《部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 濟(jì)南市清河實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,采用現(xiàn)代化教學(xué)方法,結(jié)合三年級(jí)的年齡特征和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),以學(xué)生為主體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)是中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo),以全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)編寫(xiě)的。本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度,從選文到練習(xí)設(shè)計(jì),從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式,有不少新的突破。教師在教學(xué)過(guò)程中,不僅重視學(xué)生知識(shí)的積累情況,更要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐
2、能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學(xué)生全面發(fā)展。二、學(xué)生情況分析 三年級(jí)五班共有學(xué)生44名,其中男生23名,女生21名。從整體看,近半數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心,他們不需要教師的監(jiān)督,學(xué)習(xí)的自主性強(qiáng),知道自己應(yīng)該學(xué)什么,應(yīng)該怎樣學(xué),能自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),上課時(shí),他們思維敏捷,積極踴躍,能按時(shí)完成課堂內(nèi)容。但班級(jí)中有少一半的同學(xué)普遍存在懶惰思想,只想撿現(xiàn)成,不愿深挖、細(xì)究。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正,不能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。在本學(xué)期我會(huì)在課堂上多提問(wèn)、多關(guān)注、多指導(dǎo),注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。切實(shí)從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求,堅(jiān)持“愛(ài)心”
3、“責(zé)任心”教育,加速班級(jí)觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,相信本學(xué)期在全班同學(xué)的共同努力下,我們班集體會(huì)進(jìn)一步,再進(jìn)一步。三、教材分析 2019春期部編本人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材按照專題編排內(nèi)容,本冊(cè)教科書(shū)安排了八個(gè)單元,其中7個(gè)單元是以人文主題和語(yǔ)文要素雙線結(jié)構(gòu)組成的單元,其中人文主題分別是“可愛(ài)的生靈”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“觀察與發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無(wú)限想象”、“追憶幸福童年”、“奇妙的世界”、“有趣的故事”。一共選編了28篇課文,其中22篇為精讀課文,6篇為略讀課文。課文語(yǔ)言規(guī)范,符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。體裁多種多樣,內(nèi)容生動(dòng),趣味性強(qiáng),既體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色,也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳
4、統(tǒng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感??谡Z(yǔ)交際,從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,口語(yǔ)交際中的情境設(shè)計(jì)符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平。語(yǔ)文園地,圍繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí),每個(gè)語(yǔ)文園地包括以下版塊:交流平臺(tái)回顧本單元知識(shí),加以強(qiáng)化。詞句段運(yùn)用重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。書(shū)寫(xiě)提示重視漢字書(shū)寫(xiě),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好漢字。日積月累安排經(jīng)典名句,集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。第二單元語(yǔ)文園地后還有快樂(lè)讀書(shū)吧,這是課內(nèi)閱讀與課外閱讀連接的重要樞紐,以這個(gè)活動(dòng)為平臺(tái),將學(xué)生引向更為廣闊的課外閱讀天地,享受閱讀,體現(xiàn)了大語(yǔ)文觀。第三單元第12課之后有一次綜合性學(xué)習(xí),主題為“中華傳統(tǒng)節(jié)日
5、”, 這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合,考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。第五單元為作文單元,集中學(xué)寫(xiě)想象作文。四、教學(xué)目標(biāo) (一)識(shí)字與寫(xiě)字1對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2認(rèn)識(shí)常用漢字250個(gè),會(huì)寫(xiě)常用漢字250個(gè)。3有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5寫(xiě)字姿勢(shì)正確,有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 (二)閱讀1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能試著一邊讀一邊想象畫(huà)面。2能運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。3能借助關(guān)鍵詞句概括一段話的大意,了解科溫士怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的。4能了解課文是從哪
6、幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚的。能詳細(xì)復(fù)述敘事性作品。5讀寓言故事,能明白其中的道理。6學(xué)習(xí)略讀,能粗知大意。7、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,展開(kāi)想象,借助注釋,了解詩(shī)文大意。8、在理解語(yǔ)句的過(guò)程中,體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。10養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏圖書(shū)資料,樂(lè)于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。 (三)習(xí)作1樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。2大膽想象,能不拘形式地寫(xiě)下自己的想象故事。3、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句。4、能用修改符號(hào)修改習(xí)作中有明顯
7、錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要,正確使用句號(hào)、逗號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (四)口語(yǔ)交際1能用普通話交談。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不同的意見(jiàn)與人商討。2能用合適的語(yǔ)氣,從別人的角度著想勸告別人。3能運(yùn)用合適的方法,把故事講得更吸引人。 (五)綜合性學(xué)習(xí)1能小組分工合作,用不同的方式收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料,并記錄這些節(jié)日的相關(guān)風(fēng)俗。2、能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)一篇習(xí)作,寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。3、能以適當(dāng)?shù)胤绞秸归_(kāi)綜合性學(xué)習(xí)的成果。4能對(duì)其他小組的展示活動(dòng)做出評(píng)價(jià),提出改進(jìn)建議。五、教學(xué)措施 :1、嚴(yán)格要求學(xué)生,持之以恒地堅(jiān)持下來(lái),使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、注意把握教材之間的聯(lián)系,
8、把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。 3、注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫(xiě)話能力的培養(yǎng)。 4、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,更新知識(shí),不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開(kāi)發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程
9、與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。 6、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。 7、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。 8、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略。六、 教學(xué)進(jìn)度表 時(shí)間內(nèi)容課時(shí)第一周2.20-2.22開(kāi)學(xué)第一課11古詩(shī)三首3第二周2.25-3.12燕子
10、23荷花24*昆蟲(chóng)備忘錄1閱讀3第三周3.4-3.8口語(yǔ)交際:春天去哪兒玩1習(xí)作;我的植物朋友2語(yǔ)文園地一35守株待兔2第四周3.11-3.156陶罐和鐵罐27鹿角和鹿腿28*池子與河流1閱讀3第五周3.18-3.22口語(yǔ)交際:該不該實(shí)行班干部輪流制1習(xí)作:看圖畫(huà),寫(xiě)作文3語(yǔ)文園地二3快樂(lè)讀書(shū)吧1第六周3.25-3.29期中復(fù)習(xí)測(cè)試第七周4.1-4.49古詩(shī)三首310紙的發(fā)明211趙州橋2第八周4.8-4.1212*一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)1綜合性學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日展示課1語(yǔ)文園地三3第九周4.15-4.1913花鐘214蜜蜂215*小蝦1習(xí)作:我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)3第十周4.22-4.26語(yǔ)文園地四216小真的長(zhǎng)頭發(fā)217我變成了一棵樹(shù)2閱讀2第十一周4.29-5.3交流平臺(tái)1習(xí)作:奇妙的想象318童年的水墨畫(huà)219剃頭大師2第十二周5.6-5.1020肥皂泡221*我不能失信1習(xí)作:身邊熟悉的那些有特點(diǎn)的人2閱讀3第十三周5.13-5.17語(yǔ)文園地六222我們奇妙的世界223海底世界2閱讀2第十四周5.20-5.2424火燒云2口語(yǔ)交際:勸說(shuō)1習(xí)作:國(guó)寶大熊貓2語(yǔ)文園地七3第十五周5.27-5.3125慢性子裁縫和急性子顧客226*方帽子店127漏2閱讀3第十六周6.3-6.628*棗核1口語(yǔ)交際趣味故事會(huì)1習(xí)作這樣想象真有趣2語(yǔ)文園地八3閱讀1第十七周第二十周6.10-7.5復(fù)習(xí)迎考