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北京版三年級(jí)英語下冊(cè)教案Unit3Ilikeapplejuicebest

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1、Unit 3 I like apple juice best教學(xué)目標(biāo)1,能夠運(yùn)用Do you want? Yes, please/ No, thank you.提出建議并恰當(dāng)回答,能用Whats your favourite? Its詢問對(duì)方最喜歡的食物并做出回答,能運(yùn)用May I have some,please? Sure.請(qǐng)求對(duì)方允許并做出回應(yīng)。2,能聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake, noodles, jiaozi, fried fish, meat balls, green te

2、a, black tea, peach juice等飲食話題的詞匯及a cup of等表示數(shù)量的詞組,并能在語境中運(yùn)用。3,初步感知字母組合oor, our和ure在單詞中的讀音,并嘗試運(yùn)用。 4,能模仿錄音中的語音,語調(diào)說唱韻文。 5,能在語言交際活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)家人,朋友的了解,知道做客的基本禮儀,樹立健康飲食的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1,能夠運(yùn)用Do you want? Yes, please/ No, thank you.提出建議并恰當(dāng)回答,能用Whats your favourite? Its詢問對(duì)方最喜歡的食物并做出回答,能運(yùn)用May I have some,please? Sure.請(qǐng)求對(duì)方

3、允許并做出回應(yīng)。2, 能聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake, noodles, jiaozi, fried fish, meat balls, green tea, black tea, peach juice等飲食話題的詞匯及a cup of等表示數(shù)量的詞組,并能在語境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)1, 初步感知字母組合oor, our和ure在單詞中的讀音,并嘗試運(yùn)用。2, 能模仿錄音中的語音,語調(diào)說唱韻文。3,能在語言交際活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)家人,朋友的了解,知道做客的基本禮儀,樹立健康飲食的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)

4、備教學(xué)掛圖,單詞卡片,頭飾,圖片,錄音機(jī),教學(xué)課件等。課時(shí)安排每個(gè)單元6課時(shí)Lesson 9教學(xué)目標(biāo)1,能用Do you want? Yes, please./ No, thank you.提出建議并做出回應(yīng)。2,能聽懂,會(huì)說和認(rèn)讀相關(guān)詞匯:some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake等詞匯并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。3,在就有關(guān)食物話題的交流談?wù)撝袠淞⒔】碉嬍车囊庾R(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1,正確運(yùn)用Do you want?Yes, please./ No, thank you.等句型就飲食的話題進(jìn)行討論。2,能認(rèn)讀并初步運(yùn)用相關(guān)的詞

5、匯和詞組。教學(xué)難點(diǎn) 1,個(gè)別長句的理解和朗讀,如:Do you want any bananas before dinner?2,相關(guān)名詞單,復(fù)數(shù)的用法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖,單詞卡片,錄音機(jī),教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一, 導(dǎo)入(8)1,教師準(zhǔn)備形狀不同的巧克力描述,讓學(xué)生摸一摸,猜一猜2,提問:What is it like? Is it round? How many triangles are there? Do you like it? Do you want the chocolate?猜一猜討論并回答問題復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入二,學(xué)習(xí)對(duì)話(15)1,出示

6、主題圖,提問:Who are they? Where are they?2,播放對(duì)話兩遍,理解對(duì)話 3,再次播放對(duì)話,請(qǐng)學(xué)生關(guān)注媽媽的回答,鼓勵(lì)學(xué)生說出媽媽的回答4,聽錄音,模仿跟讀5,角色扮演:學(xué)生小組合作,分角色朗讀和表演對(duì)話,然后進(jìn)行小組展示6,互相評(píng)價(jià)回答問題觀察主題圖,預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容初聽理解對(duì)話,驗(yàn)證預(yù)測(cè)提高學(xué)生的口語表達(dá)力三, 詞匯句型學(xué)習(xí)(10)1,借助道具,與學(xué)生交流:Do you want the sweet potatoes?2,借助學(xué)生的否定回答,出示其他事物,引導(dǎo)學(xué)生交流中學(xué)習(xí)3,出示單詞圖片和文字,學(xué)生跟錄音朗讀單詞4,實(shí)物接龍游戲教師端著一盤紅薯,詢問:Do you

7、want the sweet potatoes?如果學(xué)生否定回答,則換物品問:Do you want some biscuits?5,計(jì)算哪組獲勝四,鞏固提高(7)1,學(xué)生觀察教材呈現(xiàn)的圖片,獨(dú)立預(yù)測(cè)2,獨(dú)立完成練習(xí)3,出示香蕉,紅薯,蘋果等圖片,與學(xué)生交流Doeswant any?4,呈現(xiàn)教材答案,引導(dǎo)學(xué)生描述:Yangyang doesnt want any bananas. He wants some sweet potatoes. Guoguo likes bananas. Sara doesnt like bananas, she likes apples.Yes, please.N

8、o, thank you.做游戲?qū)W習(xí)操練句型,掌握句型的結(jié)構(gòu)鞏固重點(diǎn)句型的應(yīng)用檢測(cè)學(xué)生對(duì)句型的掌握情況作業(yè) 將食物類名詞抄寫4遍,中文一遍,句型替換一遍。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best any biscuit any chocolates any sweet potatoes a pancake Do you want? Yes, please.Lesson 10教學(xué)目標(biāo)1,能用Whats your favourite food? Its詢問他人最喜歡的食物并做出應(yīng)答。2,能聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀有關(guān)食物的詞匯:jiaozi, noodles, fried f

9、ish, meat balls等。3,能通過語言學(xué)習(xí)活動(dòng)了解周圍的親人或朋友等喜歡的食物,體會(huì)關(guān)心他人的情感。教學(xué)重點(diǎn)1, 能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用Whats your favourite food? Its等進(jìn)行語言交際。2, 能聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀有關(guān)食物的詞匯。教學(xué)難點(diǎn)1, 正確運(yùn)用favourite進(jìn)行表達(dá)。2, 個(gè)別句子的理解和朗讀:Please stay and lets have jiaozi together. My dad is making jiaozi in the kitchen.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖,單詞卡片,錄音機(jī),教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一

10、,導(dǎo)入(8)1,整理詞匯:food, drink, fruit, and vegetables2,交流:What is it like? Do you like noodles? Do you want some noodles for lunch today?朗讀詞匯交流問題激趣導(dǎo)入,復(fù)習(xí)舊知二,學(xué)習(xí)對(duì)話(16)1,出示主題圖,問:Who are they? Where are they? 2,猜測(cè)Guoguo和Lingling在說什么3,播放對(duì)話,詢問:Does Lingling like jiaozi? Does Guoguo like jiaozi?4,學(xué)習(xí)理解favourite fo

11、od.教師板書句型,學(xué)生跟讀5,教師介紹自己喜歡的食物,與學(xué)生交流6,鞏固練習(xí),pair work7,視聽,出示問題:Whos that man? Whats he doing?8,教師播放對(duì)話,學(xué)生指著文字,跟讀對(duì)話9,教師和學(xué)生示范表演對(duì)話10,pair work:朗讀或表演對(duì)話,展示Lingling likes jiaozi best.Hes Guoguos dad. He is making jiaozi.初聽理解對(duì)話鞏固練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)問答句式的應(yīng)用鞏固句型結(jié)構(gòu)三,詞匯學(xué)習(xí)(10)1, 呈現(xiàn)餃子圖片:Linglings favourite food is jiaozi. Guoguos

12、 favourite food is jiaozi, too. Whats your favourite food?2,出示魚的圖片:Do you like fish?理解fried,詢問:Do you like fried fish? Do you like fried meat balls?3,教師布置小組合作,運(yùn)用Whats Janes favourite food? Its句型交流4,采用問答或小組描述形式展示交流My favourite food isYes, I do.交流句型展示合作初識(shí)詞匯鞏固詞匯的發(fā)音提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣四,鞏固提高(6)1, 觀察表格2,教師與學(xué)生示范:Wha

13、ts your favourite food? Do you like?3,學(xué)生自己找朋友的詢問信息,完成任務(wù)4,用描述的方式表達(dá):Peters favourite food isMy favourite food is描述短文拓展應(yīng)用句型知識(shí)作業(yè) 抄寫食物類名詞4遍,中文一遍,句型替換一遍。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best jiaozi noodles fried fish meat balls Whats favourite food? ItsLesson 11教學(xué)目標(biāo)1,能用May I have? Sure.提出請(qǐng)求并做出回應(yīng)。2,能聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀

14、相關(guān)的詞匯:a cup of milk tea, a cup of green tea, a cup of black tea.3,能通過學(xué)習(xí),了解一些健康飲食知識(shí),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生為家人做事情的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1,能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用May I have? Sure.提出請(qǐng)求并做出回應(yīng)。2,能夠聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀相關(guān)的詞匯。教學(xué)難點(diǎn) 表示飲料數(shù)量的相關(guān)短語,如a cup of milk tea, a cup of green tea, a cup of black tea等的正確運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖,單詞卡片,錄音機(jī),教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一,導(dǎo)入(8)1,出

15、示有關(guān)食物的單詞卡片,貼好炸彈標(biāo)記,開始游戲2,將一些飲料詞匯,milk, soy milk, tea, orange juice貼好Bomb標(biāo)記,Oh, Im thirsty. May I have some apple juice?做游戲猜詞復(fù)習(xí)舊知,練習(xí)問答二,學(xué)習(xí)對(duì)話(16)1,出示主題圖,詢問:Who are they? Where are they? What are they doing?2,播放錄音,詢問:Whats Maomao doing? Whats Maomaos dads favourite drink?3,提問:What does Maomao want to dr

16、ink? How does Maomao ask?4,呈現(xiàn)板書:May I have a cup of milk tea, please?5,指著茶杯說:This is a cup.6,呈現(xiàn)錄音,學(xué)生模仿跟讀7,反復(fù)聽錄音,模仿語音語調(diào),跟讀練習(xí)8,小組活動(dòng):朗讀或表演對(duì)話,進(jìn)行小組展示9,反饋信息They are聽錄音,回答問題This is a cup of milk tea.了解句型的問答糾正發(fā)音提高學(xué)生的口語表達(dá)能力鞏固句型的應(yīng)用三,學(xué)習(xí)詞匯(10)1,借助詞匯,引用:May I have a cup of?選擇自己喜歡的飲料2,比較:cup一般用在喝茶,咖啡方面,a cup of t

17、ea, a cup of coffee等,而果汁,牛奶等用glass, a glass of milk, a glass of juice.3,pair work:教師與學(xué)生示范:一人問:May I have some?運(yùn)用Sure./ of course.進(jìn)行合作I like交流合作學(xué)習(xí)詞匯的發(fā)音,鞏固與應(yīng)用四,拓展應(yīng)用(6)1, 同桌使用小卡片進(jìn)行角色扮演,一人扮演孩子,一人扮演爸爸或者媽媽,示范:A: Hi, Mum, May I have noodles for lunch?B: Sure.扮演角色,開始游戲操練句型的問答作業(yè) 將短語抄寫4遍中文一遍,句型替換一遍。板書設(shè)計(jì) Unit

18、3 I like apple juice best a cup of milk tea a cup of black tea a cup of green tea May I have., please? Sure.Lesson 12教學(xué)目標(biāo)1,能在情景中恰當(dāng)熟練地運(yùn)用本單元有關(guān)提出建議,詢問喜愛的食物以及提出請(qǐng)求的功能句型。2,能聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀本單元的相關(guān)詞匯并正確運(yùn)用。3,能了解字母組合oor, ure, our在單詞中的讀音并嘗試運(yùn)用。4,能朗讀或演唱本單元的韻文。教學(xué)重點(diǎn)整體復(fù)習(xí)本單元的相關(guān)句型和詞匯,查漏補(bǔ)缺,綜合運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn) 相關(guān)語言的綜合熟練運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖,單詞卡片,

19、錄音機(jī),教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一,導(dǎo)入(8)1, 做游戲:(1)教師準(zhǔn)備學(xué)過的食物,飲料,水果類詞匯的圖片。(2)提問:Whats in the triangle/ square/ star/ rectangle/ heart/ circle?(3)呈現(xiàn)第二組,第三組圖片,觀察時(shí)間逐漸縮短,以增加練習(xí)的趣味性(4)小組競(jìng)賽做游戲小組競(jìng)賽回顧舊知,練習(xí)問答二,測(cè)試(22)聽力測(cè)試:1, 教師出示信息卡2,教師示范,詢問:Whats your name? How old are you? Whats your favourite colour? Whats y

20、our favourite food? Whats your favourite drink?3,小組合作,交流信息卡4,播放錄音,根據(jù)聽到的內(nèi)容連線5,結(jié)合圖片和聽力提問:What does the girl want? What does the boy want?6,再次播放錄音,核對(duì)答案口語測(cè)試:1,請(qǐng)12個(gè)學(xué)生參加游戲,6個(gè)學(xué)生帶動(dòng)物頭飾,6個(gè)學(xué)生圈食物圖片,兩人面對(duì)面2,播放音樂,里圈學(xué)生逆時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng),外圈學(xué)生順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),音樂停,學(xué)生停3,詢問:Do you want the?4,以小組為單位開展游戲語音測(cè)試:1,播放錄音,跟讀單詞,關(guān)注oor, re, our3個(gè)字母組合,感受發(fā)音

21、2,呈現(xiàn)詞卡,拼讀,如:oor-poor, ure-sure, our-tour等,練習(xí)3,播放句子,模仿語音語調(diào)4,練習(xí)跟讀,小組合作寫作測(cè)試:1,出示圖片,問:What is the boy doing? What does the boy say to his mum?2,預(yù)測(cè)對(duì)話3,觀察,理解題目要求4,獨(dú)立完成書寫練習(xí)5,讀出句子,訂正答案回答問題小組交流Sorry, I cant.Yes, please.合作練習(xí)鞏固句式的問答糾正發(fā)音三,鞏固應(yīng)用(10)1,I say you do活動(dòng)教師說指令語,學(xué)生聽一聽,做一做2,布置pair work活動(dòng),讓學(xué)生說一說,做一做3,播放韻文,

22、open your mouth, please. Close your eyes, please.4,重復(fù)播放韻文錄音,邊讀,邊拍節(jié)奏5,播放韻文,學(xué)生指著文字跟讀聽一聽,做一做聽韻文,跟讀練習(xí)句式的問答提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè) 將補(bǔ)全單詞小短文抄寫一遍并翻譯。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best oor: poor ure: sure our:tour Do you want? Yes, please. Whatsyour favourite food? Its May I have, please? Sure.Unit 3 復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1,能夠運(yùn)用Do yo

23、u want? Yes, please/ No, thank you.提出建議并恰當(dāng)回答,能用Whats your favourite? Its詢問對(duì)方最喜歡的食物并做出回答,能運(yùn)用May I have some,please? Sure.請(qǐng)求對(duì)方允許并做出回應(yīng)。2,聽懂指認(rèn)本單元重點(diǎn)詞匯與句型。3,復(fù)習(xí)字母組合oor, our, 和ure在單詞中的讀音。教學(xué)重點(diǎn)能詢問并表達(dá)喜好。教學(xué)難點(diǎn) 指認(rèn)本單元重點(diǎn)詞匯與句型。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖,單詞卡片,錄音機(jī),教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一,導(dǎo)入(8)1,師生問候2,復(fù)習(xí)食物,并介紹自己的個(gè)人喜好:My favourit

24、e food is Whats your favourite food?greetingsMy favourite food is 介紹個(gè)人喜好,回顧舊知二,復(fù)習(xí)詞匯(16)1,Whats missing? 教師呈現(xiàn)4個(gè)食物類單詞卡片,學(xué)生依次讀出,教師放下其中一個(gè),學(xué)生快速說出2,Choose and say:教師讓學(xué)生將學(xué)過的食物單詞卡打亂順序扣放在桌子上,抽出一個(gè),迅速說出3,兩人一組,輪流完成,每說對(duì)一個(gè)積一分,形成對(duì)抗賽4,教師呈現(xiàn)食物謎語,學(xué)生猜測(cè): Whats your favourite food? May I have, please? Do you want?5,制作卡片,

25、寫好姓名,年齡,喜好等信息,介紹并猜測(cè)Jiaozi, noodles, fried fish讀單詞單詞競(jìng)賽jiaozi制作卡片復(fù)習(xí)詞匯的認(rèn)讀鞏固單詞發(fā)音提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握程度三,復(fù)習(xí)句型(10)1,布置pair work活動(dòng),用句型Whats your favourite food? Its 2,借助食物卡片,描述食物3,教師詢問學(xué)生:May I have,please?逐一回答4,A food book: 學(xué)生分成小組,詢問組內(nèi)組員的喜好,并記錄,匯總制作一個(gè)food book5,學(xué)生制作簡(jiǎn)筆畫,畫出食物用英語介紹6,展出學(xué)生作品,表揚(yáng)積極參與的學(xué)生問答練習(xí)Sure制

26、作食物簿My favourite food復(fù)習(xí)句型結(jié)構(gòu)鞏固句式的問答技巧提高學(xué)生的口語表達(dá)力四, 語音復(fù)習(xí)(6)1,教師播放單詞錄音,學(xué)生跟讀2,呈現(xiàn)單詞卡片,借助詞卡拼讀單詞3,播放句子錄音,學(xué)生跟讀4,呈現(xiàn)語音習(xí)題,讀一讀,說一說5,發(fā)放本單元綜合測(cè)試卷子 跟讀單詞拼讀單詞跟讀讀一讀,說一說完成試卷體會(huì)單詞發(fā)音鞏固字母組合在單詞中的發(fā)音作業(yè) 完成本單元單元復(fù)習(xí)卷。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best any biscuit any chocolates any sweet potatoes a pancake Do you want? Yes, pleas

27、e.oor: poor ure: sure our:tour Whatsyour favourite food? Its Unit 3 檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)1,聽懂,會(huì)說詢問表達(dá)自己的喜好,練習(xí)日常交際用語。2,能準(zhǔn)確指認(rèn)與朗讀本單元重點(diǎn)詞匯與句型。3,檢測(cè)字母組合oor, our, 和ure在單詞中的讀音。教學(xué)重點(diǎn)熟練運(yùn)用本單元句型,能詢問并表達(dá)個(gè)人信息。教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確指認(rèn)與朗讀本單元重點(diǎn)詞匯與句型。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖,單詞卡片,錄音機(jī),教學(xué)課件教學(xué)過程教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖一,導(dǎo)入(8)1,拿出食物卡片,出示句型結(jié)構(gòu):Whats your favourite food? Its

28、 2,同桌之間相互采集個(gè)人信息,并相互介紹詢問并回答回顧舊知,激活基礎(chǔ)二,檢測(cè)單詞(16)1,學(xué)生出示食物單詞,逐一檢測(cè)朗讀2,出示課件:Whats missing?3,按要求填補(bǔ)單詞,檢測(cè)并朗讀4,介紹食物特點(diǎn)5,組織聽,說,讀,演等交際活動(dòng),然后再進(jìn)行認(rèn)讀6,拿出食物單詞,跟讀單詞7,教師收卡片,學(xué)生表達(dá):May I have, please?朗讀食物詞匯說出單詞認(rèn)讀單詞跟讀檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯的認(rèn)讀提高學(xué)生的口語表達(dá)力三,檢測(cè)句型(10)1,逐一詢問:Whats your favourite food?2,同桌之間相互了解個(gè)人信息并記錄3,教師呈現(xiàn)個(gè)人信息,學(xué)生根據(jù)信息猜測(cè)人物4,自己制作一張

29、明信片,介紹個(gè)人信息5, group workMy favourite food is 詢問并記錄猜測(cè)小組合作檢測(cè)學(xué)生對(duì)句型的掌握情況拓展與提高學(xué)生對(duì)句型的應(yīng)用能力四,self-assessment(6)1,自我檢測(cè)單詞2,自我檢測(cè)句型3,自我評(píng)價(jià)自我檢測(cè)與評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)自己對(duì)知識(shí)的掌握作業(yè) 完成本單元單元檢測(cè)卷。板書設(shè)計(jì) Unit 3 I like apple juice best any biscuit any chocolates any sweet potatoes a pancake Do you want? Yes, please.oor: poor ure: sure our:tour Whatsyour favourite food? Its

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