《第18課 《天下第一樓(節(jié)選)》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第18課 《天下第一樓(節(jié)選)》（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、劇本劇本天下第一樓（節(jié)選）天下第一樓（節(jié)選）18181. 反復(fù)朗讀，梳理主要情節(jié)，把握戲劇沖突。反復(fù)朗讀，梳理主要情節(jié)，把握戲劇沖突。2. 品味語言，結(jié)合背景有感情地朗讀臺詞。品味語言，結(jié)合背景有感情地朗讀臺詞。3. 掌握豐富生動的個性化語言，并靈活運(yùn)用。掌握豐富生動的個性化語言，并靈活運(yùn)用。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）何冀平何冀平 (1951)(1951)，中國劇作家。，中國劇作家。中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系畢業(yè)，畢業(yè)中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系畢業(yè)，畢業(yè)后從事專職戲劇創(chuàng)作，曾任北京人民后從事專職戲劇創(chuàng)作，曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。藝術(shù)劇院編劇。1988 1988 年，何冀平創(chuàng)年，

2、何冀平創(chuàng)作的作的天下第一樓天下第一樓演出后轟動京城，演出后轟動京城，被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實主義經(jīng)典。之后，投被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實主義經(jīng)典。之后，投身影視創(chuàng)作，完成了身影視創(chuàng)作，完成了新龍門客棧新龍門客棧龍門飛甲龍門飛甲等作品。等作品。民國初年，北京前門外老字號福聚德烤鴨店的掌柜（老東民國初年，北京前門外老字號福聚德烤鴨店的掌柜（老東家家) )唐德源年事已高，兩個兒子又不爭氣，飯店經(jīng)營不善。老掌唐德源年事已高，兩個兒子又不爭氣，飯店經(jīng)營不善。老掌柜去世前，將買賣交給精明強(qiáng)干的同鄉(xiāng)盧孟實經(jīng)營。盧孟實重柜去世前，將買賣交給精明強(qiáng)干的同鄉(xiāng)盧孟實經(jīng)營。盧孟實重訂店規(guī)，調(diào)整人員，改良菜式，新建大樓，斡旋于各方勢力、訂店

3、規(guī)，調(diào)整人員，改良菜式，新建大樓，斡旋于各方勢力、各類人物之間，將福聚德的事業(yè)推上頂峰。但在東家、官府等各類人物之間，將福聚德的事業(yè)推上頂峰。但在東家、官府等的內(nèi)外逼壓、破壞下，盧孟實最終沒有能真正實現(xiàn)自己的夢想，的內(nèi)外逼壓、破壞下，盧孟實最終沒有能真正實現(xiàn)自己的夢想，被逼還鄉(xiāng)，福聚德也由盛轉(zhuǎn)衰。課文是劇本第三幕的節(jié)選。被逼還鄉(xiāng)，福聚德也由盛轉(zhuǎn)衰。課文是劇本第三幕的節(jié)選。懦懦弱弱 拾拾掇掇 偵偵緝緝 暈暈倒倒 日日暈暈一一 讀一讀字音讀一讀字音nunuduoduoj jynyn魔法記憶魔法記憶：以義辨音法。太陽或月亮周圍形成的以義辨音法。太陽或月亮周圍形成的光圈為光圈為“ “ 暈（暈（ynyn

4、）”；頭發(fā)昏，有旋轉(zhuǎn)的感覺；頭發(fā)昏，有旋轉(zhuǎn)的感覺為為“暈（暈（ynyn）”。ynyn偵偵j j（ ） 拾拾duoduo（ ）hunghung（ ）子）子二二 寫一寫字形寫一寫字形緝緝掇掇幌幌三三 記一記詞義記一記詞義幌子：幌子：偵緝：偵緝：懦弱：懦弱：忌諱：忌諱：拾掇：拾掇：俗稱酒簾。古代酒店以其容易引人注目，故用為招牌，俗稱酒簾。古代酒店以其容易引人注目，故用為招牌，以招攬顧客。以招攬顧客。偵查緝捕。偵查緝捕。軟弱無能；柔弱。軟弱無能；柔弱。因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因等，對某些言語或舉動有所顧因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因等，對某些言語或舉動有所顧忌，積久成為禁忌。忌，積久成為禁忌。整理；收拾。整理；收拾。

5、搗蛋：搗蛋：凄慘：凄慘：雕梁畫棟：雕梁畫棟：咬牙跺腳：咬牙跺腳：另請高明：另請高明：罵罵咧咧：罵罵咧咧：借端生事，制造麻煩，無理取鬧。借端生事，制造麻煩，無理取鬧。凄涼悲慘。凄涼悲慘。指房屋的華麗的彩繪裝飾。例句：圓明園是萬園之園，指房屋的華麗的彩繪裝飾。例句：圓明園是萬園之園，建筑雕梁畫棟、美輪美奐。建筑雕梁畫棟、美輪美奐。文中指下定決心。文中指下定決心。另外請一個較高明的人，意即不想受委托或聘請。另外請一個較高明的人，意即不想受委托或聘請。指在說話中夾雜著罵人的話。指在說話中夾雜著罵人的話。導(dǎo)思導(dǎo)思1.1.戲劇中的人物戲劇中的人物盧孟實、唐茂昌、唐盧孟實、唐茂昌、唐茂盛分別做了什么？茂盛分

6、別做了什么？人物形象人物形象關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞: :苦心經(jīng)營苦心經(jīng)營導(dǎo)思導(dǎo)思2.2.戲劇中有哪些戲劇中有哪些矛盾沖突？矛盾沖突？戲劇沖突戲劇沖突踏實智慧踏實智慧導(dǎo)思導(dǎo)思3.3.戲劇沖突是圍繞戲劇沖突是圍繞什么線索展開的？什么線索展開的？戲劇線索戲劇線索導(dǎo)思導(dǎo)思4.4.戲劇的主旨是戲劇的主旨是什么？什么？戲劇主旨戲劇主旨 請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。會作者感情，感受文章的風(fēng)格。 天下第一樓（節(jié)選）天下第一樓（節(jié)選）課文朗讀課文朗讀。1.1.劃分文章部分、層次分別用劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線雙

7、豎線、單豎線。2.2.認(rèn)為用得好的詞語用認(rèn)為用得好的詞語用方框方框。3.3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線波浪線。4.4.有疑問的地方，用有疑問的地方，用問號問號標(biāo)注。標(biāo)注。圈點(diǎn)要求圈點(diǎn)要求1 1. .本劇開篇的舞臺說明有什么作用？本劇開篇的舞臺說明有什么作用？【答案答案】本題運(yùn)用舞臺說明作用分析法。舞臺說明交代了本題運(yùn)用舞臺說明作用分析法。舞臺說明交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物和大年初六飯莊店鋪大開張故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物和大年初六飯莊店鋪大開張熱火朝天的氣氛。熱火朝天的氣氛。2.2.寫全贏德的關(guān)張有什么作用？寫全贏德的關(guān)張有什么作用？【答案】【答案】從

8、側(cè)面描寫了福聚德的掌柜盧孟實善于從側(cè)面描寫了福聚德的掌柜盧孟實善于經(jīng)營。經(jīng)營。3.3. 作者在此處安排王子西說出老爺子的死因這一情作者在此處安排王子西說出老爺子的死因這一情節(jié)有何用意？節(jié)有何用意？【答案答案】寫老爺子窩囊而死與后文羅大頭撂桿子走寫老爺子窩囊而死與后文羅大頭撂桿子走人，說出盧孟實的身世相照應(yīng)。人，說出盧孟實的身世相照應(yīng)。閱讀方法解密閱讀方法解密考點(diǎn)：考點(diǎn)：分析情節(jié)安排的作用。分析情節(jié)安排的作用。（中考占（中考占3-4 ）答題思路：答題思路：體會作者安排情節(jié)的用意，一要結(jié)合表達(dá)效果，體會作者安排情節(jié)的用意，一要結(jié)合表達(dá)效果，二要結(jié)合中心。作用主要有：照應(yīng)前文或后文；推動情二要結(jié)合中

9、心。作用主要有：照應(yīng)前文或后文；推動情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折；作為線索，貫穿全文；為后面情節(jié)的發(fā)節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折；作為線索，貫穿全文；為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆或形成對比或襯托；設(shè)置懸念；點(diǎn)展做鋪墊或埋下伏筆或形成對比或襯托；設(shè)置懸念；點(diǎn)明人物活動的環(huán)境；表現(xiàn)或突出人物的性格；表現(xiàn)主旨明人物活動的環(huán)境；表現(xiàn)或突出人物的性格；表現(xiàn)主旨或深化主題。或深化主題?！厩楣?jié)安排作用情節(jié)安排作用“兩結(jié)合兩結(jié)合”法法】4.4.為什么要寫為什么要寫“給偵緝隊送禮給偵緝隊送禮”“”“那可是些惹不起的那可是些惹不起的祖宗祖宗”？【答案答案】說明在那個年月做生意不容易，突出了盧說明在那個年月做生意不容易，突出了盧孟實聰明多謀

10、，八面玲瓏，也暗示當(dāng)時社會的黑暗孟實聰明多謀，八面玲瓏，也暗示當(dāng)時社會的黑暗腐朽。腐朽。5 5. . 通過唐茂昌和王子西的對話，可以看出盧孟實在唐家是通過唐茂昌和王子西的對話，可以看出盧孟實在唐家是什么地位？什么地位？【答案答案】唐茂昌根本沒把盧孟實放在眼里，只是把他唐茂昌根本沒把盧孟實放在眼里，只是把他當(dāng)作唐家的奴仆，從當(dāng)作唐家的奴仆，從“這兒全是大爺?shù)倪@兒全是大爺?shù)摹薄啊薄斑@兒是老這兒是老唐家的買賣唐家的買賣”“”“柜上的事兒，你得下心柜上的事兒，你得下心”可以看出唐可以看出唐茂昌一直在提防著盧孟實，認(rèn)為他貪唐家的錢。茂昌一直在提防著盧孟實，認(rèn)為他貪唐家的錢。6.6.從這一部分的內(nèi)容可以看

11、出唐茂昌是一個怎樣的人？從這一部分的內(nèi)容可以看出唐茂昌是一個怎樣的人？【答案】【答案】從他的語言從他的語言“昨天我讓福子拿五百塊錢，昨天我讓福子拿五百塊錢，他為什么不給？他為什么不給？”和和“愛答不理地點(diǎn)點(diǎn)頭愛答不理地點(diǎn)點(diǎn)頭”的動的動作、神態(tài)可以看出唐茂昌是一個仗勢欺人，只顧作、神態(tài)可以看出唐茂昌是一個仗勢欺人，只顧隨意揮霍，不顧自己的買賣，自私霸道的人。隨意揮霍，不顧自己的買賣，自私霸道的人。7.7. “ “煙太多我就聞不出來了煙太多我就聞不出來了”，煙多為什么反倒聞不出，煙多為什么反倒聞不出來呢來呢 ? ?【答案答案】這明顯是個諷刺的句子。作者看似在這里這明顯是個諷刺的句子。作者看似在這里

12、只是說克五一人，事實上是諷刺了一大批欺軟怕硬只是說克五一人，事實上是諷刺了一大批欺軟怕硬的人，他們仗著自己有一丁點(diǎn)兒地位就欺壓樸實善的人，他們仗著自己有一丁點(diǎn)兒地位就欺壓樸實善良的民眾，而面對惡勢力，卻又諂媚地賠著笑臉。良的民眾，而面對惡勢力，卻又諂媚地賠著笑臉。8.8.從這部分內(nèi)容可以看出克五是一個怎樣的人？從這部分內(nèi)容可以看出克五是一個怎樣的人？【答案答案】本題可運(yùn)用人物性格概括法。通過這部分本題可運(yùn)用人物性格概括法。通過這部分對他的語言、動作、神態(tài)的描寫，可以看出他是一對他的語言、動作、神態(tài)的描寫，可以看出他是一個沒落的紈绔八旗子弟，蹭吃蹭喝，游手好閑，不個沒落的紈绔八旗子弟，蹭吃蹭喝，

13、游手好閑，不務(wù)正業(yè)。務(wù)正業(yè)。9.9.盧孟實為什么不讓店員看落子、聽花鼓？盧孟實為什么不讓店員看落子、聽花鼓？【答案答案】當(dāng)時人們認(rèn)為從事這些行當(dāng)?shù)娜酥饕欠?dāng)時人們認(rèn)為從事這些行當(dāng)?shù)娜酥饕欠趟?，社會地位低下。他不讓自己的店員看落子、侍他人，社會地位低下。他不讓自己的店員看落子、聽花鼓，是想用這種做法證明做飯莊子的也是體面聽花鼓，是想用這種做法證明做飯莊子的也是體面的，不能叫人瞧不起，要活出自己的尊嚴(yán)。的，不能叫人瞧不起，要活出自己的尊嚴(yán)。10.10.如何理解盧孟實罵小伙計，給成順喜幛子錢？如何理解盧孟實罵小伙計，給成順喜幛子錢？【答案答案】盧孟實罵小伙計，是想讓伙計們能爭口氣，盧孟實罵小

14、伙計，是想讓伙計們能爭口氣，即使社會地位低下也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)。給成順喜即使社會地位低下也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)。給成順喜幛子錢，讓成順將喜事辦得有面子，也是為了維護(hù)幛子錢，讓成順將喜事辦得有面子，也是為了維護(hù)尊嚴(yán)。他為了證明做飯莊子的也是體面的，不能叫尊嚴(yán)。他為了證明做飯莊子的也是體面的，不能叫人瞧不起。人瞧不起。11.11.此處的神態(tài)描寫有何作用？此處的神態(tài)描寫有何作用？【答案答案】通過通過“由青變得煞白由青變得煞白”可以看出父親的死可以看出父親的死是盧孟實心中永遠(yuǎn)的痛，如今被人當(dāng)眾揭開傷疤，是盧孟實心中永遠(yuǎn)的痛，如今被人當(dāng)眾揭開傷疤，還要強(qiáng)撐著不能顯示自己的軟弱，還要強(qiáng)撐著不能顯示自己的軟弱，

15、“笑聲凄慘中帶笑聲凄慘中帶著一股昂揚(yáng)著一股昂揚(yáng)”更見其哀！更見其哀！12.12.從羅大頭與盧孟實的對話中，可以看出羅大頭是一個怎樣從羅大頭與盧孟實的對話中，可以看出羅大頭是一個怎樣的人？的人？【答案答案】本題可運(yùn)用人物性格概括法。從兩人的對話中可本題可運(yùn)用人物性格概括法。從兩人的對話中可以看出羅大頭的技藝精湛，是店里的以看出羅大頭的技藝精湛，是店里的“頂梁柱頂梁柱”之一，但之一，但是他固執(zhí)，不知變通，如強(qiáng)調(diào)不到七十不傳徒弟；自恃技是他固執(zhí)，不知變通，如強(qiáng)調(diào)不到七十不傳徒弟；自恃技藝精湛，心胸狹窄，容不得人，動輒撂桿子走人；脾氣火藝精湛，心胸狹窄，容不得人，動輒撂桿子走人；脾氣火爆。不過他看重自

16、身的價值與名譽(yù)，絲毫瞧不起克五那種爆。不過他看重自身的價值與名譽(yù)，絲毫瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的混吃混喝、人品卑污的“爺爺”。13.13. （感覺不適）留我晚上看吧。全贏德的伙計柜上的，愿（感覺不適）留我晚上看吧。全贏德的伙計柜上的，愿留的都留下，千萬別讓他們沒地方去，還有留的都留下，千萬別讓他們沒地方去，還有（一陣眩（一陣眩暈）暈）畫線句說明了什么？畫線句說明了什么？【答案答案】直至此刻，盧孟實仍舊想著伙計的去留，為他們直至此刻，盧孟實仍舊想著伙計的去留，為他們的生活擔(dān)憂，可見其對手下人的寬厚。的生活擔(dān)憂，可見其對手下人的寬厚。14.14. 面對強(qiáng)勢的唐茂盛，盧孟實是如何應(yīng)對的？面對

17、強(qiáng)勢的唐茂盛，盧孟實是如何應(yīng)對的？【答案答案】強(qiáng)打精神，勉強(qiáng)應(yīng)對，展示出當(dāng)時的社會強(qiáng)打精神，勉強(qiáng)應(yīng)對，展示出當(dāng)時的社會有著階級之分的背景下小人物的悲哀。有著階級之分的背景下小人物的悲哀。15.15.唐茂盛此次前來有何目的？可以看出他怎樣的性格唐茂盛此次前來有何目的？可以看出他怎樣的性格特點(diǎn)？特點(diǎn)？【答案答案】目的：一是要錢，二是挖人，由此可以看目的：一是要錢，二是挖人，由此可以看出他比其大哥更強(qiáng)勢、更蠻橫，不允許別人對他有出他比其大哥更強(qiáng)勢、更蠻橫，不允許別人對他有任何忤逆。任何忤逆。16.16.結(jié)合文章內(nèi)容分析盧孟實這一人物形象。結(jié)合文章內(nèi)容分析盧孟實這一人物形象?！敬鸢复鸢浮勘R孟實在未出場

18、時就通過王子西等人的評價，盧孟實在未出場時就通過王子西等人的評價，“咬咬牙跺腳地干牙跺腳地干”，側(cè)面表現(xiàn)出他是一個務(wù)實勤勞的人。盧孟實，側(cè)面表現(xiàn)出他是一個務(wù)實勤勞的人。盧孟實一出場，便不與克五這樣的游手好閑之輩打交道，且將事情一出場，便不與克五這樣的游手好閑之輩打交道，且將事情安排妥帖，這就說明盧孟實是個精明能干的人。訓(xùn)斥伙計，安排妥帖，這就說明盧孟實是個精明能干的人。訓(xùn)斥伙計，厚賞成順，讓成順體面一點(diǎn)兒，又表現(xiàn)了一個勞動者的自尊，厚賞成順，讓成順體面一點(diǎn)兒，又表現(xiàn)了一個勞動者的自尊， 他不僅關(guān)心著自己的尊嚴(yán)，同時也關(guān)注著伙計們的自尊。而他不僅關(guān)心著自己的尊嚴(yán)，同時也關(guān)注著伙計們的自尊。而與羅

19、大頭的對話，又體現(xiàn)了他不是一個固執(zhí)的人，對該改的與羅大頭的對話，又體現(xiàn)了他不是一個固執(zhí)的人，對該改的規(guī)矩力圖改之。從他對待羅大頭的過程中又能見其剛直的性規(guī)矩力圖改之。從他對待羅大頭的過程中又能見其剛直的性格。這與后來東家二少爺出場時他的表現(xiàn)似有所矛盾，對待格。這與后來東家二少爺出場時他的表現(xiàn)似有所矛盾，對待這位東家二少爺，盧孟實依然要賠著笑臉應(yīng)對，這是那個時這位東家二少爺，盧孟實依然要賠著笑臉應(yīng)對，這是那個時代階級之分下樸實勞動人民的悲劇。代階級之分下樸實勞動人民的悲劇。17.17.修鼎新的一句話修鼎新的一句話“一個人干，八個人拆一個人干，八個人拆”在全文中起什么作在全文中起什么作用？用？ 結(jié)

20、合課文內(nèi)容，說說福聚德衰落的原因。結(jié)合課文內(nèi)容，說說福聚德衰落的原因?！敬鸢复鸢浮啃薅π碌囊痪湓捫薅π碌囊痪湓挕耙粋€人干，八個人拆一個人干，八個人拆”是對上述是對上述情節(jié)最好的概括，從全文來看，唐茂昌與唐茂盛是只知出不情節(jié)最好的概括，從全文來看，唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要錢揮霍，且二少爺直接挖走店里的得知入的二世祖，成心要錢揮霍，且二少爺直接挖走店里的得力助手，這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重。羅大頭是烤鴨一把力助手，這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重。羅大頭是烤鴨一把手，克五又知道他藏著煙土，這無疑是羅大頭將要出事的信手，克五又知道他藏著煙土，這無疑是羅大頭將要出事的信號。且羅大頭自恃烤

21、鴨技藝精湛，撂桿子離去，這對于福聚號。且羅大頭自恃烤鴨技藝精湛，撂桿子離去，這對于福聚德無疑是有打擊力的。此外，連小伙計都不成器。種種跡象德無疑是有打擊力的。此外，連小伙計都不成器。種種跡象幾乎都指向福聚德即將衰落。究其根本原因，可以說，這是幾乎都指向福聚德即將衰落。究其根本原因，可以說，這是勤勞務(wù)實的人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾，勤勞務(wù)實的人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾，是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這才是福聚德衰落的是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這才是福聚德衰落的原因。原因?！敬鸢复鸢浮咳缤踝游髡f：如王子西說：“要不孟實這么咬牙跺腳地干，心里窩著口要不孟實這么

22、咬牙跺腳地干，心里窩著口氣氣”，一個，一個“窩窩”字將方言特征凸顯無疑；又如盧孟實罵小伙計時字將方言特征凸顯無疑；又如盧孟實罵小伙計時說說“瞎話瞎話 !”“!”“下作的東西下作的東西”，這里不僅方言味十足，且顯得比較，這里不僅方言味十足，且顯得比較低俗。但是，呈現(xiàn)出這樣的語言特征是有必要的。首先，作者選取低俗。但是，呈現(xiàn)出這樣的語言特征是有必要的。首先，作者選取的是北京的福聚德，倘若不用方言，便失了京味。其次，話劇所表的是北京的福聚德，倘若不用方言，便失了京味。其次，話劇所表現(xiàn)的是真實，福聚德絕不是一個雅文化的聚集地，文中的語言正是現(xiàn)的是真實，福聚德絕不是一個雅文化的聚集地，文中的語言正是當(dāng)?shù)?/p>

23、真實的語言，還原場景語言最真實的特征，而這也正是以方言當(dāng)?shù)卣鎸嵉恼Z言，還原場景語言最真實的特征，而這也正是以方言表現(xiàn)其真實性，才將話劇中的諸多人物形象刻畫得有血有肉。表現(xiàn)其真實性，才將話劇中的諸多人物形象刻畫得有血有肉?！倦y點(diǎn)探究難點(diǎn)探究】本文的語言具有方言特色，甚至有些方言比較低俗，本文的語言具有方言特色，甚至有些方言比較低俗，你如何看待這個問題你如何看待這個問題 ? ? 請結(jié)合文章做簡要分析。請結(jié)合文章做簡要分析。大年初六大開張大年初六大開張店堂伙計迎客忙店堂伙計迎客忙唐茂昌來店強(qiáng)要錢唐茂昌來店強(qiáng)要錢克五借機(jī)騙吃騙喝克五借機(jī)騙吃騙喝孟實懲伙計賞成順孟實懲伙計賞成順羅大頭撂挑子離開羅大頭撂挑

24、子離開唐茂盛要錢挖常貴唐茂盛要錢挖常貴橫生枝節(jié)橫生枝節(jié)眾人拆臺眾人拆臺危在旦夕危在旦夕課文主要描寫了福聚德烤鴨店由名噪京師而又課文主要描寫了福聚德烤鴨店由名噪京師而又面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程，歌頌了盧孟實、常貴等面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程，歌頌了盧孟實、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心與實干精神，控訴、批判了人的聰明才智、事業(yè)心與實干精神，控訴、批判了游手好閑的敗家子習(xí)氣和黑暗腐朽的社會勢力。游手好閑的敗家子習(xí)氣和黑暗腐朽的社會勢力。（1 1）人物形象突出。）人物形象突出。本文人物較多，但是許多人物都給了我們十分鮮明的印象，這得益本文人物較多，但是許多人物都給了我們十分鮮明的印象，這得益于作者對人物個性的

25、刻畫。如盧孟實是一個務(wù)實勤勞、精明能干、于作者對人物個性的刻畫。如盧孟實是一個務(wù)實勤勞、精明能干、自尊自強(qiáng)、關(guān)心伙計、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不屈服于社自尊自強(qiáng)、關(guān)心伙計、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不屈服于社會環(huán)境的人。羅大頭是福聚德的烤鴨師傅，他恃才自傲，迂腐固執(zhí)，會環(huán)境的人。羅大頭是福聚德的烤鴨師傅，他恃才自傲，迂腐固執(zhí)，心胸狹窄，容不得人，脾氣火爆，同時又一身正氣，真率，不屑與心胸狹窄，容不得人，脾氣火爆，同時又一身正氣，真率，不屑與小人為伍。常貴：同情他人，老實厚道。福子：仗勢欺人，諂媚姿小人為伍。常貴：同情他人，老實厚道。福子：仗勢欺人，諂媚姿態(tài)。唐茂盛：以勢壓人。眾多人物的個

26、性非常突出。態(tài)。唐茂盛：以勢壓人。眾多人物的個性非常突出。（2 2）在矛盾沖突中展開情節(jié)，塑造人物。）在矛盾沖突中展開情節(jié)，塑造人物。唐家大少爺唐茂昌來店里強(qiáng)行要錢，紈绔子弟克五唐家大少爺唐茂昌來店里強(qiáng)行要錢，紈绔子弟克五借機(jī)騙吃騙喝，盧孟實嚴(yán)懲不聽話的小伙計，烤鴨借機(jī)騙吃騙喝，盧孟實嚴(yán)懲不聽話的小伙計，烤鴨師傅羅大頭撂挑子離開，唐家二少爺唐茂盛要錢并師傅羅大頭撂挑子離開，唐家二少爺唐茂盛要錢并挖走堂頭常貴，這些沖突緊緊圍繞著福聚德即將衰挖走堂頭常貴，這些沖突緊緊圍繞著福聚德即將衰落而展開，成功地塑造了各色人物形象。落而展開，成功地塑造了各色人物形象。民間戲曲民間戲曲落子落子落子，是河北省具有代表性的傳統(tǒng)民間舞蹈之一，屬于秧落子，是河北省具有代表性的傳統(tǒng)民間舞蹈之一，屬于秧歌類。它流傳于滄州地區(qū)，尤以滄縣、南皮縣為盛。冬季農(nóng)閑歌類。它流傳于滄州地區(qū)，尤以滄縣、南皮縣為盛。冬季農(nóng)閑時排練，正月十五前后演出，以示人們辭舊迎新，慶祝豐收的時排練，正月十五前后演出，以示人們辭舊迎新，慶祝豐收的喜悅心情。喜悅心情。