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1、Xx單位課程教 案 課程名稱： 會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 適用專業(yè)： 電信商務(wù) 總課時(shí)： 64 任課教師： 職 稱： 專業(yè)教師 課程名稱： 會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 授課專業(yè)班級(jí)： 2012級(jí)（17）班 授課時(shí)間：第 1 周至第 16 周講授 48 學(xué)時(shí) 習(xí)題課 學(xué)時(shí) 實(shí)踐課 16 學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí)數(shù) 64 學(xué)時(shí)采用教材名稱：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程主要參考資料： 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第四版 單元內(nèi)容 會(huì)計(jì)的基本知識(shí)認(rèn)知單元序號(hào)模塊一單元課時(shí)4課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法講授、演示、討論教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能夠清晰的描述會(huì)計(jì)的基本職能及各職能之間的相互關(guān)系知識(shí)目標(biāo)能夠知道會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，熟記會(huì)計(jì)的概念，熟悉會(huì)計(jì)的

2、特點(diǎn)。情感目標(biāo)提高學(xué)生的表達(dá)能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)的概念、會(huì)計(jì)的基本職能教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)的基本職能教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)計(jì)的概念、會(huì)計(jì)的基本職能教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策導(dǎo)入新課：思考：大學(xué)生活的花費(fèi)與來源？新課講授： 一、會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展 ：給學(xué)生簡單介紹會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展：1、原始社會(huì)：結(jié)繩記事、刻木記事。2、周朝： “ 會(huì)計(jì) ” 一詞開始使用。3、西漢與東漢：賬簿產(chǎn)生，如， “ 草流 ” 和 “ 謄清簿 ” ，設(shè) “ 錢谷賬 ” 。 4、唐宋時(shí)期：官廳會(huì)計(jì)把錢糧的收支分為四個(gè)部分 “ 原管、新收、已支、現(xiàn)在 ” 來反映財(cái)產(chǎn)的增減變化。 “ 四柱 ” （舊管 + 新收 - 開除 = 實(shí)在）式會(huì)計(jì)方法的應(yīng)用，

3、根據(jù)四柱結(jié)算法編造的賬簿稱為 “ 四柱清冊(cè) ” 。 5、明末清初： “ 龍門賬 ” 的產(chǎn)生，把全部賬目分為四部分以及它們之間的關(guān)系為： “ 進(jìn) - 繳 = 存 - 該 ” ，分別相當(dāng)于現(xiàn)代會(huì)計(jì)的收入、支出、資產(chǎn)和負(fù)債，期末編制 “ 進(jìn)繳表 ” （資產(chǎn)負(fù)債表）和 “ 存該表 ” （利潤表）。 6、我國在清朝后期從國外引進(jìn)了借貸復(fù)式記賬法。 7、會(huì)計(jì)科學(xué)在20世紀(jì)30年代逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理提供信息的管理會(huì)計(jì)體系，管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展，是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次偉大變革，從此，現(xiàn)代會(huì)計(jì)形成了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支二、會(huì)計(jì)的概念（重點(diǎn)）會(huì)計(jì)是以貨幣作為主要計(jì)量單位，以會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)，借助于專門

4、的程序及方法，對(duì)特定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督的一種管理活動(dòng)。三、會(huì)計(jì)的分類四、會(huì)計(jì)的職能及特點(diǎn) （重點(diǎn)）會(huì)計(jì)職能的定義：會(huì)計(jì)職能是會(huì)計(jì)固有的功能，是會(huì)計(jì)本質(zhì)的體現(xiàn)。所謂會(huì)計(jì)的職能是指會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中客觀上所具有的功能。 1、核算職能及其特點(diǎn) （1）核算職能的概念 會(huì)計(jì)的核算職能，主要是對(duì)各單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全過程的合法性、合理性和有效性進(jìn)行監(jiān)督。（2）核算職能的特點(diǎn)會(huì)計(jì)主要以貨幣作為計(jì)量單位，從數(shù)量上核算各單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況；會(huì)計(jì)主要核算已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；會(huì)計(jì)在反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)具有完整性、連續(xù)性和系統(tǒng)性； 2、監(jiān)督職能及其特點(diǎn) （1）監(jiān)督職能的概念會(huì)計(jì)監(jiān)督職能主要

5、是對(duì)各單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全過程的合法性、合理性和有效性進(jìn)行監(jiān)督。 （2）監(jiān)督職能的特點(diǎn)會(huì)計(jì)監(jiān)督利用貨幣計(jì)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督，也要進(jìn)行實(shí)物監(jiān)督；會(huì)計(jì)監(jiān)督是一個(gè)包括事前監(jiān)督、日常監(jiān)督和事后監(jiān)督的一個(gè)過程； 會(huì)計(jì)監(jiān)督是單位內(nèi)部的監(jiān)督，使外部監(jiān)督不可代替的。 會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督的關(guān)系： 會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督二者相輔相成，核算是監(jiān)督的前提，監(jiān)督是核算的保證。5、 會(huì)計(jì)的特點(diǎn)（1） 會(huì)計(jì)是以貨幣作為主要計(jì)量尺度（2） 會(huì)計(jì)具有連續(xù)性、系統(tǒng)性、綜合性和全面性的特點(diǎn)（3） 會(huì)計(jì)具有一整套科學(xué)實(shí)用的專門方法思考題與作業(yè) 1、思考會(huì)計(jì)核算的各種方法之間的相互關(guān)系； 2、復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”是本專

6、業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，本節(jié)又屬第一次課，因而講述會(huì)計(jì)的概念一定要結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，不可照本宣科。既要激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣，又要加重理論知識(shí)的灌輸，為“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。單元內(nèi)容會(huì)計(jì)的基本原理導(dǎo)讀單元序號(hào)模塊二單元課時(shí)4課時(shí)教學(xué)手段 多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法講授、演示、討論教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)描述會(huì)計(jì)核算的的前提，能區(qū)分會(huì)計(jì)核算所依據(jù)的是收付實(shí)現(xiàn)制還是權(quán)責(zé)發(fā)生制知識(shí)目標(biāo)能夠知道會(huì)計(jì)核算的對(duì)象和方法，熟悉理解會(huì)計(jì)核算的基本前提以及會(huì)計(jì)核算的一般性原則情感目標(biāo)提高學(xué)生的思維能力與表達(dá)能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)核算的基本前提及會(huì)計(jì)核算的一

7、般性原則教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)核算的基本前提及會(huì)計(jì)核算的一般性原則教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)計(jì)核算的基本前提及會(huì)計(jì)核算的一般性原則教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的概念，大家知道會(huì)計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，它是以貨幣計(jì)量為基本形式，運(yùn)用專門的方法，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行核算和監(jiān)督的一種管理活動(dòng)。為了保證這些管理活動(dòng)的正常進(jìn)行，就必須對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從空間上、時(shí)間上以及計(jì)量方法上作一些必要的、在會(huì)計(jì)上合乎推理的判斷和規(guī)定，這些規(guī)定和判斷就是會(huì)計(jì)核算的前提和條件，也就是我們本節(jié)課要給大家講述的會(huì)計(jì)核算的基本前提。但在這之前我們得先學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)對(duì)象和會(huì)計(jì)要素的認(rèn)知。講授新課:一、會(huì)計(jì)對(duì)象的概念（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)了會(huì)

8、計(jì)的概念和職能后，同學(xué)們會(huì)計(jì)工作的重要性有了明確的認(rèn)識(shí)，那么會(huì)計(jì)工作日常核算的內(nèi)容具體又包括那些呢，是否包括企業(yè)或單位的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？從而引導(dǎo)出會(huì)計(jì)對(duì)象的概念會(huì)計(jì)對(duì)象就是會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的內(nèi)容。具體指社會(huì)再生產(chǎn)過程中能夠用貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，或者說是再生產(chǎn)過程中的資金運(yùn)動(dòng)。（一）資金：是指企業(yè)行政事業(yè)單位各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資的貨幣表現(xiàn)，包括貨幣本身。（二）企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)： 1、工業(yè)企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)： 貨幣資金儲(chǔ)備資金生產(chǎn)資金成品資金貨幣資金2、商業(yè)企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)：貨幣資金商品資金貨幣資金 3、行政事業(yè)單位的資金運(yùn)動(dòng)： 預(yù)算資金的撥入預(yù)算資金的支出總結(jié)：企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)，是經(jīng)營資金的運(yùn)動(dòng)，行政事業(yè)單位的資金運(yùn)動(dòng)

9、是預(yù)算資金的運(yùn)動(dòng)三、會(huì)計(jì)方法（了解）會(huì)計(jì)方法是指履行會(huì)計(jì)職能、完成會(huì)計(jì)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)的方式，是會(huì)計(jì)管理的手段。會(huì)計(jì)方法包括會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)分析方法和會(huì)計(jì)檢查方法。會(huì)計(jì)核算方法是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行全面、連續(xù)、系統(tǒng)的記錄和計(jì)算，為經(jīng)營管理提供必要的信息所應(yīng)用的方法，它是整個(gè)會(huì)計(jì)方法體系的基礎(chǔ)。本書主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算方法。先請(qǐng)同學(xué)們思考并回答：你所知道的會(huì)計(jì)核算方法有哪些？然后進(jìn)行講解。會(huì)計(jì)核算方法一般包括：設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告七種方法。一、會(huì)計(jì)核算的基本前提（重點(diǎn)/難點(diǎn)）一般認(rèn)為會(huì)計(jì)核算的基本前提包括會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營、會(huì)計(jì)期間

10、、貨幣計(jì)量四項(xiàng)。（一）會(huì)計(jì)主體會(huì)計(jì)主體又成為會(huì)計(jì)實(shí)體、會(huì)計(jì)個(gè)體，它是指會(huì)計(jì)人員所核算和監(jiān)督的特定單位。會(huì)計(jì)主體前提要求會(huì)計(jì)人員只能核算和監(jiān)督所在主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這一前提的主要意義在于：一是將特定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與該主體所有者及職工個(gè)人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)別開來；二是將該主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與其他單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)別開來，從而界定了從事會(huì)計(jì)工作和提供會(huì)計(jì)信息的空間范圍，同時(shí)說明某會(huì)計(jì)主體的會(huì)計(jì)信息僅與該會(huì)計(jì)主體的整體活動(dòng)和成果相關(guān)。例如，一項(xiàng)商品購銷業(yè)務(wù)，甲方是買方，乙方是賣方。按照會(huì)計(jì)主體的要求，會(huì)計(jì)人員應(yīng)站在本企業(yè)的立場上處理業(yè)務(wù)，即甲方的會(huì)計(jì)應(yīng)作商品購進(jìn)的賬務(wù)處理，而乙方的會(huì)計(jì)應(yīng)作商品銷售的賬務(wù)處理。在這里

11、應(yīng)該注意的是：會(huì)計(jì)主體與法律主體并非是對(duì)等的概念，法人可以作為會(huì)計(jì)主體，但會(huì)計(jì)主體不一定是法人。例如由自然人所創(chuàng)辦的獨(dú)資和合伙企業(yè)不具有法人資格，這類企業(yè)的財(cái)產(chǎn)和債務(wù)在法律上被視為業(yè)主或合伙人的財(cái)產(chǎn)和債務(wù)，但在會(huì)計(jì)核算上必須將其作為會(huì)計(jì)主體，以便將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與其所有者的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及其他實(shí)體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)分開來。企業(yè)集團(tuán)由若干個(gè)具有法人資格的企業(yè)組成，各個(gè)企業(yè)既是獨(dú)立的會(huì)計(jì)主體，也是法律主體，但為了反映整個(gè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量情況，還應(yīng)編制該集團(tuán)的合并會(huì)計(jì)報(bào)表，企業(yè)集團(tuán)是會(huì)計(jì)主體，但通常不是一個(gè)獨(dú)立法人。（二）持續(xù)經(jīng)營持續(xù)經(jīng)營是指會(huì)計(jì)主體在可預(yù)見的未來，將根據(jù)正常的經(jīng)營方針和既定

12、的經(jīng)營目標(biāo)持續(xù)經(jīng)營下去。即在可預(yù)見的未來，該會(huì)計(jì)主體不會(huì)面臨破產(chǎn)和清算。例如：企業(yè)固定資產(chǎn)計(jì)量應(yīng)按購建時(shí)的歷史成本入賬，固定資產(chǎn)價(jià)值通過提取折舊的形式，在其使用年限內(nèi)分期轉(zhuǎn)作費(fèi)用等，都是以持續(xù)經(jīng)營為前提的。（三）會(huì)計(jì)分期會(huì)計(jì)分期是指將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)人為地劃分為若干個(gè)相等的時(shí)間間隔，以便確認(rèn)某個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入、費(fèi)用、利潤，確認(rèn)某個(gè)會(huì)計(jì)期間的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。這一基本前提的主要意義是：界定了會(huì)計(jì)信息的時(shí)間段落，為分期結(jié)算帳目和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，貫徹落實(shí)權(quán)責(zé)發(fā)生制、可比性原則、一貫性原則、相關(guān)性原則、配比性原則、及時(shí)性原則、劃分收益性支出與資本性支出的原則及謹(jǐn)慎性原則奠定了基

13、礎(chǔ)。我國企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中將會(huì)計(jì)期間分為年度、半年度、季度和月度。年度、半年度、季度和月度的起訖日期采用公歷日期，即會(huì)計(jì)年度與公歷年度相同，從1月1日開始到12月31日為止。半年度、季度和月度均稱為會(huì)計(jì)中期。（四）貨幣計(jì)量企業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，會(huì)計(jì)核算以人民為記賬本位幣。業(yè)務(wù)收支以外幣為主的企業(yè)，也可以選擇某種外幣作為記賬本位幣，但編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須換算為人民幣。以上會(huì)計(jì)核算的四項(xiàng)基本前提，具有相互依存、相互補(bǔ)充的關(guān)系。會(huì)計(jì)主體確立了會(huì)計(jì)核算的空間范圍，持續(xù)經(jīng)營與會(huì)計(jì)分期確立了會(huì)計(jì)核算的時(shí)間長度，而貨幣計(jì)量為會(huì)計(jì)核算提供了必要的手段。沒有會(huì)計(jì)主體，就沒有持續(xù)經(jīng)營，沒有持續(xù)經(jīng)營，就不會(huì)有會(huì)計(jì)分期；沒有貨

14、幣計(jì)量，就不會(huì)有現(xiàn)代會(huì)計(jì)。二、會(huì)計(jì)核算的一般原則（重點(diǎn)/難點(diǎn)）（一）客觀性原則（二）相關(guān)性原則（三）可比性原則（四）一貫性原則（五）及時(shí)性原則（六）明晰性原則（七）權(quán)責(zé)發(fā)生制原則（八）配比原則（九）歷史成本原則（十）劃分收益性支出與資本性支出原則收益性支出：僅與本會(huì)計(jì)期間相關(guān)的支出 作為當(dāng)期費(fèi)用資本性支出：與幾個(gè)會(huì)計(jì)期間相關(guān)的支出 計(jì)入資產(chǎn)的價(jià)值（十一）謹(jǐn)慎性原則 (十二)實(shí)質(zhì)重于形式的原則： （十三）作為會(huì)計(jì)核算的依據(jù)。思考題與作業(yè)1、請(qǐng)同學(xué)們自己舉出四個(gè)例子來分別說明會(huì)計(jì)的四個(gè)基本前提。教學(xué)反思由于受學(xué)生所學(xué)知識(shí)和“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程內(nèi)容的限制，會(huì)計(jì)的基本前提和一般原則在“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程中

15、，無法讓學(xué)生深透的理解。授課中應(yīng)力求簡明易懂、深入淺出。單元內(nèi)容會(huì)計(jì)等式單元序號(hào)模塊一單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段 多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法講授、演示教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能解釋會(huì)計(jì)基本等式，能根據(jù)會(huì)計(jì)平衡公式中各要素之間的關(guān)系，分析不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型對(duì)會(huì)計(jì)要素的影響。知識(shí)目標(biāo)熟記會(huì)計(jì)恒等式情感目標(biāo)使學(xué)生提高表達(dá)能力及學(xué)習(xí)能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)平衡公式教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)平衡公式教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)平衡公式教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策導(dǎo)入新課：我們知道，創(chuàng)辦任何一個(gè)企業(yè)都必須籌集一定數(shù)額的資本金，這些資金我們可以通過吸收別人投資獲得，也可以通過負(fù)債方式取得；然后再根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，

16、購置必要的廠房、設(shè)備、原材料等資產(chǎn)，才能開展正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。企業(yè)的這些資產(chǎn)一方面表現(xiàn)為特定的物質(zhì)實(shí)體存在形式，如：現(xiàn)金、固定資產(chǎn)等；另一方面又表現(xiàn)為相應(yīng)的要求權(quán)，即這些資產(chǎn)是如何取得的，為誰所有，比如：向別人借錢要支付利息、吸收別人投資要給人家分紅等。人們常把對(duì)資產(chǎn)的要求權(quán)稱為權(quán)益。由此可見，資產(chǎn)與權(quán)益是同一資金的兩個(gè)方面，而且在總額上有一種必然的相等關(guān)系，即資產(chǎn)=權(quán)益或資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。講授新課： 一、會(huì)計(jì)恒等式的表現(xiàn)形式（重點(diǎn)）資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益（靜態(tài)表現(xiàn)）利潤=收入費(fèi)用 （動(dòng)態(tài)表現(xiàn)）資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入費(fèi)用（綜合表現(xiàn)）二、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)等式的影響（重點(diǎn)）（一）經(jīng)濟(jì)

17、業(yè)務(wù)的概念經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是指在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的、能夠使會(huì)計(jì)要素增減變化的事項(xiàng)。具體分為：交易：指會(huì)計(jì)主體與外界一切單位或個(gè)人發(fā)生的往來。例如：購買材料、銷售產(chǎn)品、向銀行借款、吸收投資等。事項(xiàng)：指會(huì)計(jì)主體內(nèi)部各部門之間發(fā)生的資金活動(dòng)。例如：領(lǐng)用材料、固定資產(chǎn)計(jì)提折舊、分配費(fèi)用等。（二）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)等式的影響用多媒體課件演示下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后引起的資產(chǎn)與權(quán)益之間的變化。1、資產(chǎn)項(xiàng)目之間此增彼減，總額不變。例如：2005年甲企業(yè)以銀行存款購入3000千克原材料，每千克10元。（原材料增加，銀行存款減少）2、負(fù)債項(xiàng)目之間此增彼減，總額不變。例如：2005年甲企業(yè)向銀行借入為期3個(gè)月的借款700

18、00元，償還前欠料款。（短期借款增加，應(yīng)付賬款減少）3、資產(chǎn)與負(fù)債及所有者權(quán)益項(xiàng)目的同增同減，總額變化。例如：2005年甲企業(yè)向銀行借入為期3個(gè)月的借款70000元，存入企業(yè)存款戶。（短期借款增加，銀行存款增加）4、負(fù)債及所有者權(quán)益項(xiàng)目的此增彼減，總額不變。例如：某單位向銀行借款200萬元，后因企業(yè)管理不善，發(fā)生財(cái)務(wù)困難，與銀行進(jìn)行債務(wù)重組，經(jīng)協(xié)商，銀行同意將該筆借款轉(zhuǎn)為對(duì)該企業(yè)的投資。該筆業(yè)務(wù)：借款減少200萬元，實(shí)收資本（股本）增加了200萬元，權(quán)益總額未變總結(jié)：企業(yè)發(fā)生的任何經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所引起的資產(chǎn)與權(quán)益的變化無非是以下四種類型：（1）資產(chǎn)與權(quán)益同時(shí)增加；（2）資產(chǎn)與權(quán)益同時(shí)減少；（3）資產(chǎn)

19、之間有增有減；（4）權(quán)益之間有增有減。用多媒體課件演示以上四項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)基本等式的影響。資產(chǎn)減少資產(chǎn)增加312權(quán)益增加權(quán)益減少41：雙方總額等額增加；2：雙方總額等額減少；3：雙方總額不變；4：雙方總額不變由以上分析得出，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生不影響會(huì)計(jì)等式的成立。思考題與作業(yè)假如你和幾個(gè)好朋友共同創(chuàng)辦一個(gè)公司，必定會(huì)涉及資產(chǎn)與權(quán)益的問題，你認(rèn)為應(yīng)該如何描述這兩者之間的關(guān)系呢？教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)要素的分類基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，可大量運(yùn)用具體實(shí)例講解會(huì)計(jì)恒等式的應(yīng)用；通過典型例題，幫助學(xué)生理解會(huì)計(jì)基本等式，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生是否影響會(huì)計(jì)等式的平衡，加深印象 ；重點(diǎn)板書會(huì)計(jì)恒等式

20、的應(yīng)用實(shí)例，并初步引入“會(huì)計(jì)報(bào)表雛形”。單元內(nèi)容會(huì)計(jì)科目和賬戶認(rèn)知單元序號(hào)模塊二單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段 多媒體與板書想結(jié)合教學(xué)方法講授、演示、提問教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)根據(jù)賬戶的設(shè)置原則，熟練的設(shè)置賬戶；正確識(shí)別賬戶的基本結(jié)構(gòu)；明確會(huì)計(jì)科目與賬戶的之間的區(qū)別與聯(lián)系。知識(shí)目標(biāo)理解會(huì)計(jì)科目的概念，能說出會(huì)計(jì)科目的分類，理解賬戶的概念情感目標(biāo)學(xué)會(huì)分析與思考任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容、賬戶的含義及其基本結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容、賬戶的含義及其基本結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容、賬戶的含義及其基本結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系教學(xué)過程設(shè)計(jì)問

21、題與對(duì)策入新課：帶領(lǐng)大家回顧會(huì)計(jì)六大要素的名稱和內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們思考六大要素是對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象的分類，如果要再對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象的具體內(nèi)容進(jìn)行分類該如何分？如：企業(yè)的廠房、機(jī)器設(shè)備等都是企業(yè)的資產(chǎn)，而且是固定資產(chǎn)的實(shí)物形態(tài)，為了反映其增減變動(dòng)情況，根據(jù)管理的要求，就要將其歸為一類，設(shè)置“固定資產(chǎn)”科目，從而引出會(huì)計(jì)科目的概念。講授新課：一、會(huì)計(jì)科目（重點(diǎn)）會(huì)計(jì)科目的概念：會(huì)計(jì)科目是對(duì)會(huì)計(jì)要素按照不同的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容和管理需要進(jìn)行分類的項(xiàng)目。會(huì)計(jì)科目是設(shè)置賬戶、處理賬務(wù)所必須遵守的規(guī)則和依據(jù)，是正確組織會(huì)計(jì)核算的重要條件。在實(shí)際工作中，通常是先設(shè)置會(huì)計(jì)科目再依據(jù)會(huì)計(jì)科目設(shè)置賬戶。會(huì)計(jì)科目也可簡稱為科目。會(huì)計(jì)科目的分

22、類：1、按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分類，可分為：資產(chǎn)類科目、負(fù)債類科目、所有者權(quán)益類科目、成本類科目和損益類科目。2、按其所提供信息的詳細(xì)程度分類，可分為：總賬科目和明細(xì)賬科目。二、賬戶（重點(diǎn)）會(huì)計(jì)科目只是規(guī)定了會(huì)計(jì)對(duì)象具體內(nèi)容的類別名稱，還不能進(jìn)行具體的會(huì)計(jì)核算。為了連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄由于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生而引起的會(huì)計(jì)要素的增減變動(dòng)，提供各種會(huì)計(jì)信息，必須根據(jù)規(guī)定的會(huì)計(jì)科目在帳簿中開設(shè)賬戶。賬戶就像每個(gè)家庭戶口簿中的一頁頁卡片，每個(gè)家庭成員有一頁卡片，每頁卡片按規(guī)定的格式記錄每個(gè)人的基本情況及其變動(dòng)情況。賬戶的概念：賬戶是根據(jù)會(huì)計(jì)科目開設(shè)的，具有一定的格式和結(jié)構(gòu)，用于分類反映會(huì)計(jì)要素增減變動(dòng)及其結(jié)果的一種工

23、具。（一）賬戶的基本結(jié)構(gòu)賬戶是在分類的基礎(chǔ)上匯集經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的工具和場所，這就決定了它必須具有合理結(jié)構(gòu)。這是賬戶不同于會(huì)計(jì)科目之所在。任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生都會(huì)引起會(huì)計(jì)要素及其項(xiàng)目的變動(dòng)，而這種變動(dòng)不外乎兩種情況：增加或減少，因而賬戶相應(yīng)地分為左右兩方，一方用于登記增加額，另一方用于登記減少額。賬戶的名稱加上登記增加額和減少額的兩方，就構(gòu)成了賬戶的基本架構(gòu)。反映賬戶基本結(jié)構(gòu)最簡單的形式是“T”形賬戶。如圖： 左方（借） 賬戶名稱 右方（貸）賬戶左右兩方，哪一方登記增加金額，哪一方登記減少金額，其余額在哪一方，則取決于所采用的記賬方法和賬戶本身的性質(zhì)。（二）賬戶的具體結(jié)構(gòu)1、資產(chǎn)類及成本類賬戶借

24、方（本期借方發(fā)生額）：增加欄登記本期增加額貸方（本期貸方發(fā)生額）：減少欄登記本期減少額期初期末余額：在借方增加欄方2、負(fù)債及所有者權(quán)益類賬戶借方（本期借方發(fā)生額）：減少欄登記本期減少額貸方（本期貸方發(fā)生額）：增加欄登記本期增加額期初期末余額：在貸方增加欄方3、損益類賬戶（1）收入類借方（本期借方發(fā)生額）：減少欄登記本期減少額貸方（本期貸方發(fā)生額）：增加欄登記本期增加額期初期末余額：無余額（2）費(fèi)用類賬戶借方（本期借方發(fā)生額）：增加欄登記本期增加額貸方（本期貸方發(fā)生額）：減少欄登記本期減少額期初期末余額：無余額（三）期初余額、本期發(fā)生額、期末余額之間的關(guān)系期初余額+本期增加額本期減少額=期末余額

25、1、資產(chǎn)類及成本類賬戶期初借方余額+本期借方發(fā)生額本期貸方發(fā)生額=期末借方余額2、負(fù)債 、所有者權(quán)益類賬戶期初貸方余額+本期貸方發(fā)生額-本期借方發(fā)生額=期末貸方余額（四）賬戶與會(huì)計(jì)科目的關(guān)系相同點(diǎn)：賬戶是根據(jù)會(huì)計(jì)科目開設(shè)的，會(huì)計(jì)科目是賬戶的名稱；二者反映經(jīng)濟(jì)內(nèi)容相同。不同點(diǎn)：會(huì)計(jì)科目是賬戶名稱，不存在結(jié)構(gòu)；賬戶是對(duì)會(huì)計(jì)要素增減變動(dòng)情況及結(jié)果進(jìn)行全面、連續(xù)、系統(tǒng)的紀(jì)錄，不僅要有反映的內(nèi)容，還必須具備一定的結(jié)構(gòu)。提示學(xué)生：在會(huì)計(jì)教學(xué)中，因限于客觀條件，不可能在課堂上對(duì)列舉的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都按照賬戶的正規(guī)格式一一舉例，通常還是將賬戶結(jié)構(gòu)簡化為丁字賬結(jié)構(gòu)。思考題與作業(yè)1、簡述會(huì)計(jì)科目與賬戶的區(qū)別和聯(lián)系2、舉

26、例說明你對(duì)會(huì)計(jì)科目與賬戶的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思授課過程一定要進(jìn)一步結(jié)合前面所講會(huì)計(jì)要素的概念，解釋會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)恒等式的內(nèi)在聯(lián)系。單元內(nèi)容借貸記賬法單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)4課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法講授、演示、提問教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo) 能借助試算平衡原理編制試算平衡表，能熟練地編制簡單的會(huì)計(jì)分錄。知識(shí)目標(biāo) 理解復(fù)式記賬的基本原理，能說出借貸記賬法的概念和基本內(nèi)容，明確賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系和對(duì)應(yīng)賬戶的含義，能說出賬戶的平行登記的要點(diǎn)。情感目標(biāo)提高學(xué)生的理解能力以及學(xué)習(xí)興趣任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)復(fù)式記賬原理的理解、編制試算平衡表、會(huì)計(jì)分錄的編制教學(xué)難點(diǎn)復(fù)

27、式記賬原理的理解、編制試算平衡表、會(huì)計(jì)分錄的編制教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)復(fù)式記賬原理的理解、編制試算平衡表、會(huì)計(jì)分錄的編制教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策導(dǎo)入新課：我們已經(jīng)知道了經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)引起某些會(huì)計(jì)要素項(xiàng)目發(fā)生增減變動(dòng)，也明確了這數(shù)量上的變動(dòng)應(yīng)當(dāng)在賬戶中加以記錄。怎么記呢？這就是我們今天要講的記賬方法問題。新課講授： 一、復(fù)式記賬（重點(diǎn)）復(fù)式記賬法是從單式記賬法發(fā)展而來的。對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所引起的會(huì)計(jì)要素及其項(xiàng)目的增減變動(dòng)，都以相等的金額，在兩個(gè)或兩個(gè)以上的賬戶中相互聯(lián)系地登記的記賬方法就是復(fù)式記賬法。二、借貸記賬法（重點(diǎn)/難點(diǎn)）（一）借貸記賬法的概念：借貸記賬法以“借”、“貸”二字作為記賬符號(hào)的一種復(fù)式記

28、賬法。（二）借貸記賬法的特點(diǎn)：1、以“借”和“貸”作為記賬符號(hào)2、以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則3、對(duì)賬戶不要求固定分類4、以“借方金額等于貸方金額”作為試算平衡公式（三）借貸記賬法的賬戶結(jié)構(gòu)借 貸 借 貸期初余額 期初余額 本期增加額 本期減少額 本期減少額 本期增加額 本期發(fā)生額合計(jì) 本期發(fā)生額合計(jì) 本期發(fā)生額合計(jì) 本期發(fā)生額合計(jì)期末余額 期末余額 （四）借貸記賬法的記賬規(guī)則：“有借必有貸，借貸必相等”。（五）借貸記賬法的試算平衡1、余額的平衡（理論依據(jù)：會(huì)計(jì)恒等式）全部賬戶的期初（期末）借方余額合計(jì)=全部賬戶的期初（期末）貸方余額合計(jì)2、發(fā)生額的平衡（理論依據(jù)：借貸記賬法的記賬

29、規(guī)則）全部賬戶本期借方發(fā)生額合計(jì)=全部賬戶本期貸方發(fā)生額合計(jì)四、會(huì)計(jì)分錄（重點(diǎn)）（一）會(huì)計(jì)分錄的概念所謂會(huì)計(jì)分錄，就是依據(jù)借貸記賬法的記賬規(guī)則對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)列示應(yīng)借應(yīng)貸賬戶及其金額的一種書面記錄。（二）會(huì)計(jì)分錄的分類會(huì)計(jì)分錄分為簡單會(huì)計(jì)分錄（一借一貸）和復(fù)合會(huì)計(jì)分錄（多借一貸、一借多貸）見多媒體課件演示借貸記賬法的運(yùn)用。四、總分類賬戶（重點(diǎn)）總分類賬戶是按照總分類會(huì)計(jì)科目開設(shè)的賬戶。核算該賬戶內(nèi)容的綜括資料，只用價(jià)值指標(biāo)進(jìn)行計(jì)量。它對(duì)明細(xì)分類賬戶起統(tǒng)馭作用。所以，又稱總賬賬戶。五、明細(xì)分類賬戶（重點(diǎn)）明細(xì)分類賬戶是對(duì)總分類賬戶所作的更詳細(xì)的分類，是對(duì)總分類賬戶的細(xì)項(xiàng)進(jìn)行核算，是總分類戶的補(bǔ)充。六、

30、總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的平行登記（重點(diǎn)）總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的平行登記的要點(diǎn)：（一）依據(jù)相同（二）方向相同（三）期間相同（四）金額相等具體內(nèi)容見多媒體課件。本部分內(nèi)容的講解是：首先，用多媒體課件演示其登記過程，邊演示邊講解，然后給出業(yè)務(wù)題讓學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)。思考題與作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思 本次課要大量的板書，即多媒體課件，顯示賬戶的結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)的類型。力求運(yùn)用形象化教學(xué)闡述借貸記賬法記賬規(guī)則的具體運(yùn)用，進(jìn)一步理解會(huì)計(jì)恒等式。單元內(nèi)容企業(yè)籌集資金的核算單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法提問、講授、討論教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)

31、能力目標(biāo)明確工業(yè)企業(yè)籌集資金的核算知識(shí)目標(biāo)熟悉工業(yè)企業(yè)籌集資金的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算情感目標(biāo)提高學(xué)生思考問題的能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)籌集資金設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)籌集資金設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)企業(yè)籌集資金設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策1、 新課導(dǎo)入：提問。如果你想開辦一家公司最需要什么？（討論）講解：籌集資金的賬戶設(shè)置：（重點(diǎn)）1、“實(shí)收資本”賬戶（所有者權(quán)益類賬戶）用來核算企業(yè)所有者投入資本的增減變動(dòng)情況。借方登記按法定程序減少的資本數(shù)額，貸方登記實(shí)際收到的投資額，期末余額在貸方表示投入資本的實(shí)有數(shù)。例如：1日收到國

32、家投入資本500 000元，存入銀行。借：銀行存款 500 000 貸：實(shí)收資本國家資本 500 0002、“資本公積”賬戶（所有者權(quán)益類賬戶）用來核算企業(yè)因接受捐贈(zèng)等而引起的投資者公共積累資本的增減變動(dòng)情況。借方登記按規(guī)定轉(zhuǎn)贈(zèng)注冊(cè)資本的數(shù)額，貸方登記因接受捐贈(zèng)等原因而增加的資本公積數(shù)額，期末貸方余額表示資本公積的節(jié)余數(shù)。例如：3日收到外商捐贈(zèng)的設(shè)備一臺(tái)，價(jià)值120 000元。借：固定資產(chǎn) 120000 貸：資本公積 1200003、“短期借款”賬戶（負(fù)債類賬戶）用來核算企業(yè)從銀行借入的償還期在一年以內(nèi)的各種借款的增減變動(dòng)情況。借方登記到期償還的借款，貸方登記借入的各種短期借款，期末貸方余額表

33、示尚未償還的短期借款。例如：5日，向銀行借入為期六個(gè)月的借款50000元，存入銀行存款戶。借：銀行存款 50000 貸：短期借款 500004、“長期借款”賬戶（負(fù)債類賬戶）用來核算企業(yè)從銀行借入的償還期在一年以上的各種借款的增減變動(dòng)情況。借方登記到期償還的借款本息，貸方登記借入的各種長期借款的本金以及應(yīng)付的利息，期末貸方余額表示尚未償還的長期借款。例如：向銀行借入期限為三年，年利率為8%的借款100000元，存入銀行存款戶。借：銀行存款 100000 貸：長期借款 100000思考題與作業(yè)教學(xué)反思單元內(nèi)容核算供應(yīng)過程業(yè)務(wù)單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法

34、講授、提問、演示教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)明確工業(yè)企業(yè)供應(yīng)業(yè)務(wù)過程的核算知識(shí)目標(biāo)熟悉工業(yè)企業(yè)供應(yīng)過程主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算情感目標(biāo)提高學(xué)生思考問題的能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)供應(yīng)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)供應(yīng)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)企業(yè)供應(yīng)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策供應(yīng)過程核算的賬戶設(shè)置：（重點(diǎn)）1、“物資采購”賬戶（資產(chǎn)類賬戶）用來核算企業(yè)購入材料物資的采購成本。借方反映企業(yè)購入材料的實(shí)際采購成本，貸方反映驗(yàn)收入庫材料的實(shí)際采購成本，借方期末余額反映在途材料。例如：企業(yè)于2003年7月1日向新華工

35、廠購入甲材料5000千克，單價(jià)10元，運(yùn)雜費(fèi)200元，貨款以銀行存款支付。借：物資采購甲材料 50200貸：銀行存款 502002、“應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅”賬戶（負(fù)債類賬戶）借方反映：應(yīng)購買原材料等支付給供貨方的進(jìn)項(xiàng)稅；已交稅金貸方反映：銷售商品過程中的銷項(xiàng)稅；進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出；出口退稅借方余額表示多交的增值稅；貸方余額表示應(yīng)交未交的增值稅。外購材料的實(shí)際采購成本包括：運(yùn)輸費(fèi)、運(yùn)雜費(fèi)、運(yùn)輸途中的合理損耗，入庫前的整理挑選費(fèi)用、進(jìn)口關(guān)稅。例如：企業(yè)于2003年3月17日，向紅星工廠購入A材料8000千克，單價(jià)50元，增值稅68000元，運(yùn)雜費(fèi)1000元，貨款尚未支付。借：物資采購A材料 401000應(yīng)

36、交稅金應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額） 68000貸：應(yīng)付賬款紅星工廠 4690002、“原材料”賬戶（資產(chǎn)類賬戶）用來核算企業(yè)庫存材料的增減變動(dòng)情況。借方反映驗(yàn)收入庫材料的實(shí)際成本，貸方反映發(fā)出材料的實(shí)際成本，借方余額反映庫存材料。企業(yè)于2003年4月2日向東風(fēng)工廠購入B材料5000千克，每千克20元，增值稅17000元，運(yùn)輸費(fèi)500元，貨款以銀行存款支付。材料采購?fù)戤呉羊?yàn)收入庫，按實(shí)際成本入帳。購入材料時(shí)：借：物資采購B材料 100500應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額） 17000貸：銀行存款 117500材料驗(yàn)收入庫時(shí)借：原材料B材料 100500貸：物資采購B材料 1005003、“應(yīng)付賬款”賬戶

37、貸方反映應(yīng)付給供貨方的款項(xiàng)，借方反映歸還供貨方的款項(xiàng)，期末貸方余額反映尚未支付的應(yīng)付賬款的數(shù)額。思考題與作業(yè)P127實(shí)訓(xùn)2的16小題教學(xué)反思單元內(nèi)容核算生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法提問、講授、討論教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)明確工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)過程的核算知識(shí)目標(biāo)熟悉工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算情感目標(biāo)提高學(xué)生思考問題的能力任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)生成業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶以及主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策企

38、業(yè)為了準(zhǔn)確地記錄和反映生產(chǎn)加工業(yè)務(wù)，正確計(jì)算產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本，將生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中發(fā)生的費(fèi)用分為直接費(fèi)用、制造費(fèi)用和期間費(fèi)用。直接費(fèi)用和制造費(fèi)用在本期銷售產(chǎn)品和庫存產(chǎn)成品以及在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配；而期間費(fèi)用則在發(fā)生費(fèi)用的期間直接計(jì)入當(dāng)期損益，從當(dāng)期實(shí)現(xiàn)的收益中得到補(bǔ)償。生產(chǎn)過程賬戶設(shè)置：（重點(diǎn)）1、“生產(chǎn)成本”賬戶“生產(chǎn)成本”賬戶屬于成本賬戶，反映在產(chǎn)品實(shí)際生產(chǎn)成本。賬戶的借方登記為生產(chǎn)產(chǎn)品發(fā)生的直接材料費(fèi)、直接人工費(fèi)以及從制造費(fèi)用賬戶轉(zhuǎn)入的制造費(fèi)用，貸方反映完工入庫產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本，如果有余額，反映在產(chǎn)品實(shí)際生產(chǎn)成本。例如：企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品領(lǐng)用甲材料500千克，單價(jià)10元。說明500千克的材料直

39、接用于產(chǎn)品生產(chǎn)，因此構(gòu)成了產(chǎn)品的直接材料費(fèi)。2、“制造費(fèi)用”賬戶“制造費(fèi)用”賬戶，屬于成本類賬戶，它的借方反映企業(yè)基本生產(chǎn)車間為組織和管理生產(chǎn)而發(fā)生的基本生產(chǎn)管理人員的工資、福利費(fèi)、折舊費(fèi)、材料費(fèi)辦公費(fèi)、水電費(fèi)等，貸方反映轉(zhuǎn)入生產(chǎn)成本賬戶的借方的制造費(fèi)用，期末無余額。例如：企業(yè)以現(xiàn)金支付基本生產(chǎn)車間的辦公費(fèi)200元。3、“管理費(fèi)用”賬戶“管理費(fèi)用”賬戶，屬于損益賬戶，它的借方反映企業(yè)行政管理部門為組織和管理生產(chǎn)而發(fā)生的行政管理人員的工資、福利費(fèi)、折舊費(fèi)、材料費(fèi)辦公費(fèi)、水電費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)等，貸方反映轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶借方的管理費(fèi)用，該賬戶期末無余額。4、“財(cái)務(wù)費(fèi)用”賬戶，“財(cái)務(wù)費(fèi)用”屬于損益類

40、賬戶，反映企業(yè)為籌集生產(chǎn)經(jīng)營資金而發(fā)生的費(fèi)用，借方反映借款利息、承兌手續(xù)費(fèi)、匯兌損益，貸方反映轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶借方的財(cái)務(wù)費(fèi)用，該戶月末無余額。例如：企業(yè)以銀行存款支付承兌手續(xù)費(fèi)3000元。5、“應(yīng)付工資”賬戶“應(yīng)付工資”賬戶屬于負(fù)債類賬戶，反映應(yīng)支付給職工的工資總額。該賬戶的借方反映實(shí)際已經(jīng)支付的工資數(shù)，貸方反映應(yīng)該支付的職工工資數(shù)，余額如果在借方則反映多支付的工資數(shù)，余額如果在貸方，則反映應(yīng)付未付工資數(shù)。小結(jié)：本章節(jié)講述了“生產(chǎn)成本”、“制造費(fèi)用”“管理費(fèi)用”、“財(cái)務(wù)費(fèi)用”、“應(yīng)付工資”賬戶它們所反映的內(nèi)容同學(xué)們必須掌握。思考題與作業(yè)教學(xué)反思單元內(nèi)容銷售過程業(yè)務(wù)的核算單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊

41、二）單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法采用“主體性”教學(xué)模式，探究為主，討論式、協(xié)作式、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。遞進(jìn)式發(fā)問，由易到難，環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)學(xué)生探究的心理。教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)新的能力。知識(shí)目標(biāo)相關(guān)賬戶結(jié)構(gòu)，收入的確認(rèn)及賬務(wù)處理 2. 收入的確認(rèn)及賬務(wù)處理。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛思考的品質(zhì)任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)收入的確認(rèn)和賬務(wù)處理教學(xué)難點(diǎn)由供應(yīng)過程的核算推導(dǎo)銷售過程的核算，將新舊知識(shí)重新整合教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策一、收入的核算：1. 業(yè)務(wù)處理流程圖： 講解業(yè)務(wù)流程：主營業(yè)務(wù)收入的核算：1.由買材料這

42、個(gè)舊知識(shí)，對(duì)應(yīng)逐一推出賣產(chǎn)品的三種收款方式，無論那種方式收到的款項(xiàng)，無非包括兩個(gè)部分：銷售收入和稅金。2.介紹“主營業(yè)務(wù)收入”賬戶。3.銷項(xiàng)稅對(duì)應(yīng)進(jìn)項(xiàng)稅講解。4.歸納銷售產(chǎn)品的賬務(wù)處理。 其他業(yè)務(wù)收入的核算激思：如果現(xiàn)在賣的不是產(chǎn)品而是材料？1.介紹“其他業(yè)務(wù)收入”賬戶的結(jié)構(gòu)。2.收款方式和稅金都不變。3.歸納銷售材料的賬務(wù)處理。目的：學(xué)生推出銷售材料的賬務(wù)處理。2.例題：銷售甲產(chǎn)品100件，每件售價(jià)30元，共計(jì)3000元，銷項(xiàng)稅額510元。（1）如果收款方式：錢貨兩清。 借：銀行存款 3510 貸：主營業(yè)務(wù)收入甲產(chǎn)品 3000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅） 510（2）此題收款方式如果變?yōu)槌?/p>

43、貨未收款或出貨收票據(jù)，怎樣編制會(huì)計(jì)分錄？ 未收款：將銀行存款變?yōu)閼?yīng)收賬款，其他不變。 收票據(jù)：將銀行存款變?yōu)閼?yīng)收票據(jù)，其他不變。（3）此題將銷售甲產(chǎn)品改為銷售甲材料，該怎樣編制會(huì)計(jì)分錄。l 錢貨兩清： 借：銀行存款 3510 貸：其他業(yè)務(wù)收入甲材料 3000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅） 510l 出貨未收款：借：應(yīng)收賬款 3510 貸：其他業(yè)務(wù)收入甲材料 3000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅） 510l 出貨收票據(jù)：借：應(yīng)收票據(jù) 3510 貸：其他業(yè)務(wù)收入甲材料 3000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅） 510 相同點(diǎn)：1. 收款方式都有三種。2.都有銷項(xiàng)稅額。不同點(diǎn)：銷售產(chǎn)品確認(rèn)主營業(yè)務(wù)收入

44、。銷售材料確認(rèn)其他業(yè)務(wù)收入。思考與作業(yè)教學(xué)反思單元內(nèi)容利潤形成和分配的核算單元序號(hào)項(xiàng)目3（模塊二）單元課時(shí)4課時(shí)教學(xué)手段多媒體與板書相結(jié)合教學(xué)方法討論、講授、演示教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)掌握結(jié)存的分錄，從會(huì)計(jì)平衡等式的高度理解結(jié)轉(zhuǎn)的會(huì)計(jì)思想知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握利潤分配的一般程序，并進(jìn)行相關(guān)的基本業(yè)務(wù)的核算處理。情感目標(biāo)使學(xué)生明白企業(yè)形成利潤并對(duì)其進(jìn)行分配核算有著嚴(yán)格的程序要求，同時(shí)必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)平衡等式觀念與嚴(yán)密的會(huì)計(jì)邏輯思維任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)利潤分配核算的一般程序；利潤的結(jié)轉(zhuǎn)分錄與結(jié)存業(yè)務(wù)的處理教學(xué)難點(diǎn)利潤分配結(jié)束后的結(jié)存的業(yè)務(wù)處理與分錄；“利潤分配”賬戶的三個(gè)二級(jí)科目內(nèi)部

45、的結(jié)轉(zhuǎn)與核算教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)利潤分配結(jié)束后的結(jié)存的業(yè)務(wù)處理與分錄；“利潤分配”賬戶的三個(gè)二級(jí)科目內(nèi)部的結(jié)轉(zhuǎn)與核算教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策1、利 潤 形 成 的 核 算。本年利潤主營業(yè)務(wù)成本營業(yè)稅金及附加其他業(yè)務(wù)成本管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用銷售費(fèi)用營業(yè)外支出營業(yè)外支出主營業(yè)務(wù)收入其他業(yè)務(wù)收入營業(yè)外收入投資收益發(fā)生的虧損實(shí)現(xiàn)的利潤從損益類賬戶轉(zhuǎn)入的費(fèi)用數(shù)所得稅費(fèi)用從損益類賬戶轉(zhuǎn)入的收入數(shù)通過利潤形成的講解引入了“本年利潤”這個(gè)賬戶。以及該賬戶的對(duì)應(yīng)科目“利潤分配”科目。利潤分配的所有過程基本上都要在“利潤分配”賬戶下完成，具體的就是“利潤分配未分配利潤”利潤分配的概念：將企業(yè)實(shí)現(xiàn)的利潤（包括本期實(shí)現(xiàn)的利潤及以前年

46、度未分配的利潤）按國家相關(guān)規(guī)定和企業(yè)董事會(huì)決議，對(duì)企業(yè)相關(guān)利益人進(jìn)行分配的過程。利潤分配核算的一般程序：一轉(zhuǎn)二分后結(jié)存1、利潤分配核算程序轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：是指在年終決算時(shí)，企業(yè)應(yīng)將全年實(shí)現(xiàn)的凈利潤從“本年利潤”轉(zhuǎn)入“利潤分配未分配利潤”，結(jié)平“本年利潤”。本年利潤實(shí)現(xiàn)的利潤從損益類賬戶轉(zhuǎn)入的費(fèi)用數(shù)從損益類賬戶轉(zhuǎn)入的收入數(shù)利潤分配未分配利潤【例1】 31日，結(jié)轉(zhuǎn)全年實(shí)現(xiàn)的累積實(shí)現(xiàn)凈利潤 5，000，000元，編制會(huì)計(jì)分錄如下：借：本年利潤 5,000，000 貸：利潤分配 5，000，0002、利潤分配核算程序分常見的利潤的分配方式提取盈余公積向投資者分配利潤 轉(zhuǎn)增資本的普通股股利（了解）彌補(bǔ)以前年度虧損

47、（了解）提取法定盈余公積提取任意盈余公積支付優(yōu)先股股利支付普通股股利本步驟我們需要引入兩個(gè)新的賬戶，在該賬戶下進(jìn)行相關(guān)核算盈余公積以盈余公積轉(zhuǎn)增資本、彌補(bǔ)虧損的數(shù)額企業(yè)從利潤中提取的盈余公積提取的盈余公積實(shí)際結(jié)存數(shù)賬戶講解：該賬戶屬于所有者權(quán)益類賬戶，增加額在貸方，期末余額在貸方，并應(yīng)按盈余公積的種類、用途設(shè)置明細(xì)賬。彌補(bǔ)虧損法定盈余公積任意盈余公積盈余公積轉(zhuǎn)增資本【例2】 12月31日，A企業(yè)按全年凈利潤的 10% 提取法定盈余公積 500，000元，按全年凈利潤的 5%提取任意盈余公積 250,000 元。 要求：編制分錄，并從“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的角度對(duì)該分錄進(jìn)行分析盈余公積利潤分

48、配法定盈余公積 任意盈余公積 提取法定盈余公積 提取任意盈余公積 借：利潤分配提取法定盈余公積 500,000 提取任意盈余公積 250,000 貸：盈余公積法定盈余公積 500,000 任意盈余公積 250,000應(yīng)付股利已支付的現(xiàn)金股利企業(yè)應(yīng)向投資者支付的現(xiàn)金股利尚未支付的現(xiàn)金股利或利潤賬戶講解：“應(yīng)付股利”賬戶屬于負(fù)債類賬戶，用來核算企業(yè)分配的現(xiàn)金股利或利潤。向投資者分配利潤，應(yīng)付而未付，形成企業(yè)的負(fù)債，記入負(fù)債類科目的貸方；對(duì)利潤進(jìn)行分配，企業(yè)的權(quán)益減少，記入借方。3、利潤分配核算程序結(jié)存本年利潤利潤分配未分配利潤盈余公積應(yīng)付股利利潤分配提取法定盈余公積利潤分配應(yīng)付股利企業(yè)的留存收益

49、結(jié)轉(zhuǎn)全年利潤； 提取盈余公積，并向投資者分配股利； 將“利潤分配”賬戶所屬的個(gè)明細(xì)分類賬戶的借方合計(jì)數(shù)結(jié)轉(zhuǎn)到“利潤分配未分配利潤”明細(xì)分類賬的借方。（注：該環(huán)節(jié)的理解是比較難的，尤其是結(jié)轉(zhuǎn)的理解，都是在“本年利潤”科目下轄的三個(gè)明細(xì)科目之間結(jié)轉(zhuǎn)。因此在講解時(shí)必須注意與業(yè)務(wù)相結(jié)合，而且要對(duì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行分析，結(jié)合業(yè)務(wù)性質(zhì)理解結(jié)轉(zhuǎn)分錄）課堂練習(xí)1. 12月31日，龍風(fēng)股份有限公司結(jié)轉(zhuǎn)全年實(shí)現(xiàn)的累積凈利潤 5,000，000元。2. 12月31日，龍風(fēng)公司按全年凈利潤 10% 的比例提取法定盈余公積，按全年凈利潤的 5% 的比例提取任意盈余公積。3. 12月，龍風(fēng)公司董事會(huì)經(jīng)研究決定向投資者分配現(xiàn)金股

50、利2，000,000元。4. 12月，龍風(fēng)公司將“利潤分配”賬戶所屬的個(gè)明細(xì)分類賬戶的借方合計(jì)數(shù)結(jié)轉(zhuǎn)到“利潤分配未分配利潤”明細(xì)分類賬的借方。課堂總結(jié)本年利潤利潤分配未分配利潤盈余公積應(yīng)付股利利潤分配提取法定盈余公積利潤分配應(yīng)付股利企業(yè)的留存收益 結(jié)轉(zhuǎn)全年利潤； 提取盈余公積，并向投資者分配股利； 將“利潤分配”賬戶所屬的個(gè)明細(xì)分類賬戶的借方合計(jì)數(shù)結(jié)轉(zhuǎn)到“利潤分配未分配利潤”明細(xì)分類賬的借方。思考題與作業(yè)教學(xué)反思本次講解雖然自我感覺基本上比較成功，但是依然存在以下問題：一、 教學(xué)過程中語言組織還不夠嚴(yán)謹(jǐn)；二、 自己對(duì)所教學(xué)的內(nèi)容還不夠熟悉、流暢；三、 利潤的結(jié)轉(zhuǎn)部分講解不太透徹，尤其是 “利潤

51、分配”科目下的三個(gè)明細(xì)科目內(nèi)部的結(jié)轉(zhuǎn)的原因講解不夠清楚。綜合來看，本節(jié)內(nèi)容的講解基本完整，課堂氣氛與節(jié)奏控制較好，且沒有出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。作為第一次走上講臺(tái)的我，在中間學(xué)會(huì)了很多，但還有更多的東西要學(xué)。單元內(nèi)容會(huì)計(jì)憑證單元序號(hào)項(xiàng)目4單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段對(duì)媒體教學(xué)教學(xué)方法講授、演示、提問教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)要求學(xué)生掌握原始憑證的填制和審核方法知識(shí)目標(biāo)會(huì)計(jì)憑證的意義和種類， 原始憑證的填制和審核，情感目標(biāo)提高學(xué)生的積極性任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)原始憑證的填制和審核方法教學(xué)難點(diǎn)原始憑證的填制和審核方法教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)原始憑證的填制和審核方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策一、會(huì)計(jì)憑證的意義會(huì)計(jì)憑證是記

52、錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的書面證明，也是登記賬簿的依據(jù)。（一）填制、取得會(huì)計(jì)憑證，可以及時(shí)正確地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的完成情況（二）審核會(huì)計(jì)憑證，可以有效地發(fā)揮會(huì)計(jì)的監(jiān)督作用，使經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合理合法（三）填制和審核會(huì)計(jì)憑證，便于分清經(jīng)濟(jì)責(zé)任，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理中的責(zé)任制。二、會(huì)計(jì)憑證的種類會(huì)計(jì)憑證是多種多樣的，按其填制程序和用途可以分為原始憑證和記賬憑證兩類。原始憑證原始憑證是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得或填制的，用以證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或者完成情況，并作為記賬原始依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證。原始憑證按其取得的來源不同，可以分為自制原始憑證和外來原始憑證兩類。自制原始憑證。自制原始憑證，是指由本單位內(nèi)部經(jīng)辦業(yè)務(wù)的部門或人員，在完

53、成某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)自行填制的憑證。自制原始憑證按其填制手續(xù)不同，又可分為一次憑證、累計(jì)憑證、匯總原始憑證和記賬編制憑證四種。思考題與作業(yè)教學(xué)反思單元內(nèi)容記賬憑證單元序號(hào)項(xiàng)目4單元課時(shí)2課時(shí)教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)方法講授、演示教學(xué)課型理論 實(shí)訓(xùn) （ ）教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)明確記賬憑證的填制和審核方法知識(shí)目標(biāo)掌握記賬憑證的填制和審核方法情感目標(biāo)增加同學(xué)們動(dòng)手的興趣任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)記賬憑證的填制與審核教學(xué)難點(diǎn)記賬憑證的填制與審核教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)記賬憑證的填制與審核教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與對(duì)策一、記賬憑證的基本內(nèi)容（重點(diǎn)）1、填制單位的名稱；2、記賬憑證的名稱；3、記賬憑證的編號(hào)；4、填制憑證的日期；5、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容

54、摘要；6、會(huì)計(jì)科目(包括一級(jí)、二級(jí)和明細(xì)科目)的名稱、記賬方向和金額；7、所附原始憑證的張數(shù)；8、制證、審核、記賬、會(huì)計(jì)主管等人員的簽章，收款憑證和付款憑證還應(yīng)由出納人員簽名或蓋章。二、記賬憑證的編制方法（重點(diǎn)）（一）專用記賬憑證的編制方法1、收款憑證的填制方法。2、付款憑證的填制方法3、轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法。（二）通用記賬憑證的編制通用記賬憑證是用以記錄各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的憑證。采用通用記賬憑證的經(jīng)濟(jì)單位，不再根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容分別填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，所以涉及到貨幣資金收、付業(yè)務(wù)的記賬憑證是由出納員根據(jù)審核無誤的原始憑證收、付款后填制的，涉及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的記賬憑證，是由有關(guān)會(huì)計(jì)人員根據(jù)審核

55、無誤的原始憑證填制的。在借貸記賬法下，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會(huì)計(jì)科目全部填列在憑證內(nèi)，借方在先，貸方在后。將各會(huì)計(jì)科目所記應(yīng)借應(yīng)貸的金額填列在“借方金額”或“貸方金額”欄內(nèi)。借、貸方金額合計(jì)數(shù)應(yīng)相等。制單人應(yīng)在填制憑證完畢后簽名蓋章，并在憑證右側(cè)填寫所附原始憑證的張數(shù)。3、 記賬憑證的填制要求（略）四、記賬憑證的審核（一）記賬憑證是否附有原始憑證，原始憑證是否齊全、內(nèi)容是否合法，記賬憑證的所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與所附原始憑證所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否相符。（二）記賬憑證的應(yīng)借、應(yīng)貸會(huì)計(jì)科目是否正確，賬戶對(duì)應(yīng)關(guān)系是否清晰，所使用的會(huì)計(jì)科目及其核算內(nèi)容是否符合會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，金額計(jì)算是否準(zhǔn)確。（三）摘要是否填寫清楚、項(xiàng)目填寫是否齊全，如日期、憑證編號(hào)、二級(jí)和明細(xì)會(huì)計(jì)科目、附件張數(shù)以及有關(guān)人員簽章等。思考題與作業(yè)教學(xué)反思單元