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1、學生課外閱讀情況調(diào)查報告 1. 小組成員： 2. 任務分工： l 問卷設計及發(fā)布： l 問卷分析： l 引言和結(jié)語： l 報告編排與修改： 3. 指導老師： 目錄 一、 引言 二、 基本情況 三、 問卷分析 四、 調(diào)查對象課外閱讀中存在的問題 五、 培養(yǎng)良好閱讀習慣的建議 六、 結(jié)語 一、 引言 書籍是人類知識的傳承工具，是人類進步的階梯。讀書可以豐富內(nèi)涵，成熟性格，更可以開闊學生的視野，是促進學生素質(zhì)的發(fā)展的重要途徑。故了解大學生在課外閱讀方面的基本情況，從中發(fā)現(xiàn)問題并有針對性地給予廣大同學指導和幫助，努力提升大學生課外閱讀的興

2、趣和質(zhì)量，引導當代大學生正確合理地進行課外閱讀十分重要。基于此我們小組在校內(nèi)進行了同學們課外閱讀情況的調(diào)查。 二、 基本情況 1. 調(diào)查對象： 2. 調(diào)查方式：發(fā)放網(wǎng)上問卷進行調(diào)查 3. 調(diào)查問卷樣本量：159份 三、 問卷分析 1. 調(diào)查對象對課外閱讀的喜愛程度： 非常喜歡 34 22.08% 比較喜歡 69 44.81% 一般 47 30.52% 完全不喜歡 4 2.6% 可以看出完全不喜歡閱讀的同學極少，參與調(diào)查的同學對閱讀的喜愛在比較喜歡的程度。說明閱讀在大學生的娛樂中占一定比重，并在如今娛樂形式多元的情況下仍有比較高的娛樂性。這在深層次

3、上反映了閱讀在娛樂效能上的優(yōu)秀和同學對閱讀娛樂效能的認同。 2. 調(diào)查對象的閱讀目的： 學習知識，提高技能 97 62.99% 在別人面前炫耀 3 1.95% 興趣使然，沒其他目的。 107 69.48% 了解時事，豐富閱歷 87 56.49% 消磨時間 33 21.43% 根據(jù)圖表可以看出，同學們閱讀的目的以學習知識和興趣使然為多，接下來是豐富閱歷。以消磨時間和炫耀為目的的較少。說明同學們能正確認識閱讀的作用，且能有效利用閱讀對自己進行提升。 3. 調(diào)查對象常用閱讀方式： 傳統(tǒng)的文本閱讀 78 50.65% 報刊雜志上的快速瀏覽 10

4、 6.49% 網(wǎng)絡閱讀 66 42.86% 可見傳統(tǒng)閱讀媒介和新興電子閱讀媒介在學生閱讀過程中使用比重相同，說明學生對新興閱讀工具的接受度較高，同時也喜歡較為傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀。 4. 調(diào)查對象平均每日閱讀時間： 大于5小時 10 6.49% 3-4小時 20 12.99% 1-2小時 78 50.65% 小于1小時 46 29.87% 5. 調(diào)查對象平均每月閱讀數(shù)量： 5本以上 20 12.99% 3-5本 24 15.58% 1-2本 72 46.75% 一本不到 38 24.68% 大多數(shù)同學的每日閱讀時間在一到兩

5、小時，而每月平均閱讀書目本書在一到兩本，說明同學們閱讀內(nèi)容較零碎，反映了同學們?nèi)狈潭?、整塊閱讀時間的現(xiàn)象。 6. 調(diào)查對象認為好書的標準： 大部分同學都認為好書的標準是能夠給自己帶來人生啟示的書，也有一大部分同學喜歡能夠給自己感官刺激的書，另外很多同學則認為公認的經(jīng)典才是好書。說明大學生能正確認識優(yōu)秀書籍的特點和閱讀內(nèi)容的多樣化。 7. 調(diào)查對象閱讀書籍類型： 絕大多數(shù)同學在文學名著和休閑娛樂的書籍上花費的時間更多。這也反映出大學生的平時閱讀的書籍的兩個方面：一個是鉆研古典名著，而另一個是休閑娛樂。反映出同學不僅注重娛樂休閑，還注重學習。 8. 調(diào)查對象對課外閱讀書籍的看法

6、： 絕大部分同學都認為課外閱讀很有必要，只有極少部分同學認為閱讀書籍沒有必要。這反映出現(xiàn)今大學生有閱讀課外書籍的意識，從心里接受課外閱讀。 9. 調(diào)查對象課外閱讀的障礙： 這一數(shù)據(jù)顯示大學生閱讀的障礙主要是上網(wǎng)，學習和社團。同時也展現(xiàn)出了大學生的生活模式。三個方面不可避免的對課外閱讀有不同程度的沖擊。 10. 調(diào)查對象閱讀書籍的來源： 由圖可知調(diào)查對象閱讀書籍的來源主要是圖書館、書店購買和從網(wǎng)上下載在線閱讀。前兩種是較為傳統(tǒng)的閱讀方式，第三種是網(wǎng)絡時代新萌發(fā)的閱讀方式。當下人們的閱讀方式也在隨著時代的改變而改變。 11. 調(diào)查對象對業(yè)余時間的安排： 上圖是被調(diào)查對

7、象對業(yè)余時間安排的優(yōu)先級別排序。由數(shù)據(jù)可以看出，被調(diào)查對象的業(yè)余時間優(yōu)先用于完成作業(yè)，其次為閱讀書籍。反映了被調(diào)查對象對閱讀來豐富自己的渴望。 四、 調(diào)查對象課外閱讀中存在的問題 1. 同學們閱讀內(nèi)容較散，閱讀時間也較零碎。反映了同學們?nèi)狈φw閱讀時間的現(xiàn)象。 2. 學業(yè)、社團、娛樂等活動是同學們沒有時間閱讀的常見原因。反映了同學們對時間管理的不擅長，不能很好平衡閱讀和其他活動。 五、 培養(yǎng)大學生良好閱讀習慣的建議 1. 做好時間管理，為閱讀設置一個相對固定的時間，有助于閱讀時集中注意力不被其他事打擾。 2. 在閱讀前確定自己感興趣的方向，尋找相關(guān)書目，從而更系統(tǒng)地獲取知識

8、。 3. 設立每月目標閱讀數(shù)量，有助于增加閱讀的成就感和豐富自己。 4. 在注重娛樂休閑書籍之外，要更加注重讀一些文學典著。 六、 結(jié)語 由于客觀條件和成員能力所限，本次調(diào)查存在一定的局限性。但仍能在一定程度上反映當下的一些現(xiàn)象：首先，現(xiàn)今大學生的課外閱讀時間偏少。很多同學將課余時間花在其他活動上。調(diào)查中部分受訪者表示在休息時寧愿看電影或者玩游戲。再者，電子書因為其便捷和高頻率的內(nèi)容更新而被越來越多的人認可。另外，大學生閱讀時間和內(nèi)容都趨于零碎化，這雖然可以為大學生帶來更多元的信息和知識，但由于網(wǎng)絡信息龐雜，一些內(nèi)涵較膚淺的快餐文化混淆視聽，也會對大學生的思想和生活造成一定負面影響。 我國是擁有悠久歷史的文明古國，文化底蘊深厚。大學生應該盡量多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。現(xiàn)今大學生肩負著社會主義現(xiàn)代化建設的重要任務，故提高自身素質(zhì)品質(zhì)具有重要意義。大學生不能忽視閱讀對于個人品質(zhì)及知識儲備提高的重要作用，應了解閱讀的重要性并展開相關(guān)行動。同時大學應該加強圖書館設施，組織開展倡導閱讀的活動，為學生提供良好的閱讀條件和環(huán)境。相信同學們會因為閱讀而更加自信，品質(zhì)更加高尚。