《2021屆初中物理 實(shí)驗(yàn)題 力學(xué)部分》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021屆初中物理 實(shí)驗(yàn)題 力學(xué)部分（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 實(shí)驗(yàn)題 力學(xué)部分 1．（6分）實(shí)驗(yàn):測(cè)量某種液體的密度. (1)用量筒測(cè)量液體的體積.如圖甲所示，液體的體積為_(kāi)_____cm3. (2)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)里,天平平衡時(shí),右盤(pán)里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示,已知燒杯質(zhì)量為30g,則液體的質(zhì)量為_(kāi)____g. (3)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出液體的密度為 g/cm3. 2．（8分）如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置. (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小. (2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)

2、量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是 . (3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示： 表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm／s) 表二(鋼球質(zhì)量為m=100g) 序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離 s／cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度 v／cm.s-1 木塊滑行距離s/cm 1 100 10 1 8 10 2 200 20 2 16 40 3 300 30 3 24 90 分

3、析這兩組數(shù)據(jù)可以得出： 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是 . 3．小明同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)量，如圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖，還差一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則d是測(cè)量 的。設(shè)a、b、c、d四個(gè)步驟中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4。由四個(gè)圖中___ _ 兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開(kāi)液體的重力為_(kāi)_______；如果關(guān)系式________

4、成立，就可以得到著名的阿基米德原理。 4．針對(duì)“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有怎樣的關(guān)系?”這個(gè)問(wèn)題，某同學(xué)利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車(chē)沿斜面勻速拉動(dòng)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 斜面傾 斜程度 小車(chē)重量 G／N 小車(chē)上升高度h／m 沿斜面拉力F/N 小車(chē)移動(dòng) 距離S/m 有用功 W/J 總功W/J 機(jī)械 效率η 1 較緩 4.0 0.2 0.9 1.2 0.8 1.08 74％ 2 較陡 4.0 0.3 1.2 1.2 1.2 1.44 83％ 3 最陡 4.0 0.4

5、 1.5 1.2 1.6 (1)請(qǐng)你將該同學(xué)第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中. (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是： 。 (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是： 。 (4)如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制斜面的傾斜程度、斜面

6、的粗糙程度和 不變，只改變 。 5.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中： (1)首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿兩端在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到 狀態(tài)。 (2)如上圖所示，杠桿每格長(zhǎng)度相同，杠桿的a處已掛著2個(gè)0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應(yīng)在杠桿的 處，掛上 個(gè)0.5N的鉤碼。 6.在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”時(shí)，小明同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。 （1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使長(zhǎng)方體木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做

7、 運(yùn)動(dòng)。彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示.根據(jù)____________知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)______N. （2）比較圖乙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知： 。 （3）比較圖丙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知： 。 （4）為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的關(guān)系。可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。 答案： 。 （5）小明將甲圖中木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的

8、滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是： . 7.測(cè)金屬塊的密度： （1）調(diào)節(jié)托盤(pán)天平。將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤(pán)（平衡標(biāo)盤(pán)）中央的左側(cè)，要使橫梁平衡，可將左側(cè)的平衡螺母向 調(diào)節(jié)； （2）用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)金屬塊的質(zhì)量。把金屬塊放在天平的左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)右盤(pán)內(nèi)有50g的砝碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的位置如上圖甲所示時(shí)，天平平衡，則金屬塊的質(zhì)量為 g； （3）將金屬塊放入盛有60cm3水的量筒中以后，水

9、面到達(dá)的位置如上圖乙所示，則金屬塊的體積為 cm3,金屬塊的密度是 kg/m3。 8．小雨要測(cè)小鐵塊的密度，除了一塊小鐵塊（質(zhì)量小于100g）和足量的水，還有以下的器材可供選擇： A．量程為500g的天平一臺(tái) B．量程為10kg的案枰一臺(tái) C．量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè) D．250mL的量杯一個(gè) E．500mL的量杯一個(gè) (1)應(yīng)選擇的器材有(填序號(hào))_________________________； (2)測(cè)量時(shí)，應(yīng)先測(cè)_______________

10、_____，再測(cè)________________________， 最后利用公式________________計(jì)算出小鐵塊的密度。 9． 課堂上，老師利用如圖甲所示的器材做演示實(shí)驗(yàn)，并請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：他用彈簧測(cè)力計(jì)豎直吊著重為2N的物塊，然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒(méi)。 （1）在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)直觀地觀察到兩種變化，這兩種變化是： ①___________________________________ ； ②__________________________________ 。 （2）當(dāng)物塊完全浸沒(méi)時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)如圖乙所示，此時(shí)物塊受到

11、的浮力為_(kāi)_____________N。 （3）你認(rèn)為利用圖甲所示的這套器材還可以用于探究以下哪個(gè)問(wèn)題？（ ）（選填字母序號(hào)） A．浮力的大小與物體密度的關(guān)系 B．浮力的大小與物體浸沒(méi)在水中深度的關(guān)系 C．浮力的大小與物體形狀的關(guān)系 D．浮力的大小與液體密度的關(guān)系 10．某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。 甲 乙 丙 (1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論： (2)完成第3次實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算，并填在表格中； (3)比較第2

12、次和第3次實(shí)驗(yàn)，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何提拉彈簧測(cè)力計(jì)？ 11．(5分) 下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程。 （1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是 （ ） A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論 B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí) C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論 D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論 （2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置.可知平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 ，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越 ，

13、速度減小得越 。 12．（4分）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。 （1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如上圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì) 拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)＿＿＿＿＿＿知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 （2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：＿＿＿＿

14、＿＿＿＿＿。 13．（6分）如圖是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在_____________位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出力臂。 (2)下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整 (3)如上圖，將右邊的一個(gè)鉤碼向左移動(dòng)2個(gè)格，要使杠桿平衡，則左邊的兩個(gè)鉤碼 向 移動(dòng) 個(gè)格。 14．（3分） 小明利用定滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)線、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)探究使用定滑輪是否省力。請(qǐng)你在下面空白處幫他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

15、的表格． 15．（6分）在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：長(zhǎng)方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等。 （1）在采用如左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。請(qǐng)分析其原因： （2）為解決上述問(wèn)題，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如右圖所示。請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是如何測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的。 （3）用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，怎樣驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)？簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟。 16．（8分）小康組在做驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

16、 （1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的 對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響。 （2）在按照如圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn)后，小康又將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，已知OC=10cm ，OA=30cm，OB=20cm，若鉤碼重仍是1.5 N，則這個(gè)力的方向是 ，測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N。 17．（8分）如圖所示為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小明組的同學(xué)們提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。 （1

17、）請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系； 實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系； 實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體 的壓強(qiáng)都相同。 （2）有一次，小棠發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化很小，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，都沒(méi)有明顯變化，你認(rèn)為出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因可能是________________________________。（寫(xiě)出一條即可） 18.（6分）

18、如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞?。ú灰奶o），加熱使水沸騰。 (1)水沸騰后會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________________。 這個(gè)過(guò)程中，燃料的____________能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的________能， 又通過(guò)做功，把水蒸氣的_______能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的_________能。 (2)觀察實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)試管外面裝有金屬網(wǎng)，這個(gè)金屬網(wǎng)的作用是______________________________ 。 19．（6分）小明組為了探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所 示的實(shí)驗(yàn)： 第一次：將質(zhì)量相同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道

19、分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。 第二次：將質(zhì)量不同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。 （1）在實(shí)驗(yàn)中，他們是通過(guò)觀察________________________來(lái)比較物體動(dòng)能大小的； （2）要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選用________圖（填“甲”、“乙”）。 20.(4分)如右圖所示： （1）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是______N， （2）木塊的長(zhǎng)度為 cm

20、。 21.（9分）在“用天平和量筒測(cè)量礦泉水的密度”實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）調(diào)好天平，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1； （2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V； （3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2； 則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=_____________________; 以上操作由于無(wú)法將礦泉水從量筒中全部倒盡，測(cè)出的礦泉水密度誤差較大.經(jīng)過(guò)思考，小明在仍用步驟（1）、（2）的基礎(chǔ)上，只對(duì)步驟（3）分為兩步，提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性.改進(jìn)后的步驟（3）分為兩步。請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)的內(nèi)容： ①__________

21、_________________________________________________； ②___________________________________________________________. 22.(6分) 下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程。 表面狀況 阻力的大小 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離 毛巾 大 較小 棉布 較大 木板 較小 （1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)：每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置，完成以上表格 （填“大”或“較大”或“較小”）

22、 （2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 ，（填“遠(yuǎn)”或“近”）這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越 .（填“快”或“慢”） 23.(8分)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想： A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面的粗糙程度有關(guān) C．與接觸面積大小有關(guān) D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān) 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小明組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下： 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 長(zhǎng)方體木塊的放置 表面情況 壓力/N 1 平放 木板 8

23、1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 側(cè)放 木板 16 3.2 5 豎放 木板 16 3.2 6 平放 木板上鋪棉布 8 2.4 7 平放 木板上鋪毛巾 8 4.0 (1)由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想_____________________(填字母)； (2)要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號(hào)為_(kāi)_______的三次實(shí)驗(yàn)； (3)根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D? ________ (填“能”或“不能”)； （4）以上實(shí)驗(yàn)主要采取的物理研究方法是 . 24.(8分）

24、在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中，我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間， 這樣做的目的是 .同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出了杠桿的平衡條件.請(qǐng)你應(yīng)用杠桿平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整. 1 2 3 4 L1／m 0.1 0.15 0.2 0.2 F1／N 0.5 0.5 1.5 L2／m 0.05 0.05 0.1 0.1 F2／N 1 1.5 3 4 次數(shù) 物理量 小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼.若在不加

25、減鉤碼的前提條件 下，把左端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng) 個(gè)格，可使杠桿平衡；若在不移動(dòng)鉤碼位置的前提條件下，采用兩端同時(shí)減掉 個(gè)鉤碼的方法，也可使杠桿平衡（杠桿上相鄰刻線之間的距離相等，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同）。 25.（8分）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟那些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持木板水平且固定）： 第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（圖甲）讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中： 第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣方法拉動(dòng)木塊（圖乙），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，

26、并記入下表中： 第3次：把兩塊相同的木塊疊在一起且平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣方法拉動(dòng)木塊（圖丙），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N 1 20 4.0 4.0 2 20 4.0 3 8.0 8.0 （1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是：___________________________。 (2)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量是2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)（g取10N/kg）。 （3）比較_____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)。

27、 （4）比較1、3次兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_________________________。 圖18 26．（6分）在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)： （1）如圖18所示，讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的________力和_________力相平衡，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力。 （2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的___________位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度。 （3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初

28、速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越__________，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越________。 （4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做__________運(yùn)動(dòng)。 27.（6分）下表是小明在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 測(cè)量對(duì)象 質(zhì)量m/kg 重力G/N 比值g/N·kg－1 物體1 0.1 0.98 9.8 物體2 0.2 1.96 9.8 物體3 0.3 2.94 9.8

29、 （1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是 和 。 （2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過(guò)精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。 地點(diǎn) 赤道 廣州 武漢 上海 北京 紐約 莫斯科 北極 g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理緯度 0° 23°06′ 30°33′

30、 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90° 根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題： ①g值相同的城市是： 。 ②造成g值不同的原因可能是： 。 ③我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的　　　　　。 28.（8分）如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)． （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做____________

31、運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。 （2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，____________越大，滑動(dòng)摩擦力越大。 （3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，____________，滑動(dòng)摩擦力越大。 上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。 人們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比。 （4） 如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3＝___________

32、；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力fB＝____________N。 29.（6分）小華組的同學(xué)想“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1＝h2＞h3。 （1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較 來(lái)判斷的，這種方法通常稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法。 （2）由圖 和圖 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。 （3）由圖a和圖d兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以

33、得出： 。 30.（1）如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂L1．（保留作圖痕跡）； （2）如圖所示，根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極. 31.如下圖是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置. （1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)將螺母向______調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡. （2）在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛______個(gè)同樣的鉤碼. （3）在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡.當(dāng)拉力

34、F沿C點(diǎn)向右下傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將__________，原因是______________. 32．（6分）下列是“用天平測(cè)量罐裝啤酒中的啤酒質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)給出合理的實(shí)驗(yàn)步驟：_____________。（填寫(xiě)步驟前的字母） A．將天平放在水平臺(tái)上 B．調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡 C．在右盤(pán)中加減砝碼，并移動(dòng)游碼的位置，使橫梁第二次平衡 D．將罐裝啤酒放在左盤(pán)里 E．右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的示數(shù)之和就是罐裝啤酒的總質(zhì)量m1 F．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處 G．將倒出啤酒后的罐放在天平左盤(pán)中，稱(chēng)出空罐的質(zhì)量m2 H．罐裝啤酒的總質(zhì)量m1與

35、空罐質(zhì)量m2之差就是啤酒的質(zhì)量m3，即m3 =m1-m2 33.如右圖所示，一個(gè)重為10N的木球漂浮在水面上，請(qǐng)畫(huà)出木球所受力的示意圖. 34.（7分）現(xiàn)代社會(huì)汽車(chē)已大量進(jìn)入尋常百姓家，汽車(chē)追尾常發(fā)生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車(chē)不能立即停止。司機(jī)從看到情況到他肌肉動(dòng)作操作制動(dòng)器來(lái)剎車(chē)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間汽車(chē)前進(jìn)的距離叫反應(yīng)距離，汽車(chē)剎車(chē)后還需前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離，反應(yīng)距離與制動(dòng)距離之和叫停車(chē)距離（如下圖所示） 下表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車(chē)分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離

36、和停車(chē)距離。 速度/km·h-1 反應(yīng)距離/m 制動(dòng)距離/m 停車(chē)距離/m 干燥 潮濕 干燥 潮濕 干燥 潮濕 40 7 7 8 10 15 17 50 9 9 13 15 22 24 60 11 11 19 23 34 80 15 15 33 43 48 58 100 19 19 52 65 71 （1）請(qǐng)將表中兩處空格填上準(zhǔn)確數(shù)字。 （2）研究上表中的數(shù)據(jù)可知：汽車(chē)速度越大，反應(yīng)距離、________ 和_______ 就越大； （3）司機(jī)駕駛該汽車(chē)以50 km/h的速度在以上潮濕水

37、平公路上行駛時(shí)，從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始剎車(chē)需_____________s時(shí)間；（保留兩位小數(shù)） （4）據(jù)以上研究結(jié)果，對(duì)司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議：駕駛汽車(chē)時(shí) ①___________________________________________________________________； ②___________________________________________________________________。 35.小紅學(xué)過(guò)機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問(wèn)題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，她做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)

38、據(jù)如下表所示： （1）將第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)在表中補(bǔ)充完整. （2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 斜面的傾斜程度 物重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離S/m 有用功 W有用/J 總功 W總/J 機(jī)械效率η 1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63% 2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.0 0.5 越陡，越_______

39、_____. （3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是：斜面越陡，斜面機(jī)械效率越____________ 36.據(jù)齊魯晚報(bào)今日濰坊報(bào)道，2012年暑假期間奎文區(qū)一名中學(xué)教師和其他七位騎車(chē)愛(ài)好者用時(shí)21天，騎行2000余公里征服了川藏線，站到了充滿(mǎn)神秘的高原之城拉薩.下表列出了車(chē)手在騎車(chē)過(guò)程中所涉及到的摩擦力.試指出表中列出的摩擦是有害摩擦還是有益摩擦.如果是有益摩擦，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)增大的方法；如果是有害摩擦，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)減小的方法. 摩擦力 有益或有害 增大或減小的方法 示例：由氣流所產(chǎn)生的摩擦 有害 運(yùn)動(dòng)員穿緊身衣服 鞋底與腳踏間的摩擦力

40、 車(chē)輪與剎車(chē)橡皮之間的摩擦力 滾珠軸承與輪軸間的摩擦力 37.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理得出的，如下圖所示，讓同一輛小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的三個(gè)平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在圖中所示的位置，請(qǐng)回答： （1）試驗(yàn)中讓小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下的目的是： ； （2）我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以直接得到的結(jié)論是： ； （3）我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理得出的結(jié)論是： . 38.小明測(cè)量植物油密度時(shí)

41、，按下圖所示順序進(jìn)行了操作：①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 ②向燒杯中倒入適量植物油，測(cè)出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2 ③將燒杯中植物油倒入量筒中，測(cè)出植物油的體積V ④計(jì)算出植物油的密度ρ. （1）下表是小明根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作，設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)根據(jù)圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整. 物理量 空燒杯的質(zhì)量m1/g 燒杯與植物油的總質(zhì)量m2/g 植物油的體積 V /cm3 植物油的密度 ρ/kg·m-3 測(cè)量值 15 20 （2）小明按上述實(shí)驗(yàn)操作得到的密度值比真實(shí)值偏大.請(qǐng)你在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)過(guò)程使誤差更?。?

42、 ，并寫(xiě)出計(jì)算密度的最后表達(dá)式. . 39．.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作： A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積． B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡. C．把天平放在水平桌面上． D．將小礦石放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡. E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積

43、． ⑴正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (只填字母序號(hào)). ⑵在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置 如右圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將右端平衡 螺母向 調(diào)(選填“左”或“右”)． ⑶用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)小礦石的 質(zhì)量。天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝 碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ= kg/m3． ⑷實(shí)驗(yàn)中，由于小明同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯?，F(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。（提示： 已知水的密度為ρ水） 40. （10分）在“探究浮力的大小跟

44、哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想： A：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)； B：可能與物體的密度有關(guān)； C：可能與物體的體積有關(guān)； D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)； E：可能與液體的密度有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩。 在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：[來(lái)源 :21世紀(jì)教育網(wǎng)] A：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)； B：可能與物體的密度有關(guān)； C：可能與物體的體積有關(guān)； D：可

45、能與物體浸在中液體的體積有關(guān)； E：可能與液體的密度有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖17所示的實(shí)驗(yàn)。 器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩。 （1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想 是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）。 （2）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的（選填 “A、B、C、D、E”）。 （3）分析比較實(shí)驗(yàn) 可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。 （4）該實(shí)驗(yàn)探究主要

46、運(yùn)用的科學(xué)探究方法是： 。 （1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想 是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）。 （2）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的（選填 “A、B、C、D、E”）。 （3）分析比較實(shí)驗(yàn) 可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。 （4）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是： 。 41.（12分）如下圖所示，是

47、用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境 （1）把探頭放入水中，通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)___________（選填“越大”或“越小”）； （2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)___________； （3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨___________的增加而增大； （4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的___________． 42.（9分）小明同學(xué)在探究“浮力的大小 等

48、于什么”時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì) 、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示a、b、c、d是四個(gè)步驟示意圖。設(shè)四個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4，由四個(gè)圖中__________兩個(gè)圖的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；被排開(kāi)液體的重力大小為_(kāi)_________；如果關(guān)系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。 43.（7分）小華在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表： 物理量 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/ m 機(jī)械效率 h

49、 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% （1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F 時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)； （2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_(kāi)_____； （3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的；（選填“a”、“b”或“c”) （4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第

50、1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率______； （5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度______。 44.（5分）如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)： （1）用質(zhì)量（甲））） （乙） ） （丙） 不同的A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)__________相同；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的________ 的大小； （2）將（甲）與

51、（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān)。將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān)； （3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________。 45..(4分)如圖所示是一繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，已知阻力F2的方向，及動(dòng)力F1的力臂，分別在圖中標(biāo)出阻力F2的力臂L2以及動(dòng)力F1. 46.（6分）小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊的密度.小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量.天平平衡后，右盤(pán)中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的 甲 0 1 2 3 4 5 g 50g ml 100 70 80 90 10

52、 20 30 40 50 60 乙 位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為_(kāi)_______g.然后，小敏將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，則金屬塊的體積為_(kāi)________cm3.該金屬塊的密度與下表中_______的密度相同. 物質(zhì)名稱(chēng) 密度ρ/（kg·m-3） 銀 10.5×103 銅 8.9×103 鐵 7.9×103 鋁 2.7×103 47.“滑輪組的機(jī)械效率究竟與哪些因素有關(guān)”？某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到了下表中的數(shù)

53、據(jù)：? 次數(shù) 物理量 1 2 3 鉤碼重／N 4 6 8 鉤碼上升高度/m 0.1 0.1 0.1 繩端拉力／N 1.8 2.4 3 繩端上移的距離／m 0.3 0.3 0.3 機(jī)械效率 74% 83% （1）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整. （2）請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出進(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)的裝置圖（每個(gè)鉤碼重2N）. （3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是

54、 。 48．（4分）小銳組的同學(xué)利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊（砝碼和木塊的質(zhì)量不同）等器材，探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過(guò)程如下圖所示。 (1)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：__________________ __________________________________。 (2)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是:______________________________. 49.(6分）如圖所示，某課外興趣小組在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)： （1） 氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是__________

55、__ (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的； （2） 若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端所用時(shí)間是7s，這個(gè)氣泡在 這個(gè)過(guò)程中的平均速度是8×10-2m/s,則氣泡運(yùn)動(dòng)的路程是__________m。 （3） 判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要觀測(cè)氣泡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程，為了測(cè)量方便應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的較_________（選填“快”或“慢”）. 50．（9分）小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖17甲所示． 圖17 （1）當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖17

56、乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了______________問(wèn)題． （2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖17丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______________有關(guān)． （3）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持____________________不變． （4）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？______________．原因

57、是：______________________________________________________________． 圖19 51．（8分）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們已經(jīng)得知滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、壓力的關(guān)系，有人還猜想滑動(dòng)摩擦力： A．與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān) B．與物體間的接觸面積大小有關(guān) C．與木塊的形狀有關(guān) 器材：一個(gè)較長(zhǎng)且各表面光滑程度一致的木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（各個(gè)面粗糙程度相同）、彈簧測(cè)力計(jì)． 一位同學(xué)只用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，如圖19所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示： 次數(shù) 木塊放置方

58、式 木塊運(yùn)動(dòng)情況 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) 1 平放 慢速 1.2N 2 平放 中速 1.2N 3 平放 快速 1.2N （1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿___________方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做___________運(yùn)動(dòng)； （2）由表中數(shù)據(jù)可以知：他在驗(yàn)證猜想___________（填序號(hào)），結(jié)論是__________________________________________________________________． （3）另一位同學(xué)想驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力是否和接觸面積有關(guān)時(shí)，將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半．他由此得出：滑

59、動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面的減小而減?。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：______________________；你改進(jìn)后的操作是_______________________________________________________． 8N 52.小敏同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題。 （1）比較圖 和圖 ，說(shuō)明浸在液體中的物體會(huì)受到液體對(duì)物體的浮力作用。 （2）比較圖b與圖c可得到的結(jié)論是 。 （3）為探究浮力大小跟物體浸在液體中的深度的關(guān)系，應(yīng)選用圖 和圖

60、 來(lái)研究。 （4）在圖d與圖e中，保持了 不變，研究 與 的關(guān)系，得到的結(jié)論是 。這種研究問(wèn)題方法叫做 。在已學(xué)過(guò)的物理知識(shí)中，還有很多實(shí)驗(yàn)用到這種方法，請(qǐng)你舉一例： 。 53.小欣在學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后，為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上，兩人相持不動(dòng)，彈簧測(cè)力

61、計(jì)的示數(shù)如圖甲，第二次比賽小麗站在滑板車(chē)上，小欣站在地面上，小欣輕而易舉的把小麗拉了過(guò)來(lái)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙，請(qǐng)你幫小欣分析下列問(wèn)題（10分）： 小欣 小麗 小欣 小麗 甲 乙 ①第二次（乙圖）小欣拉繩子的力 （填“大于”、“小于”或“等于”）小麗拉繩子的力 ②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽？

62、 ③拔河比賽取勝的“奧秘”是什么？ ④為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得拔河比賽的冠軍，請(qǐng)你為班級(jí)的拔河隊(duì)提出至少兩種合理化的建議，并說(shuō)明其中的道理。 54、要想快速知道一盤(pán)蚊香燃燒需要多少時(shí)間，需要哪些器材？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。猜測(cè)蚊香的燃燒時(shí)間可能受哪些因素的影響。 器材： 步驟： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表達(dá)式： 55.如圖4所示為某輛賽車(chē)啟動(dòng)過(guò)程的頻閃照片，該賽車(chē)從賽道的起點(diǎn)處

63、（車(chē)頭所對(duì)的零刻度線位置）由靜止開(kāi)始出發(fā)，同時(shí)，照相機(jī)開(kāi)始拍照（如圖4甲所示），以后賽車(chē)沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（如圖4乙所示）. 圖4 仔細(xì)觀察頻閃照片，如果賽車(chē)照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)1.0s到達(dá)E處.請(qǐng)你認(rèn)真思考后完成： （1）填寫(xiě)表格中所缺的三個(gè)數(shù)據(jù)（不需要估讀） 位置 起點(diǎn) A B C D E 時(shí)間/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 路程/m 0 1 4 （2）分析在這段時(shí)間內(nèi)賽車(chē)通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系，可知路程和 成正比. 56．小明在實(shí)驗(yàn)室里

64、測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。 （1）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按下圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，則礦石的體積是______cm3； （2）用托盤(pán)天平已測(cè)得礦石的質(zhì)量是175g，則礦石的密度是______kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值_______(選填：“偏大”、“偏小”或“不變”)； （3）在使用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平，按規(guī)范的操作來(lái)稱(chēng)量礦石的質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤(pán)中線右邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該 。 A．向左調(diào)平衡螺母 B．往右盤(pán)中加砝碼 C．從右盤(pán)中減砝碼

65、 D．向右移動(dòng)游碼 參考答案： 1．(2分)20cm3 (2分)26.4g (2分)1.32 g/cm3 2．(1)(2分)木塊滑行的距離 (2)(2分)讓小球從同一高度自由滾下 (3)(2分) 速度 (2分)質(zhì)量不變，速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍，若速度不變，質(zhì)量增加一倍，動(dòng)能只增加為原來(lái)的兩倍 3．空小桶的重力； a,b； F3-F4； F1-F2=F3-F4（每空2分）。 4．（1）1.80(或1.8) 89%(2分)； （2）斜面越陡越費(fèi)力(2分)； （3）斜面越陡機(jī)械效率越高(2分)； （4）小車(chē)

66、移動(dòng)的距離，小車(chē)的重量(2分)。 5.平衡狀態(tài)(1分)，b（2分）,4（此兩空答案開(kāi)放，只要符合杠桿的平衡條件就可2分） 6.（每空1分）勻速直線，二力平衡，2.8N，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，可以將木塊側(cè)放，并和甲情況對(duì)比，沒(méi)有控制其他的量不變 7.右(1分)，54.2 (1分)，20(1分)， 2.71×103 Kg/m3 (3分) 8．（1）A ；D （得2分，選A E或B D或C D 得1分） （2）小鐵塊質(zhì)量；小鐵塊體積；（每空2分） 9．（1）①?gòu)椈沙拥氖緮?shù)變小 ②杯中的水位變高（每空2分） （2）0.4（2分） （3）B（2分） 10．（1）使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高。（或使用同樣的滑輪組，機(jī)械效率與物重有關(guān)）（2分） （2）0.4?；72．7％ （每空1分） （3）滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)。（2分） （4）勻速提拉彈簧測(cè)力計(jì)。（2分） 11．（1）D（2分）；（2）大，小，慢（每空1分