《PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 能聽、說、讀、寫單詞：tofu, eggplant, tomato, potato, green beans, fish. 能聽、說、認(rèn)讀單詞: pork, cabbage, mutton. 能靈活運(yùn)用句型：what would you like for? id like 2、能力目標(biāo)： 能根據(jù)聽到的聲音認(rèn)讀詞匯。 在小組活動(dòng)中用英語進(jìn)行簡單的交際。 培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和反應(yīng)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1、本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽說讀寫關(guān)于食物的詞匯，訓(xùn)練學(xué)生記憶單詞的能力和句型的運(yùn)用。 2、本課的難點(diǎn)是詞匯：ca

2、bbage, mutton和句型id like的運(yùn)用和表達(dá)。 三、教學(xué)過程 step warm upwho is faster? 設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)通過簡單的熱身，提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生的思維處于活躍的氛圍，便于課堂新知識(shí)的接受。正因?yàn)楸菊n也是學(xué)習(xí)食物，所以頭腦風(fēng)暴進(jìn)行一些舊詞的復(fù)習(xí)。 step free talk 1、what day is it today? whats your favourite food ? why? 2、chant together 設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用已學(xué)的句型表達(dá)自己的喜好，讓學(xué)生的情緒處于自信與愉悅之中。為新課的導(dǎo)入埋入伏筆。 step presentation 1、

3、導(dǎo)入（vcr） 2、多種方式教學(xué)詞匯 potatoes,cabbage,eggplant,green beans, mutton, pork,tofu. 設(shè)計(jì)意圖:在這個(gè)新授環(huán)節(jié)時(shí)做到詞不離句，同時(shí)運(yùn)用多種方式手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，如以舊知遷移到新知，音標(biāo)學(xué)習(xí)單詞，趣味故事，猜謎等各種方式，極大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加深了記憶，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和策略的滲透。step iv consolidation 1、pair work設(shè)計(jì)意圖：合作操練課文重點(diǎn)句型，倆倆展示。學(xué)生很積極。 2、make a shopping list設(shè)計(jì)意圖:將課堂與生活相結(jié)合，設(shè)置一個(gè)真實(shí)的場景讓學(xué)生們使用英語。3、展示