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1、XX教育局關(guān)工委深入開展教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作情況匯報(bào)一、教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育建設(shè)基本情況1、組織領(lǐng)導(dǎo)體制、教師隊(duì)伍建設(shè)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育講課、培訓(xùn)的主要陣地，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立先進(jìn)的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育子女水平的有效途徑。近年來，XX教育局關(guān)工委按照中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見和教育部關(guān)工委關(guān)于建立教育部關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的通知精神，依據(jù)“圍繞中心、配合補(bǔ)充，因地制宜、量力而為，立足基層、注重實(shí)效”的工作方針，為辦好家長(zhǎng)滿意的家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮其在家庭教育中的重要作用，著

2、力在建設(shè)工作上下了功夫，切實(shí)可行。2010年10月，旗教育局調(diào)整了關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)人員，關(guān)工委主任由教育局黨委書記兼任，常務(wù)副主任由分管領(lǐng)導(dǎo)和專職關(guān)工委工作科長(zhǎng)擔(dān)任，秘書長(zhǎng)由基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)人擔(dān)任的XX教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)，并成立了XX教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校中心校，中心校校長(zhǎng)由教育局關(guān)工委常務(wù)副主任兼任，副校長(zhǎng)由各中小學(xué)、幼兒園等家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)兼任。隨著制定下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)XX學(xué)校關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的意見，布置各學(xué)校成立關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，優(yōu)選聘任家庭教育教師建設(shè)隊(duì)伍。截止2010年底，全旗28所中小學(xué)校、幼兒園等單位，都建立了關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校關(guān)工委有主任、常務(wù)副主任和秘書長(zhǎng)。下設(shè)

3、家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)，有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、課題組組長(zhǎng)組成。家長(zhǎng)學(xué)校配備有家庭教育教師、心理咨詢教師和班主任教師等“五老”和中青年600多名教師組成的家庭教育教師隊(duì)伍。此后，旗教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校中心校又從家庭教育教師隊(duì)伍中選聘42名優(yōu)秀者，組成了旗家庭教育講師團(tuán)，并為講師人員建立了檔案。至此，XX教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)體制、教師隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。2、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件和家庭教育場(chǎng)所建設(shè)20XX年以來，XX教育局關(guān)工委為落實(shí)教育部關(guān)于建立教育部關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的通知的精神，申請(qǐng)建立并著手實(shí)施“教育部關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”工作。按照“政府主導(dǎo)、教育行政部門主管、學(xué)校主辦、關(guān)工委主抓、有

4、關(guān)部門積極配合參與”的辦學(xué)管理體制，先后制定了關(guān)于深入開展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與家庭教育培訓(xùn)工作的實(shí)施意見、XX教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校三年（20132015）發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案等文件，規(guī)劃布置教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，把家庭教育場(chǎng)所和辦學(xué)辦公條件作為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。要求辦“合格家長(zhǎng)學(xué)?！?，即有班子和負(fù)責(zé)人、有辦公地點(diǎn)掛牌子、有家庭教育教師培訓(xùn)和家長(zhǎng)學(xué)員講課聽課的大禮堂和教室、有教育部關(guān)工委家庭教育實(shí)驗(yàn)教材、有專（兼）職教師、有可行、能落實(shí)的教學(xué)計(jì)劃、有開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，有考評(píng)制度、有規(guī)范完善的檔案資料、有實(shí)驗(yàn)科研課題等“十有”家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。此后，教育局關(guān)工委為28所家長(zhǎng)學(xué)校每校配備兩套家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)理論

5、與實(shí)踐、農(nóng)村家長(zhǎng)手冊(cè)和家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育精彩課堂光盤。為家長(zhǎng)和教師都配備教育部關(guān)工委家庭教育的課本、教材等，到2014年，學(xué)校關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校90%達(dá)到了“合格家長(zhǎng)學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)。3、建立家教講堂和教育部關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)20XX年，XX教育局關(guān)工委為更好的推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家庭教育實(shí)踐指導(dǎo)工作，向上級(jí)關(guān)工委申請(qǐng)了建立“教育部關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”事宜。經(jīng)過一年多的努力工作，教育部關(guān)工委、自治區(qū)教育廳關(guān)工委和包頭市教育局關(guān)工委共同指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收，批準(zhǔn)XX教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校為“教育部關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”。于2012年11月，教育部關(guān)工委下發(fā)了批準(zhǔn)的文件，掛了牌子。此后，XX教育系統(tǒng)

6、家長(zhǎng)學(xué)?！敖逃筷P(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，為進(jìn)一步推進(jìn)XX教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和深入開展家庭教育工作起到了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的作用。2012年，XX旗委宣傳部為旗教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校掛了“家教講堂”的牌子，列為XX全社會(huì)青少年家長(zhǎng)家庭教育工作基地。至此，XX家庭教育實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。二、教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作基本情況1、開展家庭教育教師培訓(xùn)和家長(zhǎng)講課、講座活動(dòng)近幾年來，XX教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校中心校為提高教育系統(tǒng)家庭教育教師講課的能力和水平，采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來的教師培訓(xùn)工作。2012年，派出XX家庭教育講師團(tuán)42人，參加了自治區(qū)教育廳關(guān)工委舉辦的“全區(qū)教育部關(guān)工委家

7、長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)教師培訓(xùn)班”培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，教師都取得了結(jié)業(yè)證。此后，家長(zhǎng)學(xué)校中心校多次聘請(qǐng)包頭市、自治區(qū)、北京等知名家庭教育專家、講師、教師給我旗家庭教育教師和家長(zhǎng)講課、講座，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。旗教育系統(tǒng)內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育的教師也互聘講學(xué)，提高了家庭教育教師和家長(zhǎng)的教育孩子、學(xué)生的教育水平，為XX家庭教育進(jìn)一步深入開展，起到了推波助瀾的作用。2、落實(shí)家庭教育教學(xué)計(jì)劃和研究課題，考核家長(zhǎng)學(xué)校工作，提高家庭教育質(zhì)量為做好家庭教育工作，提高家長(zhǎng)教育子女的素質(zhì)和水平，旗教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校中心校轉(zhuǎn)發(fā)了內(nèi)蒙古自治區(qū)“教育部關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”考核評(píng)估方案，制定了XX教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校三年（201

8、32015）發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案等考核性的文件，規(guī)劃布置在三年內(nèi)全旗28所學(xué)校關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校都達(dá)到自治區(qū)教育部家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)評(píng)估指標(biāo)的要求。為落實(shí)這個(gè)目標(biāo)，于2012年12月18日，按照教育部關(guān)工委關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)課題研究申報(bào)工作的通知（教關(guān)函201223號(hào)）精神，結(jié)合XX家庭教育實(shí)際，啟動(dòng)了有新時(shí)期中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式研究等12個(gè)課題的子課題。各家長(zhǎng)學(xué)校組織學(xué)習(xí)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)理論與實(shí)踐，利用家庭教育和農(nóng)村家長(zhǎng)手冊(cè)備課、講課，在家長(zhǎng)和家庭教育教師中播放家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育精彩課堂光盤，摸索著不同程度的開展了家庭教育實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)和開展研究課題工作。2014年，旗教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校中心校按照教育

9、部關(guān)工委家庭教育研究課題（新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究）申報(bào)工作的通知精神，在全旗教育系統(tǒng)內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校中開展新一輪的家庭教育實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)。有6個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校單位申報(bào)課題工作。教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校中心校申報(bào)了子課題家庭價(jià)值觀與家庭教育研究，東勝街小學(xué)子課題是小學(xué)生家庭教育誤區(qū)及規(guī)避研究，回民小學(xué)的子課題是家庭教育中父母言行影響的特點(diǎn)研究，XX民族第一中學(xué)的子課題是家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究，XX明沙淖中心校的子課題是農(nóng)村留守小學(xué)生家庭教育立德樹人研究，明華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課題是進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育立德樹人研究。這些課題研究與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的進(jìn)行，將會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)XX家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作

10、的科學(xué)發(fā)展。近年來，旗教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校中心校為了落實(shí)實(shí)驗(yàn)研究課題，制定了XX教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則，考核家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)時(shí)數(shù)、常規(guī)管理制度、教師隊(duì)伍、科研課題等“五落實(shí)”的情況；設(shè)置了XX教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)員家庭教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表和XX教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)員家庭教育培訓(xùn)花名冊(cè)，作為考勤、統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)學(xué)員家庭教育基本情況的資料。此后，全旗家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)入學(xué)率和普及率都達(dá)80%以上，聽課率和結(jié)業(yè)率都達(dá)70%以上。家庭教育有了明顯的效果。2012年，有44名家長(zhǎng)參與了論文征集活動(dòng)，有多名家長(zhǎng)的“家長(zhǎng)應(yīng)戒除哪些不良習(xí)慣”和“中小學(xué)生應(yīng)注意的交通規(guī)則”等論文，部分內(nèi)容被選

11、用在教育部關(guān)工委編寫的農(nóng)村家長(zhǎng)手冊(cè)中。幾年來，XX教育局關(guān)工委對(duì)學(xué)校關(guān)工委在家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作中作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人都進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三、家庭教育工作存在的困難和問題1、開展家庭教育在認(rèn)識(shí)上和工作中的困難和問題。中小學(xué)校是實(shí)施青少年兒童教育教學(xué)的未成年人體制的教育，而對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育培訓(xùn)是屬于成人教育，二者在教育的內(nèi)容、方式方法、手段、年齡、周期性等等體制上有差別。而聘用的家庭教育教師都是在崗學(xué)校教師兼職，有的給青少年學(xué)生講課，又給成人講課，不僅方法不當(dāng)，也加重了負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在XX老教師比例偏大，教師超編，教育系統(tǒng)開展了競(jìng)聘上崗工作，接近退休的教師按照顧政策可以提前退休。聘請(qǐng)“五老

12、”沒有經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等，很難實(shí)現(xiàn)“五老”參與關(guān)工委工作。2、經(jīng)費(fèi)短缺困難問題。教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校開展家庭教育等關(guān)心下一代工作，沒有上撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，只靠擠占學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)維持現(xiàn)狀，小學(xué)?！按箝_展”有難度。3、兼職工作編制問題。XX教育系統(tǒng)關(guān)工委開展工作，是學(xué)校教職工兼職，沒有專職編制而占教師編制，加大了教師的工作量。4、負(fù)責(zé)人級(jí)別問題。教育系統(tǒng)特別是旗縣級(jí)教育局關(guān)工委工作人員級(jí)別不明確，開展工作沒有權(quán)威性和力度，布置開展工作總是滯后，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校正能量工作有年度。5、聘請(qǐng)人員待遇問題。返聘“五老”等人員，由于沒有經(jīng)費(fèi)支持，身心健康的五老”人員等在其他行業(yè)待遇好的單位工作，“五老”參與學(xué)校關(guān)工委工作

13、寥寥無(wú)幾。四、新一輪家庭教育課題申報(bào)工作及意見和建議1、做好新一輪家庭教育課題申報(bào)工作XX教育局關(guān)工委為實(shí)現(xiàn)XX教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校三年（20132015）發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案的目標(biāo)和達(dá)到“教育部關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)要求，按照自治區(qū)教育廳關(guān)工委內(nèi)教關(guān)（2014）9號(hào)文件精神，轉(zhuǎn)發(fā)了教育部關(guān)工委家庭教育研究課題（新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究）申報(bào)工作的通知，在全旗26所中小學(xué)校開展教育部新一輪家庭教育立德樹人的綜合研究課題的立項(xiàng)申報(bào)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐工作。2、做好新一輪、新一期家庭教育項(xiàng)目、課題的建議XX教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校中心校在教育部總課題范疇內(nèi)，結(jié)合本地區(qū)各學(xué)校的實(shí)際，要求基層家長(zhǎng)學(xué)校分城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校，小學(xué)、初中、高中等方面開展課題研究探索，參照總研究課題自擬子課題立項(xiàng)申報(bào)開展工作，請(qǐng)予支持。3、今后開展家庭教育工作的意見和建議根據(jù)XX教育系統(tǒng)學(xué)校規(guī)模小而家長(zhǎng)學(xué)校多，大多分散在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)得特點(diǎn)，建議上級(jí)關(guān)工委在開展家庭教育課題研究工作上給予經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備支持，在家庭教育和課題立項(xiàng)申報(bào)工作上給予指導(dǎo)。