《人教新目標(biāo)(Go for it)版英語七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新目標(biāo)(Go for it)版英語七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案（340頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教新目標(biāo)(GO FOR IT)英語七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)2021-1-27第1單元Can you play the guitar？類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的內(nèi)容話題Joining a club加入俱樂部Section A單詞guitar n.吉他 sing v.唱歌 swim v.& n.游泳dance v.跳舞n.舞蹈 draw v.畫 chess n.國(guó)際象棋speak v.說（某種語言)；說話 join v.參加；加入 club n.俱樂部；社團(tuán) tell v.講述；告訴 story n.故事；小說write v.寫作；寫字 show n.演出；節(jié)目v.給看；展示or conj.或者；也不

2、(用于否定句) talk v.& n.說話；交談短語play chess下國(guó)際象棋 speak English說英語be good at擅長(zhǎng)于 talk to跟說play the guitar彈吉他 kung fu (中國(guó))功夫join the art/music/swimming club加入藝術(shù)/音樂/游泳俱樂部句型1.Can you swim?你會(huì)游泳嗎？Yes，I can./No，I cant.是的，我會(huì)。/不，我不會(huì)。2.Can he play chess？他會(huì)下棋嗎？Yes，he can./No，he cant.是的，他會(huì)。/不，他不會(huì)。3.Can Jane and Jill sw

3、im? 簡(jiǎn)和吉爾會(huì)游泳嗎？Yes，they can./No，they cant.是的，她們會(huì)。/不，她們不會(huì)。4.What club do you want to join?你們想加入什么俱樂部？We want to join the chess club.我們想加入國(guó)際象棋俱樂部。Section B單詞drum n.鼓 violin n.小提琴 also adv.也；而且people n.人；人們 make v.使成為；制造home n.家；活動(dòng)本部adv.到家；在家today adv.在今天 center n.(=centre)中心；中央weekend n.周末 teach v.教；講授m

4、usician n.音樂家 piano n.鋼琴短語play the piano/violin/drums 彈鋼琴/拉小提琴 /打鼓be good with善于應(yīng)付的；對(duì)有辦法make friends交朋友 help (sb.) with sth.在某方面幫助(某人）on the weekend (在）周末句型1. I like to play basketball.我喜歡打籃球。2. I can speak English and I can also play soccer.我會(huì)講英語并且我也會(huì)踢足球。3. Are you good with old people? 你善于與老人相處嗎？4

5、. Im in the school music club.我在學(xué)校音樂俱樂部。5. I can sing and dance, too.我也會(huì)唱歌和跳舞。6. Please call us at 689-7729 today!請(qǐng)?jiān)诮裉鞊艽?89-7729與我們聯(lián)系!7.Then we need you to help with sports for English-speaking students.那么我們需要你幫助說英語的學(xué)生開展體育活動(dòng)。語法情態(tài)動(dòng)詞can的用法寫作學(xué)寫招聘廣告知識(shí)目標(biāo)情態(tài)動(dòng)詞can的用法。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用can來談?wù)撟约夯蛟儐杽e人的能力與愛好，并能夠根據(jù)所給材料寫相關(guān)

6、的招聘廣告。情感目標(biāo)參加社會(huì)實(shí)踐來豐富自己的文化生活；在交流學(xué)習(xí)中培養(yǎng)更多才能?！菊n時(shí)建議】 本單元建議5課時(shí)Section A （1a2d）1課時(shí)Section A （3a3c）1課時(shí)Section B （1a1f）1課時(shí)Section B （2a2c） 1課時(shí)Section B （3a3b）1課時(shí)詞匯短語：主要采用圖片及多媒體展示助記法?；揪渥樱翰捎枚嗝襟w展示及交際法（利用多媒體展示兩人進(jìn)行交際時(shí)的情景）。語法：情態(tài)動(dòng)詞can的用法歌訣助記法。 情態(tài)動(dòng)詞can的用法can的用法并不難，表示語氣和情態(tài)；人稱和數(shù)無變化，動(dòng)詞原形跟后面。Section A 第一課時(shí)（1a2d）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)

7、單詞guitar, sing, swim, dance, chess, draw, speak, join, club, tell, story重點(diǎn)短語play chess, speak English, play the guitar, art club, be good at, tell stories重點(diǎn)句式1. Can you draw?Yes, I can./No, I cant.2. I want to join the music club.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.唱歌sing 2.游泳swim 3.跳舞dance4.畫畫draw 5.加入join 6.俱樂部club7.講述tell

8、8.故事story譯一譯1.下象棋play chess 2.說英語speak English3.彈吉他play the guitar背一背1.你會(huì)畫畫嗎？我會(huì)。/我不會(huì)。Can you draw? Yes, I can./No, I cant.2. 我想加入音樂俱樂部。I want to join the music club.新課導(dǎo)入Teacher: Hello, everyone！ Do you like Jay Chou? Hes a famous singer. He can sing, dance and play the guitar. What about you? Please

9、 tell us your talents.新課展示新課展示【完成教材1a1c的教學(xué)任務(wù)】1.利用圖片，鞏固學(xué)生預(yù)習(xí)的詞匯（sing, swim, dance, draw）及新句型“Can you?”。2.學(xué)生將活動(dòng)和圖片中的人物進(jìn)行匹配。3.讓學(xué)生聽1b錄音，并將對(duì)話按所聽到的順序編號(hào)。4.小組練習(xí)，并模仿1a和1b的對(duì)話。使用“Can you? Yes, I can./No, I cant.”編對(duì)話，并表演?！就瓿山滩?a2c的教學(xué)任務(wù)】1.教師通過圖片方式或情景方式，呈現(xiàn)新的句式“What club do you want to join?”。2.讓學(xué)生聽2a錄音，并將聽到的俱樂部圈出來

10、。3.讓學(xué)生再聽2a錄音，將2b中的句子補(bǔ)充完整。4.讓學(xué)生聽2a錄音，并模仿語音、語調(diào)進(jìn)行跟讀。然后用“What club doeswant to join?wants to join”編練對(duì)話。典例參考：A：What club does Lily want to join?B:She wants to join the【完成教材2d的教學(xué)任務(wù)】1.學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面的問題。(1)What club does Bob want to join?(2)What sports can Bob play?(3)Is Jane good at telling stories?(4)How man

11、y clubs does Jane join?2.教師挑選幾組學(xué)生表演對(duì)話。3.教師設(shè)置情景：班上轉(zhuǎn)來幾個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣、愛好、能力。讓學(xué)生四人或五人一組，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編一段對(duì)話?！菊Z法提要】1.can的用法can是情態(tài)動(dòng)詞，意為“能;會(huì)”，表能力，無人稱和數(shù)的變化，主語通通用can，后接動(dòng)詞原形。其疑問句常用來詢問對(duì)方做某事的能力或表示請(qǐng)求。例句：Can you play tennis? 你會(huì)打網(wǎng)球嗎？2.joinjoin是及物動(dòng)詞，意為“加入；參加”，指加入某一社團(tuán)或組織，成為其中的一員。 例句：Do you want to join the English club? 你愿意加入英

12、語俱樂部嗎？拓展：join sb.in sth. 意為“加入到某人的活動(dòng)中”。例句：She likes to join us in the game.她喜歡加入到我們的游戲中。3.be good atbe good at意為“擅長(zhǎng)；精通”，相當(dāng)于do well in,at后可接名詞、代詞或動(dòng)詞的-ing形式。例句：He is good at English. = He does well in English.他擅長(zhǎng)英語?！締栴}探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.你能照看一下我的鳥嗎？Can you look after my bird?2.我想加入音樂俱樂部。I want to join the

13、 music club.活學(xué)活練（D）1. _ you swim?No, I _.A. Can; can B. Can; dont C. Do; cant D. Can; cant（B）2.I want _ the art club.A. join B. to join C. joins D. joining（C）3.Can you play _ guitar?A. a B. an C. the D. /布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)通過學(xué)生感興趣的話題交流導(dǎo)入課時(shí)內(nèi)容，并通過結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話及表演對(duì)話等課堂形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效

14、率。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說明：由學(xué)生感興趣的歌手周杰倫過渡到詢問對(duì)方的才藝，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中接收到關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的信息。教學(xué)說明：將對(duì)話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力，又能加深對(duì)課文的理解。教學(xué)說明：根據(jù)學(xué)生的才藝引導(dǎo)他們參加不同的俱樂部，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)句型“What club do you want to join?Section A第2課時(shí)（3a3c）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 write, show, or, talk重點(diǎn)短語 talk to重點(diǎn)句式 Can you sing or dance?課前預(yù)習(xí)寫一寫 1.寫字write 2.演出；節(jié)目show 3.或者o

15、r 4.說話；交談talk譯一譯 1.跟說talk to 2.練武術(shù)do kung fu背一背你會(huì)唱歌或者跳舞嗎？Can you sing or dance?新課導(dǎo)入Teacher：There are some clubs in school, such as the art club, the music club, and so on. Can you tell me what club you want to join?新課展示新課展示【完成教材Grammar Focus-3c的教學(xué)任務(wù)】1.swimming的用法游泳俱樂部 swimming club【注意】動(dòng)詞原形不能作定語，要用v.

16、-ing作定語。2.show的用法(1)名詞，意為“演出;節(jié)目”。學(xué)校演出 school show(2)動(dòng)詞，意為“給看;展示”。展示某物給某人看 show sb. sth./show sth. to sb.【語法提要】or為并列連詞，含有選擇意義,常用于在兩者或兩者以上中選擇其一。or意為“或者”時(shí)常用于疑問句，意為“也不”時(shí)常用于否定句。例句：Would you like an apple or a banana? 你想吃蘋果還是香蕉？【問題探究】根據(jù)漢語意思完成句子。他會(huì)唱歌或者跳舞嗎？Can he dance or sing?活學(xué)活練 （B）He cant play the piano

17、 _ the violin. A. and B. or C. for D. too布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)主要通過聽、說、讀、寫相結(jié)合的教學(xué)方式鞏固重點(diǎn)知識(shí)，既加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，又提升了學(xué)生的綜合能力。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：Section B第3課時(shí)（1a1f）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 drums, violin重點(diǎn)短語 play the piano, play the violin重點(diǎn)句式 Can you play the violin? No, I cant.課前預(yù)習(xí)寫一寫 1.鼓drum 2.小提琴violin

18、 3.鋼琴piano譯一譯 1.打鼓play the drums 2.拉小提琴play the violin背一背比爾會(huì)彈吉他嗎？他會(huì)，但是他不會(huì)唱歌。Can Bill play the guitar?Yes, he can, but he cant sing.新課導(dǎo)入Teacher: Can you name all the instruments?Students: No.Teacher: Which one dont you know？Lets learn this lesson together.新課展示新課展示【完成教材1a1c的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生仔細(xì)觀察1a圖片中的物品，把它們與

19、所給的單詞相匹配，并熟記這些單詞。2.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，把1a中四種樂器按順序標(biāo)示出來。3.教師總結(jié)本單元所學(xué)的樂器名稱，然后聽學(xué)生仿照1c對(duì)話。典例參考：A：Can you play the guitar?B:No, I cant.【完成教材1d1f的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生朗讀1d中的單詞或短語，為聽力做準(zhǔn)備。2.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，圈出所聽到的單詞或短語，完成1d，集體核對(duì)答案。3.讓學(xué)生再聽一遍錄音，完成1e中的表格。4.讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，并跟讀，整體感知對(duì)話。5.讓學(xué)生利用1e中的信息仿照1f的形式來練習(xí)對(duì)話，完成1f。典例參考：A: Can Bill play the violin?B:

20、Yes, he can, but he cant sing.6.讓23組學(xué)生表演對(duì)話?！菊Z法提要】play the violinplay the violin意為“拉小提琴”，play，意為“吹；拉；彈奏”與西洋樂器名詞連用時(shí)，西洋樂器前要加定冠詞the。例句：My sister can play the violin.我姐姐會(huì)拉小提琴。拓展：play與表示棋類、體育活動(dòng)的名詞連用時(shí)，中間不用任何冠詞。例句：I want to play chess with you.我想和你下國(guó)際象棋?！締栴}探究】根據(jù)漢語意思完成句子。讓我們敲鼓吧。Lets play the drums.活學(xué)活練 （B）Do

21、 you play _ piano in your free time?No, I like sports. I often play soccer with my friends.A./; the B. the; / C. the; the D. a; a布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)以師生對(duì)話的方式自然引入新課，同時(shí)利用多媒體等教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生的興趣，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說明：由所學(xué)過的樂器引出新的樂器，過渡自然，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)說明：聽說訓(xùn)練使學(xué)生更熟練地掌握交際用語，語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。教學(xué)說

22、明：通過聽說訓(xùn)練，學(xué)生能更熟練地掌握本課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)：can sb.?及but I cant。教學(xué)說明：以朋友介紹的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)短文的主人公，以主人公的才藝為懸念，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。Section B第4課時(shí)（2a2c）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 also, people, home, today, center, teach, make, weekend重點(diǎn)短語 be good with, make friends, be in, help sb. with, on the weekend重點(diǎn)句式 1. Are you good with old people?2.The s

23、chool needs help to teach music.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.也also 2.人們people 3.家home4.在今天today 5.中心center 6.教teach譯一譯1.善于應(yīng)付的be good with 2.交朋友make friends3.在某方面幫助某人help sb.with 4.加入be in5.（在）周末on the weekend6.養(yǎng)老院the old peoples home背一背1.你善于和老人相處嗎？Are you good with old people?2.學(xué)校需要教音樂的幫手。The school needs help to teach

24、 music.新課導(dǎo)入Teacher:（Show a picture）Hi, boys and girls. They are my good friends Peter, Ma Huan and Alan. They have many talents. Do you know what they can do? Lets read the descriptions about them and find the answers.新課展示新課展示【完成教材2a2c的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生閱讀2a短文，畫出他們?nèi)齻€(gè)人會(huì)做的事情。2.讓學(xué)生小組核對(duì)答案并大聲朗讀所畫句子。3.讓學(xué)生朗讀2b中的三則

25、廣告，然后根據(jù)廣告內(nèi)容為其選擇合適的標(biāo)題。4.讓學(xué)生再一次認(rèn)真閱讀2a的短文和2b的廣告內(nèi)容，為Peter, Ma Huan和Alan選擇合適的工作，完成2c?！菊Z法提要】1.be good withbe good with意為“善于應(yīng)付的；對(duì)有辦法”，其同義短語為get on well with。例句：She is good with her friends.她與朋友們相處得好。2.needneed作實(shí)義動(dòng)詞，意為“需要”，后接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式作賓語。need to do sth.意為“需要做某事”；need sb.to do sth.意為“需要某人做某事”。例句：I need you

26、r help.我需要你的幫助。拓展：need作情態(tài)動(dòng)詞，意為“需要”，后接動(dòng)詞原形，多用于疑問句和否定句。例句：You neednt worry about me.你不需要擔(dān)心我。【問題探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.這位老師對(duì)小孩子很有一套。The teacher is good with kids.2.他需要看醫(yī)生。He needs to see a doctor.活學(xué)活練（C）1.My mother is a teacher and she is good _ kids.A. to B. for C. with D. at（B）2.Need I come tomorrow? No, yo

27、u _.A. need B. neednt C. need to D. needs布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)以介紹他人的方式拉近距離，通過讀寫訓(xùn)練，鞏固學(xué)生的語言知識(shí)。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說明：這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)廣告的寫法有了一定的了解；同時(shí)也使學(xué)生懂得要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)來選擇最適合自己的東西。教學(xué)說明：這一環(huán)節(jié)的讀寫訓(xùn)練有助于學(xué)生寫作水平的提高，鞏固所學(xué)的語言知識(shí)。Section B第5課時(shí)（3a3b）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 musician重點(diǎn)短語 School Music Festival重點(diǎn)句式 Can you

28、 play the guitar or the drums?課前預(yù)習(xí)寫一寫音樂家musician譯一譯學(xué)校音樂節(jié)School Music Festival背一背你會(huì)彈吉他或者打鼓嗎？Can you play the guitar or the drums?新課導(dǎo)入Teacher：Our School Music Festival wants musicians. How can you be in our school music festival? What can you do if you want to join the School Music Festival? Lets disc

29、uss in groups and complete the ad.新課展示新課展示【完成教材3a3b的教學(xué)任務(wù)】1.請(qǐng)同學(xué)們讀3a的廣告，然后從方框中選詞將廣告補(bǔ)充完整。2.請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀3a的廣告。3.請(qǐng)同學(xué)仿照3a的廣告為學(xué)校的活動(dòng)寫一則海報(bào)。4.寫完后小組內(nèi)互相交流。教師展示佳作并作點(diǎn)評(píng)。典例參考:Musicians Wanted for School Music ClubAre you a musician? Can you dance? Can you sing? Can you play the piano, the drums, or the guitar? Then may

30、be you can be in our fantastic club, please call Alan at 790-4230.活學(xué)活練 （C）1.She can play _ piano, but she cant play _ basketball. A. the; the B. /; the C. the; / D. /; /布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)主要通過聽、說、讀、寫相結(jié)合的教學(xué)方式鞏固重點(diǎn)知識(shí)，既加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，又提升了學(xué)生的綜合能力。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：第2單元What time do yo

31、u go to school？類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的內(nèi)容話題Daily routines日常作息習(xí)慣Section A單詞up adv.向上 dress v.穿衣服n.連衣裙brush v.刷；刷凈n.刷子 tooth n.(pl. teeth)牙齒shower n.& v.淋浴n.淋浴器（間） usually adv.通常地；一般地 forty num.四十 never adv.從不；絕不early adv.adj.早(的) fifty num.五十job n.工作；職業(yè) work v.& n.工作station n.電（視）臺(tái)；車站 oclock adv.(表示整點(diǎn))點(diǎn)鐘night n.晚

32、上；夜晚 funny adj.奇怪的；滑稽好笑的exercise v.& n.鍛煉；練習(xí) best adj.最好的adv.最好地；最group n.組；群 wow interj.(表示驚奇或敬佩)哇；呀短語get up起床；站起 get dressed穿上衣服take a shower 洗淋浴 radio station廣播電臺(tái)on weekends (在）周末 at night 在晚上fromto從到 be late for遲到句型1.What time do you usually get up，Rick?里克，你通常幾點(diǎn)起床？I usually get up at six thirty.

33、我通常六點(diǎn)半起床。2.When does Scott go to work? 斯科特什么時(shí)候上班？He always goes to work at eleven oclock. Hes never late.他總是十點(diǎn)上班。他從不遲到。3. Thats a funny time for breakfast！那個(gè)時(shí)間吃早飯真有意思！Section B單詞half n.& pron.一半；半數(shù) past prep.晚于；過(時(shí)間)adj.過去的quarter n.一刻鐘；四分之一 homework n.家庭作業(yè)run v.跑；奔 clean v.打掃；弄干凈 adj.干凈的 walk n.& v

34、.行走；步行 quickly adv.很快地 either conj.或者adv.也(用在否定詞組后)lot pron.大量；許多 sometimes adv.有時(shí)taste v.有的味道；品嘗n.味道；滋味life n.（pl.lives )生活；生命短語half past six 六點(diǎn)半 a quarter to seven 七點(diǎn)差一刻do (ones) homework做作業(yè) take a walk 散步；走一走eitheror要么要么；或者或者 lots of 大量；許多 be good for 對(duì)有益句型1.In the evening，I either watch TV or pl

35、ay computer games.在晚上,我要么看電視，要么玩電腦游戲。2. She knows its not good for her, but it tastes good!她知道這對(duì)她的身體不好，但它（冰激凌）嘗起來很好吃。3. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.12點(diǎn)時(shí)，她吃許多水果和蔬菜作為午餐。4. I have a very healthy life.我過著非常健康的生活。語法1.頻度副詞的用法2.時(shí)間的表達(dá)法寫作介紹日常作息習(xí)慣知識(shí)目標(biāo)掌握what time/when引導(dǎo)的特殊疑問句和頻度副

36、詞的用法。能力目標(biāo)能通過談?wù)撊粘Ｗ飨⒘?xí)慣的對(duì)話來詢問和表達(dá)時(shí)間。情感目標(biāo)加強(qiáng)時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并能合理地安排學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間?！菊n時(shí)建議】 本單元建議5課時(shí)Section A （1a2d）1課時(shí)Section A （3a3c）1課時(shí)Section B （1a1e）1課時(shí)Section B （2a2c） 1課時(shí)Section B （3a3b）1課時(shí)詞匯短語：主要采用圖片及多媒體展示助記法?；揪渥樱翰捎枚嗝襟w展示及交際法語法：what time/when引導(dǎo)的特殊疑問句采用聯(lián)想記憶法和對(duì)比及排列記憶法。Section A 第一課時(shí)（1a2d）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞up, dress, b

37、rush, tooth, shower, usually, forty, never, early, fifty, job, work, station, oclock, night, funny, exercise重點(diǎn)短語get up, get dressed, brush teeth, take a shower, radio station, at night, in the morning, be late for, fromto重點(diǎn)句式What time do you usually get up, Rick?I usually get up at six thirty.課前預(yù)習(xí)寫一

38、寫1.通常地usually 2.四十forty 3.牙齒tooth4.刷；刷子brush 5.穿衣服；連衣裙dress6.從不never 7.早（的）early 8.五十fifty9.職業(yè)；工作job 10.工作work 11.鍛煉exercise譯一譯1.起床get up 2.穿上衣服get dressed 3.刷牙brush teeth4.洗淋浴take a shower 5.廣播電臺(tái)radio station 6.在晚上at night7.在早上in the morning 8.從到fromto背一背你通常什么時(shí)間起床？我通常在6：30起床。What time do you usuall

39、y get up?I usually get up at six thirty.新課導(dǎo)入Teacher: Time is our close friends in the daily life. But do you know what time is it now? Can you tell me? Lets learn how to express time correctly.新課展示新課展示【完成教材1a1c的教學(xué)任務(wù)】1.教師領(lǐng)讀1a中的詞組，學(xué)生識(shí)記并且將活動(dòng)和圖片中的人物匹配。2.讓學(xué)生以小組為單位說出1a圖片上時(shí)鐘顯示的時(shí)間，練習(xí)時(shí)間表達(dá)方法。3.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，將所進(jìn)行的活

40、動(dòng)和時(shí)間相匹配。完成課本上1b的聽力任務(wù)。4.讓學(xué)生再聽一遍錄音，并跟讀，模仿語言語調(diào)。5.讓學(xué)生仿照1c中的對(duì)話，利用1b的聽力信息和同伴練習(xí)新對(duì)話，并邀請(qǐng)幾組同學(xué)來表演對(duì)話?！就瓿山滩?a2c的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，將2a中的句子補(bǔ)充完整，核對(duì)答案。2.讓學(xué)生再聽一遍錄音，完成2b。3.學(xué)生聽第三遍錄音，并跟讀。4.用what time句型結(jié)合實(shí)際詢問每天的日?；顒?dòng)的時(shí)間，并嘗試著用always, usually, never等頻率副詞來回答?！就瓿山滩?d的教學(xué)任務(wù)】1.學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面的問題：(1)(2)為回答問題；(3)為英譯漢。(1)What time does S

41、cott usually get up?(2)Does Scott exercise at ten?(3)Im never late for work.2.讓學(xué)生大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。3.教師讓三組學(xué)生來表演對(duì)話?！菊Z法提要】1.get dressedget dressed意為“穿上衣服”，表示穿的動(dòng)作。例句：He cant get dressed himself.他不會(huì)自己穿衣服。拓展：be dressed in“穿著”，表示穿的狀態(tài)。例句：She is dressed in red.她穿著紅色的衣服。2.介詞atat介詞，意為“在”。表示時(shí)間時(shí)一般跟表示鐘

42、點(diǎn)的詞。如：at 6:00 在六點(diǎn)。拓展：介詞at，in，on表示時(shí)間的用法：（1）介詞at常用于時(shí)刻前或一些固定的習(xí)慣用語中。如：at half past ten在10點(diǎn)半，at noon在中午。（2）介詞in用在月份、季節(jié)、年份等前面，也可以表示在早上、在下午或晚上。如：in May 在5月，in summer 在夏季,in the morning 在早上。（3）介詞on用在日期、星期幾、節(jié)日前，也用來表示具體某一天的上午、下午或晚上。如：on Monday 在星期一，on the afternoon of July 5th 在7月5日的下午?！締栴}探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.請(qǐng)穿上衣

43、服。該上班了。Please get dressed. Its time for work.2.他通常六點(diǎn)起床。He usually gets up at six oclock. 活學(xué)活練（A）1.She is_ in a beautiful skirt.A. dressed B. dressing C. putting on D. wearing（B）2.When did the terrible earthquake happen in Yaan , Sichuan?It happened _ 8:02 _ the morning of April 20th,2013.A. on; in B

44、. at; on C. at; in D. on; on布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)以開門見山的方式直接導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，并以開展對(duì)話練習(xí)和小結(jié)練習(xí)的方式強(qiáng)調(diào)目標(biāo)語言，使課堂內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生易于接受。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說明：開門見山地提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)時(shí)間表達(dá)法。教學(xué)說明：聽說結(jié)合，向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，通過結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。教學(xué)說明：通過情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生用英語表達(dá)的興趣，對(duì)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力起到較好的效果。Section A第2課時(shí)（3a3c）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 best, group重點(diǎn)短語 on

45、weekends, go to work, on school days重點(diǎn)句式 What time do you get up on school days?課前預(yù)習(xí)寫一寫 1.最好的best 2.組；群group譯一譯 1.在周末on weekends 2.去上班go to work背一背在上學(xué)的日子，你什么時(shí)候起床？What time do you get up on school days?新課導(dǎo)入Teacher：I get up at six ten and run at six thirty, then I eat breakfast at seven, and I go to s

46、chool at seven forty. I get to school at eight. I am never late for school. What about you? Can you tell me what you do at different time?新課展示新課展示【完成教材Grammar Focus的教學(xué)任務(wù)】讓學(xué)生總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)特殊疑問句的用法，然后做練習(xí)題。【完成教材3a3c的教學(xué)任務(wù)】1.根據(jù)問題或答案完成對(duì)話，完成答題后小組成員互相交流，體會(huì)頻率副詞的用法。2.列舉自己的日?；顒?dòng)，進(jìn)一步體會(huì)頻率副詞的用法?！菊Z法提要】1.never副詞，意為“從不；決不”；

47、常置于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后，行為動(dòng)詞前。例句：My sister is never late for school.我姐姐上學(xué)從不遲到。辨析：never, always, usually與sometimesnever意為“從不；決不”。Ill never give up.我決不會(huì)放棄。always意為“總是”，表示動(dòng)作重復(fù)或狀態(tài)持續(xù)，中間沒有間斷。The sun always rises in the east and sets in the west.太陽總是東升西落。usually意為“通常;平?！保春苌儆欣?。He usually goes to bed at ten oclo

48、ck.他通常10點(diǎn)鐘上床睡覺。sometimes意為“有時(shí)”，表示動(dòng)作偶爾發(fā)生?？梢晕挥诰涫?，以示強(qiáng)調(diào)。It is sometimes hot and sometimes cold.天氣忽冷忽熱。2.fromtofrom to意為“從到;從至”。例句：How far is it from your office to the bank?從你的辦公室到銀行有多遠(yuǎn)？【問題探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.他從不這么晚上班。He never goes to work so late.2.你能從一數(shù)到一百嗎？Can you count from one to one hundred?活學(xué)活練 （C）Do

49、 you often go to the gym?No, _ .I dont like sports at all.A. Always B. usually C. never D. often布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)通過情景導(dǎo)入自然過渡到新課內(nèi)容，然后在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行對(duì)話的練習(xí)及表演，教學(xué)過程流暢，鞏固了知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的口語能力。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：Section B第3課時(shí)（1a1e）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞half, past, quarter, run, homework, walk, clean重點(diǎn)短語h

50、alf past six, a quarter to seven，do ones homework, take a walk重點(diǎn)句式They usually eat/have dinner at a quarter to seven in the evening.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.一半half 2.過（時(shí)間）past 3.一刻鐘quarter4.家庭作業(yè)homework 5.跑run 6.行走walk譯一譯1.六點(diǎn)半half past six 2.七點(diǎn)差一刻a quarter to seven3.做某人的家庭作業(yè)do ones homework4.去散步take a walk背一背他們通常六點(diǎn)

51、四十五分吃晚飯。They usually eat/have dinner at a quarter to seven. 新課導(dǎo)入Teacher: What time do you get dressed?Student: I get dressed at six thirty.Teacher: Very good, but do you know the other way of saying “six thirty”？If you want to know it, please learn after me.新課展示新課展示【完成教材1a1b的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生認(rèn)真閱讀1a圖片中的時(shí)間和活

52、動(dòng)，并將時(shí)間和活動(dòng)匹配，師生集體核對(duì)答案，學(xué)生熟記詞組和時(shí)間。2.讓學(xué)生以小組為單位，結(jié)合所給的時(shí)間點(diǎn)來總結(jié)時(shí)間表達(dá)法分時(shí)法。3.讓學(xué)生根據(jù)1a中的時(shí)間和活動(dòng)仿照1b來練習(xí)對(duì)話，讓幾組學(xué)生上臺(tái)表演?！就瓿山滩?c1e的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生朗讀記憶1c中的單詞或短語，為聽力做好準(zhǔn)備。2.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，圈出所聽到的單詞或短語，師生集體核對(duì)答案，完成1c。3.讓學(xué)生再聽一遍錄音，在所圈出的詞或短語后寫出時(shí)間。4.讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，并跟讀，模仿語音語調(diào)。5.讓學(xué)生利用1c、1d中的信息仿照1e的形式來練習(xí)對(duì)話，完成1e。（也可以利用多媒體出示圖片及時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話，重點(diǎn)放在時(shí)間表達(dá)上）【語法提要

53、】1.whenwhen作疑問副詞，引導(dǎo)特殊疑問句，意為“什么時(shí)候；何時(shí)”。例句：When do you usually get home?你通常什么時(shí)候回家？When is your birthday?你的生日是哪一天？My birthday is on February 6th.我的生日是2月6日。2.鐘點(diǎn)時(shí)刻的表達(dá)法英語中鐘點(diǎn)時(shí)刻的表達(dá)方式：（1）采用數(shù)詞表達(dá)時(shí)間。如：seven thirty 七點(diǎn)半，seven fifteen 七點(diǎn)十五。（2）采用介詞past和to。一般說來半個(gè)小時(shí)以內(nèi)，常用介詞past，表示“幾點(diǎn)過幾分”；半小時(shí)過后常用介詞to，表示“差幾分到幾點(diǎn)”。如：a quar

54、ter past eight 八點(diǎn)一刻，twenty-five to five 四點(diǎn)三十五。（3）AM和PM。AM表示“午前；上午”；PM表示“午后；下午”。在使用時(shí)，常用小寫形式am和pm。在美式英語中，使用形式為a.m.和p.m.。如：7 a.m.上午七點(diǎn)，5 p.m.下午五點(diǎn)?！締栴}探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.她經(jīng)常什么時(shí)候跑步？When does she often run?2.她六點(diǎn)半到家。She gets home at half past six.活學(xué)活練 （A）1. _ is her birthday this year?In August.A. When B. What

55、C. How（B）2.The boy does his homework at half _ seven in the evening.A .to B. past C./布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)以師生互動(dòng)問答開展教學(xué)內(nèi)容，有助于提高學(xué)生的口語能力。在聽力訓(xùn)練的過程中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣，從而提高學(xué)生的聽力速記能力。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說明：由學(xué)過的時(shí)分表達(dá)法引出新的時(shí)間表達(dá)法，過渡自然，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)說明：小組討論、對(duì)話練習(xí)，習(xí)題精練相結(jié)合，使學(xué)生熟練掌握時(shí)間表達(dá)法分時(shí)法。Section B第4課時(shí)

56、（2a2c）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 quickly, either, lot, sometimes, taste重點(diǎn)短語 eitheror,be good for, lots of重點(diǎn)句式 1.I dont have much time for breakfast, so I usually eat very quickly.2.I either watch TV or play computer games.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.很快地quickly2.也either3.許多l(xiāng)ot4.嘗起來taste5.有時(shí)sometimes譯一譯1.要么要么eitheror 2.對(duì)有利be good for3.大量；許多l(xiāng)ots of背一背1.我沒有太多的時(shí)間吃早餐，所以我經(jīng)常吃得很快。I dont have much time for breakfast, so I usually eat very quickly.2.我要么看電視要么玩電腦游戲。I either watch TV or play computer games.新課導(dǎo)入Teacher：Healthy habits are very important to our life. But w