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一年級心理健康教案 我上學(xué)了.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116467502 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?1.50KB
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1、一年級心理健康教案鄭新麗第一課 我上學(xué)了教學(xué)目的:使學(xué)生了解,作為一個小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法。教材分析重點:使學(xué)生了解自身清潔的重要性,會自我服務(wù)。 難點:掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。教具 大鏡子一面 電化教學(xué) 教學(xué)過程一、 導(dǎo)課:同學(xué)們,你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,喜歡上學(xué)嗎?上學(xué)前你們做了哪些事情?二、 板書課題:干干凈凈上學(xué)去。三、 看圖。圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣?(很干凈。)四、 看看圖上的小朋友上學(xué)前作了哪些事情?(疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣) 教讀兒歌:早晨梳洗準(zhǔn)備好, 干干凈凈上學(xué)校。五、比一比誰最干凈。 教學(xué)過程

2、把一面大鏡子放在講臺前,沒組請3名同學(xué)到講臺前照鏡子,打量自己,并向同學(xué)說一說自己早上起來作了什么準(zhǔn)備,自己是否干凈。請其他同學(xué)評論這些同學(xué)的臉、衣服、鞋子是否干凈。最后全班評出3名最干凈的同學(xué),作為大家的榜樣。六、 作業(yè):想一想:怎樣做到干干凈凈上學(xué)去。板 書 設(shè) 計我上學(xué)了 早晨梳洗準(zhǔn)備好,干干凈凈上學(xué)去。第二課 老師就像我媽媽教學(xué)目標(biāo):1、怎樣的老師是學(xué)生心中的好老師2、孩子應(yīng)該怎樣和老師相處呢?3、了解教師節(jié)的來歷。教學(xué)重難點:讓學(xué)生了解教師,關(guān)心教師,尊敬教師教學(xué)過程: 一、心理聚焦1、情景一介紹我們的數(shù)學(xué)老師,請同學(xué)們觀察他有什么特征?再介紹我們的語文老師,他又有什么特征呢?2、情

3、景二龍龍沒有完成作業(yè),被老師請去辦公后,會發(fā)生什么事呢?二、心理氧吧1、我們已經(jīng)和老師相處一個多學(xué)期了,你有什么感受呢?2、老師在你們心中是怎樣的呢?三、心理調(diào)適我們應(yīng)該怎樣和老師相處呢?四、心理體操你認(rèn)識學(xué)校里的哪些老師?他們叫什么名字?說說心理話,制作小卡片,把你的心里話寫在卡片上,送給你喜歡的老師。五、課外知識了解教師節(jié)的來歷。第三課 我愛我的新朋友教學(xué)目標(biāo):1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法。2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。教學(xué)過程:一、輕松活動營造輕松的心理氛圍 (播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂,請同學(xué)隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來

4、,閉上眼睛。老師配樂解說:“讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我們中間吧?!薄霸缟希柍鰜?,陽光暖洋洋,好舒服!”“爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”(請大家睜開眼睛) 二、游戲找朋友 主動與別人交流同學(xué)們面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。1、師生認(rèn)識2、同學(xué)游戲,相互認(rèn)識“想不想認(rèn)識一下新朋友?” (1)討論: 怎么認(rèn)識新朋友呢?(2)老師用語言的動作提醒同學(xué)問候、相互介紹。(3)找個新朋友聊聊天。3表達(dá):“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望

5、同學(xué)們有更多的朋友三、游戲樹林散步 關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。1、請一對小朋友先走走,隨機問一下他們的感覺。(相信、放心、) “同學(xué)們,想到樹林去散步嗎?”2、說一說感受你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”3、全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里散步。老師隨機表揚大膽不睜眼看的同學(xué)以及細(xì)心照顧朋友的同學(xué)。4、相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非??鞓返氖虑?。四、游戲跟我不一樣 勇敢地承認(rèn)錯誤老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了?!?、跟老師說的相反。2、跟老師做相反的動作。 隨機表揚主動認(rèn)錯的

6、孩子。3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂五、游戲馬蘭花嘗試合作、體驗合作的快樂。1、游戲規(guī)則:(一起說)馬蘭花、馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開了幾瓣花?老師:三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。沒有找到朋友的同學(xué)繼續(xù)舉起小手,大聲說“對不起,我錯了?!?、學(xué)生游戲。老師注意忽易忽難,最后讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅。六、小結(jié):老師希望同學(xué)們天天快樂,做個人人喜歡的快樂伙伴。第四課我是整理東西的小能手一、活動目的:今天的兒童將是未來主人,是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者,通過“我是自理小能手”主題班會,教育學(xué)生自己的事情自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更

7、勤快,大腦也會更發(fā)達(dá)、更聰明。二、活動準(zhǔn)備:1、在家練習(xí)疊衣服、穿衣服、系鞋帶;2、學(xué)會整理自己的文具盒、書包;3、學(xué)唱我有一雙勤勞的手;三、活動過程:(一)引入主題1、敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天我們在這里歡聚一堂,召開主題班會我是自理小能手。首先,請同學(xué)們用掌聲歡迎光臨我們班指導(dǎo)的老師們!2、開始之前,先讓大家猜個謎語,這是我們以前學(xué)過的一篇課文,知道這個謎語的可以跟著老師一起說:一棵小樹十個杈,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。(全體回答:手)3、我們都有一雙勤勞的手,樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧!請聽歌曲我有一雙勤勞的手。(會唱的可以跟著唱)(二)看一

8、看,議一議1、同學(xué)們,你們有一雙勤勞的手嗎?有一些小朋友啊,他們也有一雙勤勞的手,我們一起來看看吧。(出示課件:小朋友們在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包)2、他們在干什么?平時你們的手都會做些什么呢?(學(xué)生:我會,我會,我會)3、小朋友真能干,會干這么多活兒??墒?,據(jù)我所知,咱們班里有一些“小皇帝”、“小公主”,在家里什么活兒也不干,樣樣事情靠父母,稍不稱心,還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理,要是沒人幫他整理,就會丟三落四的,第二天來到學(xué)校,不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信,通過今天的活動,他們一定會改正自己的錯誤,做個自己的事情自己做的好孩子。4、同學(xué)們,你們勤勞的雙

9、手除了做自己的事情以外,還為別人做過事嗎?我們先來看一些圖片。(課件出示圖片:小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾)5、圖上的小朋友在做什么?你們也為別人做過什么事情呢?(學(xué)生自由發(fā)言)老師總結(jié):別人的事情幫著做。6、同學(xué)們,你們的小手可真能干,會做這么多事情,我們來夸夸自己吧。(學(xué)生齊說:嘿嘿,我真棒?。?、我們的雙手會干這么多事情,老師真為你們感到高興。那你們想一想,要是遇到我們不會做的事情,我們又該怎么做呢?(課件出示有關(guān)圖片:小朋友在看媽媽洗碗) 8、學(xué)生討論后小結(jié):不會做的事情學(xué)著做(三)比一比,賽一賽1、我們都有一雙勤勞的手,自己的事情要自己做!今天就來比一比,看誰做得又快又好!我們特意

10、邀請了幾位聽課老師做評委,大家歡迎!請嘉賓老師宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則。2、嘉賓老師:比賽的第一個項目是疊衣服,看誰在最短的時間內(nèi)完成!第二個項目是穿衣服、系鞋帶,規(guī)則和第一個項目相同。第三個項目是整理書包,規(guī)則同上。(每項比賽每組派1名同學(xué)參賽,最后評出1、2、3名,再根據(jù)名次分別加4顆星、3顆星、2顆星,其余為參與獎,加1顆星)3、學(xué)生開始比賽,由聽課老師做評委。最后綜合學(xué)生的表現(xiàn)選出三名“自理小能手”,并頒發(fā)獎狀。(四)總結(jié)、頒獎。1、好緊張的比賽場面呀!從比賽中我們欣喜地看出,一(2)班小朋友們真棒。今天我很高興看到活動中同學(xué)們個個那么能干,真為你們感到高興,希望你們今后能繼續(xù)加油,千萬別做

11、衣來伸手,飯來張口的小皇帝,小公主,要學(xué)會做一些力所能及的小事。2、頒獎。(請嘉賓老師根據(jù)剛才的綜合表現(xiàn),評選出班級“自理小能手”)3、老師們,同學(xué)們,一年二班我是自理小能手主題班會到此結(jié)束?。ü恼疲┩瑢W(xué)們,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝其他老師的光臨、指導(dǎo)第五課我是課堂的小主人教學(xué)目標(biāo):1、了解課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象。2、知道在課堂中應(yīng)該怎樣表現(xiàn)。3、遇到錯誤的做法時應(yīng)該怎樣做。教學(xué)重點:在課堂中應(yīng)該怎樣做才是正確的。教學(xué)難點:做錯時應(yīng)該及時改正。教學(xué)過程:一、情境引入老師正在課堂上認(rèn)真地講課,可是冰冰卻和自己的同桌說悄悄話。老師提醒冰冰坐好,認(rèn)真聽講。冰冰立即改正,認(rèn)真聽老師講課。當(dāng)老師提問時,她馬

12、上就能大聲回答出來。二、心理氧吧1、我們是不是也像上面的小朋友一樣還不適應(yīng)小學(xué)的課堂,經(jīng)常在上課時隨便說話。2、如果有這些不良的行為,你應(yīng)該怎么做?3、小組討論:怎樣盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、心理適應(yīng)1、上課時要做好充分準(zhǔn)備,也就是要在心理上充分認(rèn)識課堂學(xué)習(xí)的重要性,然后就會在課堂上表現(xiàn)出色。2、從心理上認(rèn)識。3、怎樣從行動上表現(xiàn)出來。四、心理體操下面的做法對嗎?學(xué)習(xí)上課守紀(jì)律朗讀名人名言第六課不做任性的小皇帝教學(xué)目標(biāo):1、通過活動,幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。2、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。教學(xué)重點:認(rèn)清任性的壞處。教學(xué)難點:改掉任性的壞毛病。教學(xué)過程:一、課前準(zhǔn)備小品任性的“小皇

13、帝”教師要事先挑選好六名學(xué)生,分別扮演不同的角色,同時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練(強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài),注意形體動作以及道具的設(shè)計)。1、教師課堂點題:同學(xué)們,任性是我們生活中常常會見到的,今天我們來討論一下任性的問題,先請大家觀看一個小品。2、出示思考題:(1)誰是任性的“小皇帝”。(2)“小皇帝”有那些壞毛病。(3)任性又有那些壞處。3、提出觀看要求:認(rèn)真觀看、積極思考,告訴學(xué)生這就是對同學(xué)的尊重。二、討論1、討論方法指導(dǎo):討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,也是人與人之間相互交流的重要手段,在討論的過程中,要各抒己見,求同存異,要心平氣和地發(fā)表自己的見解,虛心、仔細(xì)地聽取別人的見解。2、就以上問題分四人一組相互討論。3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論任性有那些壞毛病和壞處。三、展開1、自我測試,完成調(diào)查卷(要求認(rèn)真、如實的填寫,告訴學(xué)生誠實是一個人的美德)2、找出克服任性的方法3、針對調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進(jìn)行討論交流。四、小結(jié)1、自我評價:這堂課我們主要討論了一個什么問題?你認(rèn)清了任性的壞處了嗎?在你身上是否存在任性的問題,找到改正的辦法了嗎?你學(xué)會討論的方法了嗎?你有收獲嗎?2、教師小結(jié):今天我們討論了“任性”,大家都很認(rèn)真,也在克服任性方面動了不少腦筋,相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子,對嗎?總結(jié):任性是一個大壞蛋,千萬別和它做朋友.

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