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三年級下冊道德與法治教案-《我家的好鄰居》人教(新)版

上傳人:good****022 文檔編號:116503084 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?4.50KB
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1、我家的好鄰居精品教案教學目標1知識與能力學習鄰里之間相處的常識;懂得鄰里之間要和睦相處、互相幫助。2情感與態(tài)度感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂,懂得只有鄰里之間和睦相處,人們才能生活幸福,社會才能團結(jié)安定。3行為與習慣養(yǎng)成友好真誠待人的習慣,形成正確的道德觀念,做一個講禮貌的人。4過程與方法通過情景表演等方式,感受鄰里之間的溫情。通過回憶、分享自己的親身經(jīng)歷,感受鄰里間的溫暖。通過詢問、請教父母,學習與鄰居和睦相處的方法。教學重難點1重點懂得鄰里之間要和睦相處、互幫互助、互相謙讓。2難點學會與鄰居和睦相處,感受人與人之間和睦相處的快樂。教學設(shè)計教學準備教師準備多媒體課件,有關(guān)鄰里間謙讓、體

2、諒的故事。學生準備搜集有關(guān)自己親身經(jīng)歷或發(fā)生在我們身邊的鄰里之間互幫互助的事例,搜集一個有關(guān)民間流傳的鄰里間謙讓、體諒的故事。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境、導入新課1師:同學們你們聽說過“鄰居要是好,這句話嗎?這句話是什么意思呢?2學生回答。(鼓勵學生們大膽發(fā)言)3教師總結(jié)并出示課題“我家的好鄰居。二、鄰居家的小伙伴1師:你認識鄰居家的小伙伴嗎?你和他們平時都玩些什么呢?如果還不認識該怎樣認識他們呢?2學生根據(jù)實際情況回答問題、交流分享。3師:你認為到鄰居家玩,需要注意些什么呢?4學生小組合作,根據(jù)已有的學習和生活經(jīng)驗思考、回答問題。5(課件出示教材35頁中到鄰居家串門的幾種行為)師:我們大家來分小組

3、合作,各小組分別演一種行為,其他小組在下面判斷這種行為是否恰當,說說理由。如果是不恰當?shù)男袨?請大家提出改進的意見。6學生分小組準備表演。(設(shè)計意圖:通過表演讓學生認識到去鄰居家串門時應(yīng)注意的一些問題,培養(yǎng)學生與人禮貌、文明交往的好習慣。三、鄰里間的溫暖1播放-段鄰里間互幫互助的公益廣告劇2學生認真觀看視頻。3師:看完視頻,同學們有什么感受?4學生分享所思所想。答案預設(shè):我感受到了鄰里之間的那份淚溫暖,我覺得鄰里之間就應(yīng)該像視頻中那樣互相幫助。5.你和鄰居相處時發(fā)生了哪些故事?你又知道哪些鄰里之間相處的故事呢?請大家路踴躍分享。6學生將自己搜集的、親身經(jīng)歷的或者聽他人說起過的鄰里之間相處的故事

4、講給大家聽。7師:聽完部分同學的分享,其他人有什么感受呢?8學生回答問題:鄰居給了我們溫暖,我們在平時的生活中也應(yīng)該為鄰居做-些力所能及的事。9師:那么請大家想一想,你能為鄰居做哪些力所能及的事呢?10學生思考后說出自己的想法。11師生共同閱讀教材38頁的內(nèi)容。12師:新搬來的小女孩為鄰居做了什么事?她的行為會給這里帶來什么變化?13學生交流后說出自己的想法。四、不給鄰居添麻煩1(課件出示教材39頁圖片)師:如果你是他們,你會怎么辦?2.學生分小組討論,各小組派代表匯報??桶割A設(shè):如果給鄰居添了麻煩,應(yīng)主動道歉并及時改正錯誤。3師:鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢?你平時是怎么做的?4學生思考

5、后回答。答案預設(shè):平時多為鄰居想一想例如在家看電視的時候,音量調(diào)小一點兒;不在樓道里堆放雜物等。5師:大家有誰搜集了歷史上有關(guān)鄰里之間謙讓、體諒的故事,給大家講一講。6學生們分享自己搜集的故事。五、自家受到傷害時,要合理處理1(課件出示教材41頁圖片)師:當你遇到相同的情況時,你會怎么辦?2小組合作交流,派代表回答。3小結(jié):當鄰居傷害到自家時,要先去找鄰居積極友好溝通給鄰居講道理;如果鄰居不理睬,也還要尋找適當?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q,而不能粗暴解決。設(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)是為了讓學生懂得當與鄰居發(fā)生矛盾時,應(yīng)采用恰當?shù)奶幚矸椒?。六、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習,我們知道了:生活在社會這個大家庭中,“好鄰居”非常重要。當我們?nèi)ム従蛹掖T時,要做一個文明的客人;當鄰居家有困難時,應(yīng)主動提供幫助;當與鄰居家出現(xiàn)矛盾時,要及時溝通,恰當解決。只有這樣,鄰里之間才能和睦友好相處,我們的生活才能安定和諧。

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