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1、新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練方案一、演練目的檢驗和提高單位工作人員在新冠疫情中應(yīng)急處置能力，圍繞 個人防護(hù)和疫情處置實(shí)施演練，規(guī)范處置程序，查找疏漏，及時 整改，確保一旦發(fā)生疫情，能夠及時有效控制，最大程度的保障 工作人員的生命安全。、組織機(jī)構(gòu)成立新冠疫情應(yīng)急演練指揮部 總指揮：副總指揮：成員：成立新冠疫情應(yīng)急演練工作小組 組長：聯(lián)絡(luò)：消殺組：后勤組：三、演練方式采用模擬現(xiàn)場處置演練方式，模擬新冠肺炎疫情現(xiàn)場，采取 隔離、報告、送醫(yī)就診、消殺等處置措施。3、觀摩人員 機(jī)關(guān)全體人員五、演練地點(diǎn)辦公室六、演練時間2020年3月2日上午七、演練步驟1. 總指揮宣布演練開始2. 疫情假設(shè)第一歩：306室發(fā)

2、現(xiàn)員有發(fā)燒、咳嗽、乏等疑似新冠肺 炎癥狀。第一時間給患者戴上罩等相應(yīng)防護(hù)用品。第二步：立即向總指揮報告：今天上午9:00有工作人員出現(xiàn) 發(fā)燒、咳嗽、乏等疑似新冠肺炎癥狀，目前該工作人員病情較 重，發(fā)燒38.5度，已給患者戴上罩等防護(hù)用品。第三步：總指揮宣布啟動“疫情應(yīng)急處置預(yù)案”，落實(shí)必要防 護(hù)措施，將患者轉(zhuǎn)送至單位臨時隔離點(diǎn)等待就醫(yī)，撥打120將其 送往人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診。詢問其外出、接觸史，撥打88888888 報告疾控中心。第四步：在病例診療的同時，對發(fā)熱患者密切接觸人員實(shí)行 暫時隔離。XXX負(fù)責(zé)通過電話、微信等方式，及時掌握就診職 檢查、治療情況。消毒組負(fù)責(zé)對發(fā)熱患者辦公場所、所去場

3、所進(jìn) 行消毒。第五步：接到疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)疑似病人通報后，XXX負(fù)責(zé) 立即通報單位主要領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)調(diào)取疑似發(fā)病職行動軌 跡和接觸人、物、區(qū)域的信息記錄，劃定風(fēng)險區(qū)域，對密切接觸的人員和物品進(jìn)行隔離。同時及時與職居住地社區(qū)聯(lián)系，落實(shí) 職居家期間的接觸史，根據(jù)風(fēng)險程度采取應(yīng)急舉措。第六歩：接到疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)確診病人通報后，XXX負(fù)責(zé) 立即通報單位所在地，對確診患者發(fā)病前3天至隔離治療前到過 的場所，以及停留時間超過1小時、空間較小且通風(fēng)不良的場所 進(jìn)行封閉。協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)將患者接觸人員區(qū)分為密切接觸人員和 一般接觸人員，并落實(shí)相應(yīng)隔離措施。第七步：將相關(guān)確診病例、密切接觸者、一般接觸者信息通

4、 報至相關(guān)單位和鎮(zhèn)街，落實(shí)疫點(diǎn)封鎖、消殺、終末消毒措施。第八歩：根據(jù)疾控中心評估的風(fēng)險程度采取局部臨時?；?全面停等應(yīng)急舉措。新冠疫情應(yīng)變措施主要有：1、派人封鎖現(xiàn)場。2、撥打120、疾控中心電話，派專人在路指引。3、指派專人協(xié)助疾控中心對疑似者接觸的同事、人員進(jìn)行隔 離、登記信息，并聯(lián)系送院檢查。4、消毒組配合疾控中心組織現(xiàn)場全面消殺工作。5、通報情況，由后勤組向全體員發(fā)放罩。八、有關(guān)要求1、參加演練人員應(yīng)熟悉疫情應(yīng)急處置流程。2、對疫情場所的封鎖，人員必須到位。九、演練總結(jié)對本次疫情應(yīng)急處置情況進(jìn)行總結(jié)，包括本次疫情事件中對患者所采取的救治措施、應(yīng)急處置過程等。疫情應(yīng)急處置預(yù)案為切實(shí)加強(qiáng)機(jī)

5、關(guān)企事業(yè)單位疫情防控，及時有效處置疫情，現(xiàn)制 定本預(yù)案。一、適用范圍各級機(jī)關(guān)企事業(yè)單位。、異常情況處置要求(一）隔離。發(fā)現(xiàn)干部職有發(fā)熱（37.3C )、乏力、干咳等健 康異常情況，單位應(yīng)要求其停，并與其他干部職隔離。(）報告。由其所在單位負(fù)責(zé)人第一時間報單位疫情防范小組， 同時報干部職居住地社區(qū)，做好干部職情況登記。(三）送醫(yī)就診。在嚴(yán)格落實(shí)佩戴罩等必要的防護(hù)措施的情況 下，由現(xiàn)場干部職撥打120，由120指揮中心調(diào)度車輛將其送往就 近的定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。同時單位要安排專人通過電話、微信等 方式，及時掌握就診干部職檢查、治療情況。(四）出現(xiàn)疑似病人。單位接轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)疑似病人通 報

6、后，應(yīng)協(xié)助開展調(diào)查處置，做好疑似病人密切接觸者的排查登記， 及時調(diào)取疑似發(fā)病干部職行動軌跡和接觸人、物、區(qū)域的信息記錄， 劃定風(fēng)險范圍，隔離頻繁接觸干部職和物品，并及時與干部職居 住地社區(qū)聯(lián)系，落實(shí)干部職居家期間的接觸史，根據(jù)風(fēng)險程度采取 應(yīng)急舉措。(五）出現(xiàn)確診病人。單位接轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)確診病人通 報后，應(yīng)協(xié)助開展調(diào)查處置，排查與患者有過接觸的干部職，捜索密 切接觸者，配合做好疫點(diǎn)消毒，并在疾控機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下做好辦公室、居住場所、餐廳等重點(diǎn)場所的預(yù)防性消毒工作。原則上， 確診患者發(fā)病前3天至隔離治療前到過的場所，以及停留時間超過1 小時、空間較小且通風(fēng)不良的場所均應(yīng)列為疫點(diǎn)。疫

7、點(diǎn)原則上以個 或若干個辦公室、居住場所、同一樓道、同一棟樓為單位。(六）嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)學(xué)觀察措施。原則上，密切接觸者為與病人共 同居住、工作（如辦公室、居住場所等），或其他有密切接觸的干部 職，如同電梯、同走廊、同公共衛(wèi)生間等；一同乘坐全封閉空調(diào)中 巴車的所有干部職；通風(fēng)普通轎車的乘客和駕乘人員，以及經(jīng)現(xiàn)場 調(diào)查評估認(rèn)定符合密切接觸者條件的干部職。經(jīng)疾控機(jī)構(gòu)調(diào)查判定 為密切接觸者，交由屬地政府指定的集中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)，實(shí)施14天醫(yī)學(xué) 觀察，在未實(shí)施前，應(yīng)就地減少流劫；一般接觸者實(shí)施14天居家或集 中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)重點(diǎn)觀察。(七）做好單位停。單位要根據(jù)疾控機(jī)構(gòu)和轄區(qū)疫情處置指揮 部要求，實(shí)施局部臨時停，并視

8、疫情發(fā)展情況和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu) 評估情況，必要時實(shí)行全面停，居住地社區(qū)同步啟動預(yù)案。三、預(yù)案管理及實(shí)施屬地疫情處置指揮部負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位疫情發(fā)現(xiàn)和應(yīng)急 處置工作，督促單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）完善疫情監(jiān)測和報告機(jī)制。單位 班子落實(shí)疫情防控主體責(zé)任，毎日監(jiān)測干部職體溫和健康狀況，及 時發(fā)現(xiàn)干部職健康異常情況，落實(shí)隔離、報告等措施。本預(yù)案實(shí)施時間自印發(fā)之日起至疫情結(jié)束。小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練方案為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作落實(shí)江蘇省中小學(xué)2020年春季學(xué)期開學(xué)工作指引等文件精神，進(jìn)一步提高我校在開學(xué)后的疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員工的身體健和生命安全，維護(hù)學(xué)

9、校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。一、演練目的：1.切實(shí)做好我校應(yīng)對新型冠狀病感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。2.全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急反應(yīng)處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、耳報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。1. 演練分工：學(xué)校認(rèn)真研究部署，精密策劃，成立校園防疫應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以陸莉玲校長為總指揮，蔣嶺副校長為副總指揮，學(xué)校行政人員、校醫(yī)、年級組長、全體保安人員為主要成員。參與人員：陸莉玲、蔣嶺、王艷、段曉宇、趙凱、孫葉、張為為、王美亞、王丹、王秋、楊麗君、朱琨、王迪、沈

10、金瑛、蔡炎、俞雅萍、蘇詠梅、陳靜、陸麗萍、袁曉春、薛健、管亮、瞿蘊(yùn)玉、孔冰三、演練流程：（一）明確分工有序部署1.全體參與人員集中二樓會議室，以太倉市朱棣文小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作預(yù)案為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)太倉市朱棣文小學(xué)防控新冠肺炎晨檢流程，共同學(xué)習(xí)此次演練方案，明確職責(zé)分工。2.全體參與人員集中博文廣場，排成兩列，前后左右間隔保持1米以上，由總指揮宣布本次防控演練開始。為進(jìn)一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期間學(xué)校安全防范工作，提升校園突發(fā)事件的處置能力，切實(shí)保障校園安全穩(wěn)定，保障學(xué)生的身體健康，我宣布朱棣文小學(xué)疫情防控演練正式開始。（二）分設(shè)情景落實(shí)演練具體分工（待定）：值日行政（趙凱、

11、孫葉），學(xué)生（張為為、王美亞、王丹、王秋、楊麗君、王迪、沈金瑛、蔡炎、俞雅萍、蘇詠梅、陳靜、陸麗萍、袁曉春、薛?。恍ａt(yī)（瞿蘊(yùn)玉），拍照（孔冰），錄像（朱琨）情景一：入校晨檢守好“入校關(guān)”，是校園疫情防控的重中之重。學(xué)生在家完成晨檢，無癥狀者方可返校，所有人員進(jìn)校前一律測量體溫，演練中，通過規(guī)范操作把異常情況進(jìn)行最合理和安全處理，將病毒阻攔到校門之外。（學(xué)生、教職工步行篇）1.學(xué)生校門口兩列排隊，兩隊前后和左右間隔保持1米以上距離；（設(shè)置好兩隊隔離設(shè)施，地上貼好1米標(biāo)志）2.保安紅外測量體溫并做好體溫登記；3.發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，值班行政和保安馬上聯(lián)系保健醫(yī)生；4.校醫(yī)穿好防護(hù)服帶學(xué)生進(jìn)入臨時隔

12、離室，校醫(yī)用水銀溫度計進(jìn)行溫度精確測量，并聯(lián)系家長、填寫隔離登記表；5.詢問14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史，如果沒有由家長接回家并及時就醫(yī)，校醫(yī)登記報晨檢；如果有，校醫(yī)打120通知定點(diǎn)醫(yī)院派車送診并通知疾控中心，值日行政聯(lián)系家長并向校長報告，校長再向上級教育行政部門報告。6.隔離室進(jìn)行全面消毒。（教職工電瓶車篇）1.校門口推行電動車，由保安測量體溫，情況正常進(jìn)入校園；2.保安紅外測量體溫并做好體溫登記有異樣直接上報并做好相應(yīng)處理（如步行篇3-6）。（教職工汽車篇）1.北門車庫入口，由保安測量體溫，情況正常進(jìn)入地下車庫；2.保安測量體溫并做好體溫登記有異樣直接上報

13、并做好相應(yīng)處理（如步行篇3-6）。情景二：學(xué)生午餐學(xué)校采用分批就餐模式，避免人員集中就餐。取餐時保持一米以上的相對安全距離，就餐前后及時洗手、脫戴口罩，就餐期間不說話，每批次用餐結(jié)束后，及時清理并消毒。1.學(xué)生分批由值班教師帶領(lǐng)進(jìn)入食堂，并保持1米線以上距離。2.進(jìn)入食堂后洗手，領(lǐng)餐。3.坐在固定位置就餐，就餐時保持安靜，不交頭接耳。4.就餐結(jié)束后將餐盤（剩餐）放置到固定位置，洗手后離開食堂。5.食堂工作人員對餐桌（座位）進(jìn)行消毒處理。情景三：學(xué)生午檢“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，是做好學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)現(xiàn)、防控和應(yīng)急處置的重點(diǎn)工作。1.班主任在午檢中發(fā)現(xiàn)異常（37.3度

14、）；2.班主任向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和校醫(yī)報告；3.校醫(yī)將體溫異常者帶至隔離室，由后勤人員對班級教室進(jìn)行全面消毒；班級其他學(xué)生轉(zhuǎn)移到臨時教室。4.聯(lián)系家長將學(xué)生送至醫(yī)院。情景四：校園消毒根據(jù)太倉市朱棣文小學(xué)公共場所預(yù)防性消毒細(xì)則中的操作規(guī)范，后勤工作人員演練“消毒人員進(jìn)倉庫領(lǐng)取消毒物資”“消毒液配比操作”“各場所消毒”等內(nèi)容，為校園防疫安全，提供人力和物力保障。1.領(lǐng)取消毒液，由總務(wù)主任打開危險品倉庫大門，完成領(lǐng)用登記，把防疫物資交給后勤人員；2.后勤人員使用量杯按照要求進(jìn)行消毒液配比操作；3.后勤人員對各場所進(jìn)行消毒演練。（三）防疫演練活動總結(jié)本次疫情防控演練，讓教職工熟悉了抗擊新冠肺炎的應(yīng)急處置過程，提高了應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)了應(yīng)急措施，促使防疫工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，對保障師生身體健康與生命安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校開學(xué)后正常教育教學(xué)秩序起到了重要作用。