表現(xiàn)能夠主宰自己的生活是個人成熟的表現(xiàn)A B C DACA作業(yè)：作業(yè)：1.規(guī)則與自由有何關系？規(guī)則與自由有何關系？2.青少年怎么做到自律？青少年怎么做到自律？ 它們的關系是相輔相成的。紀律、法律等規(guī)則制約它們的關系是相輔相成的。紀律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由。沒有規(guī)則的約著人的行為，也保障著人的權利和自由。沒有規(guī)則的約束，權利和自由就得不到保障。因此，只有內心甘愿接束，權利和自由就得不到保障。因此，只有內心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈

10、才會獲得真正的自由；相反，受規(guī)則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。 即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在自己面前比在別人面前更知恥。在日常學而要學得在自己面前比在別人面前更知恥。在日常學習和生活中，在個人獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情習和生活中，在個人獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應學會況下，我們應學會“慎獨慎獨”，注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀律，心中有法律。做到心中有規(guī)則，心中有紀

11、律，心中有法律。匿名世界的匿名世界的“游戲規(guī)則游戲規(guī)則” 閱讀材料閱讀材料P67P67網上與網下網上與網下 討論：為什么有的同學在現(xiàn)實社會討論：為什么有的同學在現(xiàn)實社會中和網絡社會中判若兩人？中和網絡社會中判若兩人？ 說說：你認為網絡社會中需要哪些說說：你認為網絡社會中需要哪些規(guī)則？規(guī)則？ 探究：青少年應當如何自覺遵守探究：青少年應當如何自覺遵守匿名世界的匿名世界的“游戲規(guī)則游戲規(guī)則”？（1）在網絡這個虛擬的世界里，人與人之間的交往是匿名的，以符號）在網絡這個虛擬的世界里，人與人之間的交往是匿名的，以符號形式進行的，人們可以帶上任何面具，以任何身份與別人交往。在網形式進行的，人們可以帶上任何面

12、具，以任何身份與別人交往。在網絡世界中，人們可以享受到現(xiàn)實生活中所不能實現(xiàn)的許多絡世界中，人們可以享受到現(xiàn)實生活中所不能實現(xiàn)的許多“自由自由”。（2）在網絡世界中，他律規(guī)則很難起作用，社會還未能對網絡這個虛）在網絡世界中，他律規(guī)則很難起作用，社會還未能對網絡這個虛擬世界中的每個人的言行進行有效的監(jiān)督和管理。為防止網絡世界中的擬世界中的每個人的言行進行有效的監(jiān)督和管理。為防止網絡世界中的違法違紀行為和不道德行為，國家、政府和有關部門制定了一系列有關違法違紀行為和不道德行為，國家、政府和有關部門制定了一系列有關網絡管理的規(guī)定，而這些規(guī)定的執(zhí)行離不開每個人的自覺遵守。我們應網絡管理的規(guī)定，而這些規(guī)定

13、的執(zhí)行離不開每個人的自覺遵守。我們應把這些外在的規(guī)則變成自己內心的要求，并以此規(guī)范自己的行為，自覺把這些外在的規(guī)則變成自己內心的要求，并以此規(guī)范自己的行為，自覺遵守匿名世界的遵守匿名世界的“游戲規(guī)則游戲規(guī)則”，這樣我們才能獲得真正的自由。，這樣我們才能獲得真正的自由。我們應自覺遵守匿名世界的我們應自覺遵守匿名世界的“游戲規(guī)則游戲規(guī)則”。實踐：討論制定學生的“上網十誡”。 第一誡第一誡不可以任計算機占據你生活的首位。不可以任計算機占據你生活的首位。(除了上帝以外不可有別的上帝除了上帝以外不可有別的上帝)。 第二誡第二誡不可讓科技變成偶像。不可讓科技變成偶像。(不可雕刻偶像。不可雕刻偶像。) 第三

14、誡第三誡不可目中沒有上帝在網上為所欲為，。不可目中沒有上帝在網上為所欲為，。 (不可妄稱上帝的名。不可妄稱上帝的名。) 第四誡第四誡不可上網成癮，要能定時關掉計算機。不可上網成癮，要能定時關掉計算機。(當守安息日當守安息日) 第五誡第五誡要尊重那些缺乏信息科技知識的上一代。要尊重那些缺乏信息科技知識的上一代。(當孝敬父母當孝敬父母) 第六誡第六誡不可在虛空間強暴別人或對人有不負責任行為。不可在虛空間強暴別人或對人有不負責任行為。(不可殺人不可殺人) 第七誡第七誡不可在網上發(fā)放或下載色情物品、或有任何變態(tài)的、不當?shù)男袨?。不可在網上發(fā)放或下載色情物品、或有任何變態(tài)的、不當?shù)男袨椤?不可奸淫不可奸淫

15、) 第八誡第八誡不可偷竊電子金錢、知識及使用盜版軟件。不可偷竊電子金錢、知識及使用盜版軟件。(不可偷盜不可偷盜) 第九誡第九誡不可在網上散播破壞別人名譽或商譽的虛假消息。不可在網上散播破壞別人名譽或商譽的虛假消息。(不可作假見證陷害人不可作假見證陷害人) 第十誡第十誡不要無限制地把你的計算機升級，夠用就算。不要無限制地把你的計算機升級，夠用就算。(不可貪戀不可貪戀) 一、選擇題1、生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應該和不應該做什么，可以和應該怎樣做，不可以和不應該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱為（ ） 風俗法律規(guī)則習慣2、中華人民共 和國的一切權利屬于（ ） A、全國人民代表大會 B、工人階

16、級及其代表中國共產黨 C、全體公民 D、人民3、下列屬于法律的是（ ）A中學生日常行為規(guī)范 B中華人民共和國未成年人保護法 C中國共產黨黨章 D教師職業(yè)道德規(guī)范4、克雷洛夫寓言中，有一個馬和騎師的故事。講的是一位騎師馴了一匹好馬，他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時，就把馬韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當它知道什么束縛也沒有的時候，就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下深谷，粉身碎骨了。寓言告訴我們的道理是（ ） A自 由是應該不受任何限制的 B要自律 就失去了自由C自由和紀律是對立的兩個方面 D不加 任何約束的自由

17、是危險的課堂檢測：課堂檢測：CDBD5、人關于自由和紀律的關系曾作過這樣的描繪：行星說，自由就是在各自的軌道上運作；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是在河水里歡快地遨游；風箏說，自由就是系著一條長線在風里飛翔；汽車司機說，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。這段描繪說明了（ ） 自由是無條件的 自由是有條件的 社會生活中任何自由 都要受到一定約束和限制，沒有任何限制、約束的自由 是不存在的 自由離不開紀律，紀律也離不開自由，二者是缺一不可的 A B C D6、在網絡世界中，人們可以享受到在現(xiàn)實生活中所不能實現(xiàn)的許多“自由”。這意味著我們 （ ） 可以利用互聯(lián)網侮辱他人或者捏造事實

18、誹謗他人可以利用互聯(lián)網進行盜竊、詐騙、敲詐勒索應該把外在的規(guī)則變成自己內 心的要求，規(guī)范自己的行為要自覺遵守匿名世界的“游戲規(guī)則” A B C D課堂檢測：課堂檢測：BC知知 識識 歸歸 納納 1、個人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則、個人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動或被迫接受的，支配，而且是被動或被迫接受的，這就是他律。這就是他律。 2 2、個人的行為由自己的要求或內在的規(guī)則支、個人的行為由自己的要求或內在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自己，配，主動、自覺約束自己，這就是自律。這就是自律。 3 3、在日常生活中，在個人獨處或者沒有外部約、在日常生活中，在個人獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應該注意修養(yǎng)，自覺遵守束和監(jiān)督的情況下，我們應該注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀律，心中有法律，規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀律，心中有法律，這就是慎獨。這就是慎獨。