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初中體育與健康教案.doc

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1、體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第1課次教學(xué)內(nèi)容1、武術(shù)基本手型:拳、掌、勾的動作 2、跳躍:單、雙腳跳教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo):能記住拳、掌、勾的動作名稱、能知道單、雙腳跳向上、向前上方跳的方法。2、 技能目標(biāo):能做出拳、掌、勾的動作、能做到前腳掌蹬地起跳,膝踝迅速蹬直,向上、向前上方躍起。3、 情感目標(biāo):主動配合教師,積極參加練習(xí),培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì)。重點1、 正確掌握拳、掌、勾的技術(shù)動作。2、學(xué)生的想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)能力。難點1、 立掌2、 單雙腳跳的蹬地用力和落地的方法。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到

2、場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操1、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2、 徒手操:6節(jié)x4x8拍。1、 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。2、 動作到位,充分熱身。 3分鐘游戲1、 宣布游戲名字及講解規(guī)則。2、 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3、 游戲:兔子舞1、 認(rèn)真聽教師講

3、解游戲規(guī)則。2、 積極參與游戲。3、 注意安全。5分鐘基本部分武術(shù)基本手型:拳、掌、勾的動作1、簡單介紹拳、掌、勾三種手型在武術(shù)動作中的作用,記住名稱。2、出示掛圖,講解拳、掌、勾的動作方法,組織學(xué)生練習(xí),并巡回檢查指導(dǎo)。3、根據(jù)學(xué)生手型掌握的情況,可以用隨意性的口令變換手型動作練習(xí),增加學(xué)生練習(xí)興趣。1、通過介紹,知道拳、掌、勾的重要性。記住名稱。2、仔細(xì)看、認(rèn)真聽,直觀模仿拳、掌、勾手型,體驗動作方法,練習(xí)中,相互觀摩、相互評比。3、集體隨教師口令變換手型練習(xí),比一比,看誰迅速、準(zhǔn)確到位。 15分鐘跳躍:單、雙腳跳1、分散模仿兔跳、青蛙跳。2、組織集體練習(xí)原地單腳連續(xù)交換跳、原地雙腳連續(xù)輕

4、輕向上跳、原地雙腳連續(xù)高跳。3、分組練習(xí)單、雙腳跳向前跳,讓做得好學(xué)生示范表演。4、注意練習(xí)場地平整。練習(xí)中要針對學(xué)生的情況適時放松調(diào)整。1、體會前腳掌蹬地起跳動作。2、體會各種跳躍的動作姿勢,掌握稍屈膝和稍深蹲向上跳的動作要領(lǐng)。3、通過觀察同伴示范表演,理解前腳掌蹬地起跳、膝踝迅速蹬直的動作要領(lǐng)。4、學(xué)會在練習(xí)中調(diào)整、放松。10分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)1. 領(lǐng)做放松活動。2. 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。3. 送還器材。4. 檢查人數(shù)。5. 師生再見。1、 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。2、 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。3、 送還器材。4、 師生再見。 3分鐘

5、場地器材操場一塊、小體操墊若干個。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第2課次教學(xué)內(nèi)容1、武術(shù)基本步型:弓步、馬步、虛步 2、跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):能記住弓步、馬步、虛步的動作名稱、能記住本課所學(xué)的幾種跳躍練習(xí)的方法。2. 技能目標(biāo):能做出弓步、馬步、虛步動作、能做出雙腳連續(xù)跳上跳下動作,做到蹬地時兩腿蹬直,落地輕巧,并能連續(xù)進(jìn)行。3. 情感目標(biāo):主動配合教師,積極參加練習(xí),培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì)。重點1、正確掌握弓步、馬步、虛步的技術(shù)動作。2、讓學(xué)生掌握雙腳用力蹬地、輕巧落地的方法,提高控制身體

6、的能力。難點1. 步法與沖拳相結(jié)合的練習(xí)。2. 上、下肢協(xié)調(diào)配合,輕巧落地。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操1. 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2. 徒手操:6節(jié)x4x8拍。1

7、. 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。2. 動作到位,充分熱身。 3分鐘游戲1. 宣布游戲名字及講解規(guī)則。2. 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3. 游戲:小兔賽跑。1. 認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則。2. 積極參與游戲。3. 注意安全。5分鐘基本部分武術(shù)基本步型:弓步、馬步、虛步1、示范、講解弓步、馬步、虛步三種基本步型的動作方法,重點提示身體重心所落的位置。簡單介紹仆步、歇步的做法。2、安排分組學(xué)練。巡回檢查指導(dǎo)動作完成情況。3、組織分組表演。讓學(xué)生邊喊口令邊做動作,調(diào)動學(xué)生表演的積極性,活躍課堂氣氛。1、觀察并模仿教師動作,體驗三種基本步型的方法和身體重心位置。2、兩人一組,再練習(xí)中積極思考,相互觀

8、摩,相互比試。3、以小組形式表演,展示各自的武術(shù)基本功,比一比,看誰姿勢優(yōu)美,自我表現(xiàn)力強(qiáng)。10分鐘跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下1、運用示范和正誤對比法,著重演示用前腳掌蹬地起跳,蹬地時兩腿蹬直的方法。2、組織學(xué)生自己選擇方法練習(xí):左右腳原地連續(xù)跳、原地連續(xù)跳上跳下、雙腳連續(xù)向前跳。要求動作連貫協(xié)調(diào)。3、器材牢固、高度適宜、課前安全檢查。1、觀察教師正誤示范,進(jìn)行比較、分析,明白兩腳起跳,用力蹬直兩腿的道理。分散模仿體驗雙腳連續(xù)跳上跳下動作2、分組在2530厘米高的跳箱蓋、臺階或體操凳上練習(xí)雙腳連續(xù)跳上跳下。3、反復(fù)體驗動作的連貫協(xié)調(diào),注意安全。15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)1. 領(lǐng)做放松活動。2. 課堂

9、小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。3. 送還器材。4. 檢查人數(shù)。5. 師生再見。1. 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。2. 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。3. 送還器材。4. 師生再見。 3分鐘場地器材操場一塊、跳箱兩個、孝小體操墊若干個。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第3課次教學(xué)內(nèi)容1、跑:高抬腿跑 2、游戲:接力賽跑教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):能了解高抬腿跑的作用、能記住游戲的方法、規(guī)則。2. 技能目標(biāo):能掌握大腿高抬腿與上體成直角、支撐腿接近蹬直、用前腳掌著地的動作。行進(jìn)間高抬腿跑做到

10、步幅小、頻率快以及能在快速跑中保持較正確的跑的姿勢;能用合理的方法繞過標(biāo)志桿。3. 情感目標(biāo):練習(xí)中相互配合、觀摩,表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點1、注意大腿高抬;上體正直或稍前傾;大小腿盡量折疊;重心要提起,用踝關(guān)節(jié)緩沖2、學(xué)會接力跑的動作技能。難點1. 大小腿折疊;擺動腿帶動同側(cè)髖前送。2. 游戲中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的學(xué)習(xí)態(tài)度。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。

11、3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操3、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。4、 徒手操:6節(jié)x4x8拍。3、 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。4、 動作到位,充分熱身。 3分鐘基本部分跑:高抬腿跑1、組織練習(xí)從原地高抬腿走到手觸膝蓋高抬腿跑。2、示范手扶肩或器材的原地高抬腿跑,提示上體正直,腿抬高,支撐腿充分蹬直。3、組織小步幅高抬腿跑的練習(xí),要求步幅小、步頻快,發(fā)展步頻與速率。4、高抬腿跑的運動負(fù)荷較大,一次練習(xí)時間控制在1

12、015秒以內(nèi),1、體會前腳掌蹬地動作,建立正確的抬腿高度的概念。2、通過觀察教師示范,兩人一組互相配合、交流,體驗高抬腿的正確動作。3、分組聽信號練習(xí)小步幅高抬腿跑,能初步了解跑與快速跑的內(nèi)在聯(lián)系。行進(jìn)間跑的距離在1015米左右,每次練習(xí)應(yīng)有一定的間隔休息時間。13分鐘游戲:接力賽跑1、講解游戲方法和規(guī)則,示范繞桿動作:當(dāng)接近標(biāo)志桿是,適當(dāng)減緩速度,重心降低,身體略向標(biāo)志桿內(nèi)傾斜,步幅小,過桿后加速跑進(jìn)。組織學(xué)生分散嘗試。2、請一組學(xué)生試做,指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行評議。3、分組進(jìn)行游戲時,重點強(qiáng)調(diào)快速跑中保持跑的正確姿勢,是本游戲成為改進(jìn)跑的動作的手段。1、在組長帶領(lǐng)下,自我嘗試游戲的方法、規(guī)則,掌

13、握繞桿跑的技術(shù)動作。2、仔細(xì)觀察一組同學(xué)的試做表演,小組討論其優(yōu)缺點,推選代表發(fā)言。3、在教師帶領(lǐng)下分組進(jìn)行游戲,能時刻注意到在快速跑中保持跑的正確姿勢。10分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)6. 領(lǐng)做放松活動。7. 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。8. 送還器材。9. 檢查人數(shù)。10. 師生再見。5、 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。6、 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。7、 送還器材。8、 師生再見。 5分鐘場地器材操場一塊、小體操墊若干個、接力棒4個、繞桿4個。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第

14、4課次教學(xué)內(nèi)容1、跳躍:跑幾步,單腳起跳,用手或頭觸地懸掛的物體。 2、游戲:打龍尾。教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):能區(qū)分單腳起跳和雙腳起跳、了解游戲方法和規(guī)則。2. 技能目標(biāo):能連貫地完成動作,做到跑動中單腳起跳后迅速向前上方躍起、能做到投擲準(zhǔn)確,配合默契。3. 情感目標(biāo):在練習(xí)中體驗積極向上的精神。重點1. 助跑輕松自然、彈跳有力。2、上下肢協(xié)調(diào)配合用力。難點1. 助跑、起跳的連貫協(xié)調(diào)。2. 出手角度的控制。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。

15、5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操1. 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2. 徒手操:6節(jié)x4x8拍。1. 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。2. 動作到位,充分熱身。 3分鐘基本部分跳躍:跑幾步,單腳起跳,用手或頭觸地懸掛的物體。1、 指導(dǎo)學(xué)生跳躍練習(xí)前準(zhǔn)備活動。2、 組織助跑35步起跳、用手或頭觸懸掛物體,提示跑動中迅速起跳的動作要領(lǐng)。3、請做的好得同學(xué)示

16、范表演。1、 在教師指導(dǎo)下,知道跳躍練習(xí)做好踝、膝、髖及腰等部位的關(guān)節(jié)肌肉準(zhǔn)備活動。2、 分組練習(xí),體會連貫動作和單腳用力蹬地向前上方躍起動作。3、觀察同伴的示范表演,自選目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)。13分鐘游戲:打龍尾1、重點講解游戲過程中投準(zhǔn)和掩護(hù)躲閃的動作,以及指導(dǎo)集體配合的方法,并組織試做,加以引導(dǎo)。2、控制游戲時間,增強(qiáng)學(xué)生緊迫感。3、游戲使用的小排球要放掉一些氣。1、“龍組”和“投組”分別由組長帶領(lǐng)商量分工及配合的戰(zhàn)術(shù)。2、游戲一次后,各組說說游戲中存在的問題,調(diào)整分工和戰(zhàn)術(shù)。3、游戲兩次后,分組輪換。17分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)1. 領(lǐng)做放松活動。2. 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,

17、以激勵為主。3. 送還器材。4. 檢查人數(shù)。5. 師生再見。1. 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。2. 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。3. 送還器材。4. 師生再見。 3分鐘場地器材操場一塊、小排球若干個、小體操墊4個、石灰粉。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第5課次教學(xué)內(nèi)容1、跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn) 2、技巧:后滾翻教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):能記住蹲踞式跳遠(yuǎn)的術(shù)語名稱,知道這是急行跳遠(yuǎn)中的一種方法、能記住后滾翻的動作、方法。2. 技能目標(biāo):模仿蹲踞式跳遠(yuǎn)的全過程動作,能在踏跳區(qū)起跳,雙腳落入沙坑、能做到后滾翻時團(tuán)身

18、、方向正、動作連貫。3. 情感目標(biāo):能虛心好學(xué),互相幫助,練習(xí)果斷,勇敢。重點2、 助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)。2、團(tuán)身、重心后倒、向前推手難點3、 起跳之后身體的協(xié)調(diào)配合。4、 團(tuán)身緊、后倒快、推手有力。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場

19、進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操5、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。6、 徒手操:6節(jié)x4x8拍。5、 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。6、 動作到位,充分熱身。 3分鐘游戲4、 宣布游戲名字及講解規(guī)則。5、 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。6、 游戲:蛙式賽跑4、 認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則。5、 積極參與游戲。6、 注意安全。5分鐘基本部分跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn)1、出示掛圖,示范、講解全程助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)方法。2、想先組織學(xué)生分散做上一步、三步,跑幾步踏跳的練習(xí),著重單腳雙落,確定踏跳腳,然后做810米的全程助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)的模仿練習(xí)。1、觀察掛圖、示范,知道蹲踞式跳遠(yuǎn)的名稱和起跳

20、后空中成蹲踞式動作的方法,分散模仿單跳雙落動作時,能選擇有力腳為踏跳腳。2、分組模仿蹲踞式跳遠(yuǎn)全過程,體會如何調(diào)整步點,踏準(zhǔn)踏跳區(qū)。3、分組輪換練習(xí)時,利用輔助練習(xí)進(jìn)行改進(jìn),相互觀摩、指正。沙坑、墊子足夠平整,有足夠的緩沖度。10分鐘技巧:后滾翻1、組織學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)身前后滾動練習(xí)。2、在墊子上畫一條直線,沿直線示范單個后滾翻和連續(xù)后滾翻完整動作,重點提示滾翻時團(tuán)身緊、方向正、動作連貫。3、演示不慎摔倒時自我保護(hù)的滾翻動作。4、在嘗試練習(xí)過程中,教育學(xué)生遵守紀(jì)律,注意安全。1、分組進(jìn)行團(tuán)身前后滾動練習(xí),進(jìn)一步加深團(tuán)身緊的體驗。2、觀察教師的示范動作,按提示要求,在畫好直線的墊子上練習(xí)單個滾翻和

21、連續(xù)后滾翻,并用直線標(biāo)記校正自己的方向。3、觀察教師演示和思考教師提問,練習(xí)生活實際,嘗試練習(xí)。啟發(fā)學(xué)生思考:在什么情況下,做滾翻動作能起到自我保護(hù)作用?15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)11. 領(lǐng)做放松活動。12. 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。13. 送還器材。14. 檢查人數(shù)。15. 師生再見。9、 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。10、 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。11、 送還器材。12、 師生再見。 3分鐘場地器材操場一塊、沙坑兩片、小體操墊若干個、石灰粉。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:

22、陳鵬興 第6課次教學(xué)內(nèi)容1、跑:站立式起跑 2、游戲:迎面?zhèn)髑?教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):能知道站立式起跑的意義和方法、能記住游戲的名稱和方法。2. 技能目標(biāo):能做出站立式起跑動作,做到反應(yīng)迅速、快速起動以及能按照游戲規(guī)則和要求學(xué)習(xí)傳、接球的基本技術(shù),提高動作的協(xié)調(diào)性和精確性。3. 情感目標(biāo):注意力集中,練習(xí)時機(jī)智、果斷,能和同伴密切配合。重點1. 聽到命令前移重心快速起動。2、理解游戲規(guī)則、方法。難點1. 重心前移并保持穩(wěn)定。2. 游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢、果斷。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報

23、告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操1. 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2. 徒手操:6節(jié)x4x8拍。1. 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。2. 動作到位,充分熱身。 3分鐘基本部分跑:站立式起跑1、示范講解站立式起跑動作,組織學(xué)生集體做原地擺臂、高抬腿跑、小步跑練習(xí)和站立式起跑分解動作練習(xí)。2、用各種信

24、號讓學(xué)生做站立式起跑練習(xí),培養(yǎng)反應(yīng)迅速、快速起動的能力。3、指導(dǎo)學(xué)生分組站立式起跑的30米加速跑練習(xí),著重培養(yǎng)快速起動能力。1、通過觀察示范,進(jìn)行模仿練習(xí),理解并掌握站立式起跑的動作。2、四列橫隊站在起跑線后(間隔1.52米),集中注意力看、聽教師的信號。按能力分組,站成梯形,練習(xí)站立式起跑30米加速跑,46人一組。 階梯式起跑 13分鐘游戲:迎面?zhèn)髑?1、講解游戲的方法和規(guī)則,請體委配合進(jìn)行示范。2、進(jìn)行分組嘗試,啟發(fā)學(xué)生相互討論、交流游戲中存在的傳、接球手型錯誤、傳球不到位等問題。3、根據(jù)存在的問題,分組進(jìn)行糾正,重點掌握傳、接球的基本技術(shù)。4、注意提示學(xué)生錯肩的方位,防止發(fā)生沖撞現(xiàn)象。1

25、、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽講,掌握游戲的方法和規(guī)則。2、在組長帶領(lǐng)下嘗試游戲,通過教師啟發(fā),善于發(fā)現(xiàn)問題,積極參加討論和交流。3、在教師帶領(lǐng)下,糾正傳、接球的錯誤動作,提高傳、接球動作的協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性。4積極參加,體驗傳、接球在游戲中的應(yīng)用。 17分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)1. 領(lǐng)做放松活動。2. 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。3. 送還器材。4. 檢查人數(shù)。5. 師生再見。1. 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。2. 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。3. 送還器材。4. 師生再見。 3分鐘場地器材操場一塊、排球若干個、石灰粉。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后

26、反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第7課次教學(xué)內(nèi)容1、 跑:站立式起跑 2、游戲:迎面?zhèn)髑蚪虒W(xué)目標(biāo)4、 認(rèn)知目標(biāo):能知道站立式起跑的意義和方法、能記住游戲的名稱和方法。5、 技能目標(biāo):能做出站立式起跑動作,做到反應(yīng)迅速、快速起動以及能按照游戲規(guī)則和要求學(xué)習(xí)傳、接球的基本技術(shù),提高動作的協(xié)調(diào)性和精確性。6、 情感目標(biāo):注意力集中,練習(xí)時機(jī)智、果斷,能和同伴密切配合。重點3、 聽到命令前移重心快速起動。2、理解游戲規(guī)則、方法。難點5、 重心前移并保持穩(wěn)定。6、 游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢、果斷。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常

27、規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操7、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。8、 徒手操:6節(jié)x4x8拍。7、 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。8、 動作到位,充分熱身。 3分鐘基本部分跑:站立式起跑1、 示范講解站立式起跑動作,組織學(xué)生集體做原地擺臂、高抬腿

28、跑、小步跑練習(xí)和站立式起跑分解動作練習(xí)。2、 用各種信號讓學(xué)生做站立式起跑練習(xí),培養(yǎng)反應(yīng)迅速、快速起動的能力。3、 指導(dǎo)學(xué)生分組做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑練習(xí),著重培養(yǎng)快速起動能力。1、 通過觀察示范,進(jìn)行模仿練習(xí),理解并掌握站立式起跑的動作。2、 成四列橫隊站在起跑線后(間隔1.52米),集中注意力看、聽教師的信號3、 按能力分組,站成梯形,練習(xí)站立式起跑30米加速跑,46人一組,用階梯式起跑。 階梯式起跑 13分鐘游戲:迎面?zhèn)髑?、 講解游戲的方法和規(guī)則,請體委配合進(jìn)行示范。2、 進(jìn)行分組嘗試,啟發(fā)學(xué)生相互討論、交流游戲中存在的傳、接球手型錯誤、傳球不到位等問題。3、 根據(jù)存在

29、的問題,分組進(jìn)行糾正,重點掌握傳、接球的基本技術(shù)。4、 注意提示學(xué)生錯肩的方位,防止發(fā)生沖撞現(xiàn)象。1、 仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽講,掌握游戲的方法和規(guī)則。2、 在組長帶領(lǐng)下嘗試游戲,通過教師啟發(fā),善于發(fā)現(xiàn)問題,積極參加討論和交流。3、 在教師帶領(lǐng)下,糾正傳、接球的錯誤動作,提高傳、接球動作的協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性。4、 積極參加,體驗傳、接球在游戲中的應(yīng)用。 15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)16. 領(lǐng)做放松活動。17. 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。18. 送還器材。19. 檢查人數(shù)。20. 師生再見。13、 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。14、 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。15、 送

30、還器材。16、 師生再見。 5分鐘場地器材操場一塊、排球若干個、石灰粉。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第8課次教學(xué)內(nèi)容1、韻律活動和舞蹈:節(jié)奏操13節(jié) 2、跑:3040米加速跑教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo):記住節(jié)奏操13節(jié)的動作方法和特點、能知道加速跑的要求與方法。2、 技能目標(biāo):能完成13節(jié)節(jié)奏操的分解動作,并能初步歲音樂連貫起來練習(xí)、能做出加速跑的正確姿勢,并在跑的速度達(dá)到最快時仍能保持正確姿勢。3、 情感目標(biāo):樂于觀察、體驗,對能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),能相互觀察,互相學(xué)習(xí)。重點1、 學(xué)會做韻律操掌握基本動作。2、

31、用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻。難點7、 身體的協(xié)調(diào)配合。8、 在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 a) 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操9、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操

32、。10、 徒手操:6節(jié)x4x8拍。9、 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。10、 動作到位,充分熱身。 3分鐘游戲7、 宣布游戲名字及講解規(guī)則。8、 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。9、 游戲:報紙接力7、 認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則。8、 積極參與游戲。9、 注意安全。5分鐘基本部分韻律活動和舞蹈:節(jié)奏操13節(jié)1、 示范、講解節(jié)奏操13節(jié)動作方法(參看教學(xué)錄像)。2、 用口令指導(dǎo)學(xué)生分解連貫動作練習(xí)。重點指導(dǎo)學(xué)生每拍動作準(zhǔn)確到位以及上下肢協(xié)調(diào)配合。3、 連貫練習(xí)時,要針對學(xué)生動作掌握程度,口令節(jié)奏由慢到快,逐漸同于音樂節(jié)拍的速度。1、 觀察教師的示范動作。2、 隨教師口令節(jié)拍動作,進(jìn)行分解連貫練習(xí),體

33、驗每節(jié)操的準(zhǔn)確度和上下肢的協(xié)調(diào)配合。3、 自由組合學(xué)練小組,相互模仿、交流,共同解決較有難度的動作,試著隨音樂節(jié)拍連貫練習(xí)。 10分鐘跑:3040米加速跑1、 組織跑的專門練習(xí),原地擺臂練習(xí)、高抬腿跑、小步跑。2、 指導(dǎo)學(xué)生分組做站立式起跑的加速跑,提示起跑后的加速動作。3、 組織分組練習(xí)3040米加速跑,采用比賽形式教學(xué)。1、 學(xué)生自由組成小組,分散練習(xí),建立逐漸加快速度的動作概念。2、 分組聽信號練習(xí),體驗由起跑到加速跑的動作要領(lǐng)。3、 分組比賽,相互觀摩,相互學(xué)習(xí)。 15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)21. 領(lǐng)做放松活動。22. 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。23. 送還

34、器材。24. 檢查人數(shù)。25. 師生再見。4、 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。5、 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。6、 送還器材。7、 師生再見。 3分鐘場地器材操場一塊、錄音機(jī)一臺、報紙若干張。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15 授課人:陳鵬興 第9課次教學(xué)內(nèi)容1、跳躍:蹲起跳 2、游戲:沖過火力網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)7、 認(rèn)知目標(biāo):能知道蹲起跳的方法,說出蹲起跳的術(shù)語、記住游戲的名稱和方法。8、 技能目標(biāo):能做出蹲跳起的動作,做到蹬地、跳起、落地動作協(xié)調(diào),并能連續(xù)快速進(jìn)行練習(xí)以及通過自我體驗,能使投擲更準(zhǔn)確,能在奔跑中做出躲閃動作。9、

35、 情感目標(biāo):表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的品質(zhì),能機(jī)智、勇敢、果斷地學(xué)習(xí)。重點1、蹬地有力,兩臂積極前擺。2、理解游戲方法、規(guī)則。難點1. 做到身體各部分的依次發(fā)力以及協(xié)調(diào)配合。2. 游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢、果斷。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操

36、場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操11、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。12、 徒手操:6節(jié)x4x8拍。11、 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。12、 動作到位,充分熱身。 3分鐘基本部分跳躍:蹲起跳1、 示范、講解蹲起跳動作,指導(dǎo)學(xué)生分散做模仿練習(xí)。2、 組織學(xué)生分組練習(xí)半蹲蹲起跳、深蹲跳起,提示向上跳起時腳尖繃直。3、 安排分組練習(xí)快速蹲起。組織學(xué)生練習(xí)次數(shù)不要太多,要強(qiáng)調(diào)速度。1、 觀察教師示范,分散做模仿練習(xí),了解蹲起跳動作的過程。2、 由半蹲跳逐漸過渡到深蹲跳練習(xí),體會整個過程的動作順序和踝關(guān)節(jié)的用力。3、 分組練習(xí),體會快速連續(xù)的蹲起跳的動作方法

37、。13分鐘游戲:沖過火力網(wǎng)1、 請幾個同學(xué)試做,講解游戲的方法和規(guī)則。重點提示奔跑躲閃的方法和投準(zhǔn)技術(shù)。2、 組織學(xué)生嘗試性練習(xí),啟發(fā)攻組隊員要機(jī)智、果斷、設(shè)法不讓擊中;守隊隊員則要沉著、冷靜、迅速、準(zhǔn)確地投擊。3、 游戲時,教育學(xué)生要自覺遵守游戲規(guī)則。4、 游戲過程中時刻提醒學(xué)生要注意安全。1、 仔細(xì)觀看同學(xué)試做,認(rèn)真聽講解,記住游戲方法和規(guī)則,理解游戲的重點。2、 在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí),通過自我體驗和教師的啟發(fā),能機(jī)智、果斷、沉著、冷靜地做好游戲。3、 在教師的指導(dǎo)下,分組進(jìn)行游戲,不要違規(guī)。 15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)26. 領(lǐng)做放松活動。27. 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價

38、,以激勵為主。28. 送還器材。29. 檢查人數(shù)。30. 師生再見。17、 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。18、 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。19、 送還器材。20、 師生再見。 5分鐘場地器材操場一塊、排球若干、石灰粉。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第10課次教學(xué)內(nèi)容1、韻律體操和舞蹈:節(jié)奏操46節(jié) 2、跑:50米放松跑教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo):記住節(jié)奏操13節(jié)的動作方法和特點、能知道放松跑的大作要求。2、 技能目標(biāo):能完成13節(jié)節(jié)奏操的分解動作,并能初步歲音樂連貫起來練習(xí)、能做到兩臂前后擺動,前腳掌著

39、地,自然放松地跑。3、 情感目標(biāo):表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的品質(zhì),能機(jī)智、勇敢、果斷地學(xué)習(xí)。重點1、 學(xué)會做韻律操掌握基本動作。2、采用中等稍快的速度跑。難點1、 身體的協(xié)調(diào)配合。2、 練習(xí)中,做到自然、放松。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 a) 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)

40、生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操1、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2、 徒手操:6節(jié)x4x8拍。13、 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。14、 動作到位,充分熱身。 3分鐘游戲10、 宣布游戲名字及講解規(guī)則。11、 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。12、 游戲:籃排球接力10、 認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則。11、 積極參與游戲。12、 注意安全。 5分鐘基本部分韻律體操和舞蹈:節(jié)奏操46節(jié)1、 復(fù)習(xí)上次課所學(xué)13節(jié)。2、 講解、示范節(jié)奏操46節(jié)(參照教學(xué)錄像),重點指導(dǎo)學(xué)生觀察后交叉步的大作要領(lǐng)。3、 用口令指導(dǎo)學(xué)生分解和連貫動作,口令由慢到快,逐漸同于音樂速度。

41、4、 根據(jù)學(xué)生情況,可組織進(jìn)行跳動中變化隊形練習(xí)。1、 復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容。2、 觀察教師示范,并反復(fù)模仿后交叉步。3、 跟隨教師做動作,進(jìn)行分解和連貫練習(xí),然后分組學(xué)練。4、 先進(jìn)行原地跑跳動作練習(xí),然后再進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí),比一比。 b) 10分鐘跑:50米放松跑1、 組織練習(xí)原地擺臂和原地高抬腿跑。2、 邊示范,邊講解放松跑動作要領(lǐng),提示用中等稍快的速度跑。3、 組織一路縱隊魚貫地沿對角線放松跑、二路縱隊魚貫交叉放松跑、分組依次放松跑等。4、 強(qiáng)度不高,次數(shù)適當(dāng)增加;強(qiáng)調(diào)自然、放松。1、 觀察教師示范,比較放松跑與慢跑的不同。2、 反復(fù)體會跑的動作要領(lǐng),重點體會正確的擺臂方法和跑的過程動作的自然

42、、放松。3、 分組練習(xí)時,不比跑的速度,比誰跑得自然、放松,動作正確。 15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)1、 領(lǐng)做放松活動。2、 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。3、 送還器材。4、 檢查人數(shù)。5、 師生再見。1、 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。2、 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。3、 送還器材。4、 師生再見。 3分鐘場地器材操場一塊、錄音機(jī)一臺、籃球、排球個4個。課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第11課次教學(xué)內(nèi)容1、跑:50米快速跑 2、游戲:截住空中球教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo):能說出快速跑的動作要求、記住預(yù)習(xí)的名稱、方法和規(guī)則。2、 技能

43、目標(biāo):能做到跑時上體正直,稍向前傾,用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻,跑成直線以及能在有防守的條件下做傳、接球。3、 情感目標(biāo):練習(xí)時刻苦、頑強(qiáng),敢于自我表現(xiàn)。重點1、步幅開闊,擺臂有力。2、理解游戲方法、規(guī)則。難點1、 上體放松,蹬擺協(xié)調(diào)。2、 游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢、果斷。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 c) 代

44、表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操1、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2、 徒手操:6節(jié)x4x8拍。1、 根據(jù)教師的動作口令,認(rèn)真跟隨教師做徒手操。2、 動作到位,充分熱身。 3分鐘基本部分跑:50米快速跑1、 組織跑的專門練習(xí):原地擺臂、原地高抬腿跑,原地小步跑等;練習(xí)速度由慢到快。2、 指導(dǎo)分組練習(xí)50米放松跑,著重改進(jìn)跑的動作。3、 分組練習(xí)50米快速跑時,可采用讓距追逐跑。1、 體會速度由慢到快動作變化。2、 在保持正確的上體姿勢的基礎(chǔ)上,改進(jìn)跑的動作。3、 跑的過程中利用積極擺臂,加

45、快步頻,達(dá)到速度。來超越對手。13分鐘游戲:截住空中球1、 請幾個同學(xué)試做,講解游戲的名稱、方法和規(guī)則。2、 請一組同學(xué)試做,重點強(qiáng)調(diào)在防守的條件下提高傳、接球的技術(shù),并帶來學(xué)生做游戲。3、 游戲中,指導(dǎo)學(xué)生靈活多變地運用學(xué)過的傳、接球方法巧妙的傳、接球,搶球人要占有力位置,抓住時機(jī)迫使對方失誤。4、 游戲時注意每組人數(shù)不宜過多,以提高練習(xí)密度。1、 仔細(xì)觀察示范動作,認(rèn)真聽教師講解,并認(rèn)真回答教師的提問。2、 認(rèn)真觀察同學(xué)的試做過程,根據(jù)自己的理解去體驗游戲,著重練習(xí)傳、接球技術(shù)。3、 在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲,通過教師的指導(dǎo),靈活、機(jī)智、巧妙地進(jìn)行游戲,體驗成功后的快樂。4、 游戲時傳球力量不

46、能過大,以防傷害事故發(fā)生。 15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)1、 領(lǐng)做放松活動。2、 課堂小結(jié):針對學(xué)生的練習(xí)情況給予表揚(yáng)與評價,以激勵為主。3、 送還器材。4、 檢查人數(shù)。5、 師生再見。1、 跟隨教師認(rèn)真做放松活動。2、 認(rèn)真聽教師的講評,結(jié)合自身,課后繼續(xù)練習(xí)。3、 送還器材。4、 師生再見。 5分鐘場地器材操場一塊、排球若干個、石灰粉。預(yù)計練習(xí)密度35%左右預(yù)計平均心率110120次/分課后反思體育與健康教案授課班級:九年級15班 授課人:陳鵬興 第12課次教學(xué)內(nèi)容1、韻律活動和舞蹈:節(jié)奏操79節(jié) 2、跳躍:跑幾步,單腳起跳,用手或頭觸懸掛的物體教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):記住節(jié)奏操79節(jié)的動作名

47、稱和方法、能區(qū)分單腳起跳和雙腳起跳。2. 技能目標(biāo):能連貫完成79節(jié)節(jié)奏操的動作,并能在跳動中變化隊形、能連貫地完成動作,做到跑動中單腳起跳后迅速向前上方躍起。3. 情感目標(biāo):在練習(xí)中體驗積極向上的精神。重點1、學(xué)會做韻律操掌握基本動作。2、助跑輕松自然、彈跳有力。難點1、練習(xí)中,做到自然、放松。2、助跑、起跳的連貫協(xié)調(diào)。安全提示充分熱身,預(yù)防運動損傷。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)1、提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。2、接受體育委員報告。3、向?qū)W生問好。4、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。5、安排見習(xí)生。1、將器材拿至場地。2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。3、向教師問好4、認(rèn)真聽教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。1、跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身。2分鐘徒手操1、 口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2、 徒

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