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1、人教版小學二年級下期語文期末測試題（考試時間：60分鐘）姓名： 班級： 成績： 第一部分：基礎知識積累與運用一、 比比誰拼的準確，誰寫的規(guī)范。fn fn sh ji h hun yn yu hn pin ci hn no jn xin wi q fu ch z二、誰能找出正確的讀音。 黑白相間（jinjin）興（xn xn）奮北斗（dudu）七星放暑假（ji ji ）釘（dndn）釘（dndn）子三、下面的這些字都找不到自己的伙伴了，趕快來幫忙吧！ 蜂鋒 密蜜 破玻 燒澆 謎迷蜜（ ）茂（ ）（ ）璃（ ）火（ ）宮 （ ）利 甜（ ） （ ）舊 （ ）花（ ）語四、你能把這些迷路的孩子送回家

2、嗎？ 四周四處廣場（），燈火輝煌，美麗極了。他（）張望，找不到媽媽。常常往常班長的學習成績非常好，他（）得到老師的表揚。他（）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。五、比一比，誰積累的詞句最多，再最少用上一個詞寫句子。（ ）勝古（ ） 山（ ）水（ ） 川（ ）不( ) 光（ ）奪（ ） 煥（ ）一（ ） 五（ ）十（ ）_六、快到近義詞、反義詞樂園賽一賽吧！近義詞：著名( )急忙( )茂盛( )慌張( )反義詞：窮( ) 內( ) 勝( ) 加( )第二部分：閱讀積累與運用七、選用下面這篇文章參加“快樂閱讀五分鐘”活動，先用“_”畫出五個推薦大家積累的詞語，并抄寫在田字格里；再根據(jù)短文內容

3、設計兩個問題，寫在橫線上。小 白 兔 星期天，小白兔一早醒來，對媽媽說要去看望外婆。媽媽說：“孩子今天天氣不好，改天再去吧！”小白兔哭著嚷著非要去，媽媽只好答應了。小白兔連蹦帶跳地跑出了家門。跑著跑著，突然，天空陰了起來，狂風大作，電閃雷鳴，緊接著，下起了傾盆大雨，小白兔想：“都怪我沒有聽媽媽的話，今天非淋個落湯雞不可?！毙“淄妹爸觑w快地向外婆家跑去。雨越下越大，像斷了線的珠子不斷地往下落。小白兔跑著跑著，忽然看見大樹底下有一個大蘑菇，小白兔想：“我可以把蘑菇當雨傘，這樣我還可以送給外婆一個大蘑菇?！毙“淄眠B忙拔出一個大蘑菇，擋在了頭頂上，高高興興地向外婆家跑去。_八、看誰的知識最豐富。1、

4、丑小鴨一文的作者是丹麥著名的童話作家（ ）。我讀過的課外書有 等。2、晚上，滿天的星星像（ ）撒在（ ）。一個孩子坐在院子里數(shù)星星，這個孩子就是我國（ ）朝著名的天文學家（ ）。 3、好多事情并不像_。只要肯動腦筋，壞事_。 4、我不由得想起了爸爸對我說的話，“_”爸爸，請您放心，我不會讓您失望的。（橫線上填上合適的名言警句或古詩詞句）九、看誰查字典的本領最大。從下面短文中挑選三個不同偏旁的生字寫到田字格里，再用字典查出它們的讀音，寫到田字格上面括號中，并從三個生字中選一個字最少組兩個詞寫在橫線上。助 人 為 樂天氣陰沉沉的，好像要下雨。小兔看見天快要下雨了，自己又沒帶傘，急得要命。果然沒過一

5、會兒，天上下起了雨，雨可大了。小兔趕緊跑。烏龜看見小兔沒帶傘，就朝小兔喊：“咱們一快走吧！”小兔說：“我又沒帶傘，一定會被淋壞的?！睘觚斦f：“我有辦法?！毙⊥谜f：“什么辦法？”烏龜脫下它的殼，找來一根木棒插在它的殼上，這樣就是一把“傘”了。烏龜和小白兔高高興興地回家了。（ ） （ ） （ ） _ _ _ _ _十、閱讀短文，回答問題。天下媽媽都是一樣的媽媽疼愛小強。小強不喜歡吃魚時，媽媽就慈愛地說：“魚肉最有營養(yǎng)，豬肉也比不上。”小強見媽媽吃魚頭，天真地問媽媽：“媽媽，魚肉有營養(yǎng)，您為什么不吃，而吃魚頭呢？”媽媽說：“媽媽喜歡吃魚頭?！比兆右惶焯爝^去了，小強長成大人了，媽媽也老了。小強一邊把魚

6、頭夾給年邁的媽媽，一邊說：“媽媽喜歡吃魚頭，我從小就知道?！濒~肉放在了自己盤子里。媽媽看著魚頭，心里暗暗地反思：溺愛不是疼愛！小強見媽媽不吃只是坐著看他，奇怪地問媽媽：“媽媽，您怎么不吃？”媽媽無奈地說了句意味深長的話：“天下媽媽都是一樣的，為了讓孩子多吃，自己卻不舍得吃一口！”小強這才真正懂得、體會到：母愛是人世間最無私、最仁慈、最偉大的愛！同時深深地反思起自己對母親的行為。從此，小強特別孝敬媽媽：好吃的先給媽媽，下班陪媽媽聊天，天熱給媽媽扇風驅蚊，天冷給媽媽買來保暖衣服1、把括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地) 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。 媽媽疼愛小強。（特別）_ 媽媽說：“媽媽喜歡吃魚頭?！?溫和地)_2、如果你的媽媽也說愛吃魚頭，你認為媽媽是真的喜歡吃魚頭嗎？為什么呢？_3、你覺得小強終于懂得了什么？從文中找找答案，用“_”畫出來。4、今后你一定會更加熱愛、關心你的媽媽，你準備從哪些小事做起呢？_第三部分：看圖寫話十一、看圖寫話要求：仔細看圖，看懂圖意，把圖上講了什么事寫下來，注意句子寫通順，加上標點，不會寫的字可以用拼音代替。_