《教科版七年級上第十四課《分數(shù)之外的收獲》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版七年級上第十四課《分數(shù)之外的收獲》（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十四課第十四課 分數(shù)之外的收獲分數(shù)之外的收獲因為一身因為一身好功夫好功夫,因因為真拼真為真拼真干得以走干得以走向世界向世界,受受人推崇人推崇,主主演演紅番紅番區(qū)區(qū)，警察故警察故事事，霹靂火霹靂火等。等。是曼聯(lián)隊的是曼聯(lián)隊的核心球員，核心球員，很帥很酷，很帥很酷，在英國，首在英國，首相的知名度相的知名度也沒他高，也沒他高，他不斷變換他不斷變換的發(fā)型，衣的發(fā)型，衣著打扮領(lǐng)導著打扮領(lǐng)導著時尚。著時尚。讀中學時他讀中學時他是電腦迷，是電腦迷，為創(chuàng)業(yè)，他為創(chuàng)業(yè)，他從哈佛大學從哈佛大學退學，有著退學，有著一張娃娃臉一張娃娃臉的他如今成的他如今成了世界軟件了世界軟件業(yè)頭號人物。業(yè)頭號人物。他是有史以來中國

2、田他是有史以來中國田徑界出國參賽次數(shù)最徑界出國參賽次數(shù)最多的運動員多的運動員2003年，年，當選當選“中國十佳運動中國十佳運動員員” 2004年雅典奧運年雅典奧運會獲得中國男選手在會獲得中國男選手在奧運會上奪得的第一奧運會上奪得的第一枚田徑金牌。枚田徑金牌。她們是來自臺灣的美少女，她們是來自臺灣的美少女，三個可愛活潑的女孩匯聚三個可愛活潑的女孩匯聚一堂，自然精彩無限，無一堂，自然精彩無限，無論是她們的歌曲還是她們論是她們的歌曲還是她們本身都給人一種清新、陽本身都給人一種清新、陽光的感覺，青春的氣息昭光的感覺，青春的氣息昭然若揭。然若揭。分數(shù)以外的收獲分數(shù)以外的收獲分數(shù)以外的成績一分耕耘一分收獲

3、 4個收獲 5個道理，3個問題1、分數(shù)之外的成績、分數(shù)之外的成績 自己和老師、同學、父母、鄰居對自己一個學期的各方面的表現(xiàn)進行評價。找出自己的成績和不足。（評價標準為：優(yōu)、良、中、合格、不合格）德智體美勞學校生活家庭生活社會生活愛好特長自己老師同學父母鄰居素質(zhì)成績評價人 請你對以上各個結(jié)論逐一進行分析，發(fā)表自己的看法和態(tài)度。以發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，不斷進步。（5分鐘時間完成，并提問）收獲一收獲一從從 身體身體、 情緒和情感情緒和情感、 自我意識自我意識、人生態(tài)度人生態(tài)度 方面有了方面有了變化變化和和成長成長。收獲二收獲二我們有我們有廣闊的生活空間廣闊的生活空間，有有豐富多彩的實踐活動豐富多彩的實

4、踐活動。 收獲三收獲三我們在我們在德智體美德智體美各個方面，在各個方面，在學校生活學校生活、家庭生活家庭生活和和社會生社會生活中活中，有了新的，有了新的收獲和發(fā)展收獲和發(fā)展，當然，也留下了一些當然，也留下了一些遺憾遺憾 。收獲四收獲四老師的教誨老師的教誨、父母的關(guān)愛父母的關(guān)愛、同同學的幫助學的幫助、朋友的鼓勵朋友的鼓勵、自己自己的汗水的汗水，成就成就了我們各個方面了我們各個方面的的發(fā)展發(fā)展。滴自己的汗，吃自己飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！ - 陶行知 2、一分耕耘，一分收獲、一分耕耘，一分收獲學會的道理：一分耕耘，一分收獲。學會的道理(怎樣面對差別):我們每個人都是獨特的，

5、每個人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然地面對差別，發(fā)揚長處，彌補不足。學會的道理：成績的高低、收獲的多少，最終取決于我們自己，取決于我們所付出的辛勞和努力。 學會的道理：勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。 學會的道理：到達理想彼岸的唯一途徑是：認準目標，一直往前走！ 哪些方面影響著我們的成長和發(fā)展？問題三家庭環(huán)境家庭環(huán)境 學校條件學校條件 老師的教導老師的教導 自身的天賦和機遇自身的天賦和機遇這種觀點對嗎？經(jīng)過一個學期的學習，我們的成績的高低，收獲的多少完全取決于我們自己，為什么勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)？問題二無論是偉人還是平常人，凡是無論是偉人還是平常人，凡是取得成績的，無一不是經(jīng)過的取得成績的，

6、無一不是經(jīng)過的勤奮的工作。勤奮是事業(yè)成功勤奮的工作。勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。如果每個人不付出艱的基礎(chǔ)。如果每個人不付出艱苦的勞動，美好的理想只能是苦的勞動，美好的理想只能是虛無縹緲的空中樓閣。虛無縹緲的空中樓閣。給自己本學期一個評價 欣賞的方面: 有待改善的方面: 不太滿意的方面:他評 請班里一位自己的好朋友談談他（或她）對你本學期的看法,是否與你自評相同? 當局者迷，旁觀者清，當局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度和評價，周圍人對自己的態(tài)度和評價，能幫助我們認識、了解自己。能幫助我們認識、了解自己。我們每個人都是獨特的，每個人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然地面對差別，發(fā)揚長處，彌補不足。到達理想彼岸的唯一途徑是：