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1、鍋圈巖鄉(xiāng)馬場小學2014-2015學年度第一學期音樂教學計劃 擬 寫 人：杜培菊(一)情況分析一、學情分析學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同 教法，要培養(yǎng)學生專長，即普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展。使學生各方面均有提高。 學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、教材分析教材在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：、強調(diào)“以學生發(fā)展為本，注重學生個性發(fā)展”；、以審美為中心；、以文化為主線（單元主題）；、加強實踐與創(chuàng)造。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的

2、可聽性。降低過難的要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。（二）本冊教學要求本年級上冊教材音樂教學內(nèi)容共分六個單元，安排了歌曲13首，欣賞曲10首，歌表演3首，音樂活動2首，集體舞1個，音樂活動6項和音樂知識等內(nèi)容。器樂是認識堂鼓、小鈸和木魚。在保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀作品的基礎上，特別注意了新作品的選擇，本冊的新作品15首，傳統(tǒng)作品11首，新、舊作品的比例大約是六比四。在教學方法上，要遵循感性到理性的音樂學習規(guī)律。首先是在音響基礎上的感受、體驗，在積累了一定的感性經(jīng)驗之后，再上升為概念。應改變過去用知識性的

3、學習方法來學習音樂，要以音樂活動為主，創(chuàng)設一些有趣味的游戲或活動，把音樂知識的學習和音樂技能的訓練滲透在音樂活動之中。盡量提供學生全面參與的可能性和探索、創(chuàng)造的空間。如自制的“樂器”為歌曲伴奏、律動、表演等。一、發(fā)聲基本要求1、培養(yǎng)練聲的興趣。2、歌唱姿勢要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按教師的手勢，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。二、讀譜知識1、知道音有高低。2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。3、知道音有強弱。4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。三、視唱1、能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出X、X、X、X等節(jié)奏。四、練

4、耳1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。五、欣賞1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。3、使他們具有初步的音樂感受能力。六、唱游1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。(三)提高質(zhì)量措施1、認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工 作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。 2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的

5、教學手法，使學生能夠充分 發(fā)展。 3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并 注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。 6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。 教 學 進 度 表(按周次安排)授課時間課 題教時單元單元(組)目的要求重點、難點或關鍵周次起止時間19.2-9.8學前準備2了解學生的音樂素養(yǎng)2349.9-9.159.16-9

6、.229.23-9.29有趣的聲音世界611.引導學生聆聽各種聲音，培養(yǎng)學生初步具有探索聲音奧秘的興趣。2.通過模仿學生熟悉的聲音，培養(yǎng)對聲音的感受能力嗎；在教師指導下，用聲音表現(xiàn)簡單的故事情節(jié)。3.學唱與聲音有關的歌曲大雨和小雨大鼓和小鼓，逐步學會運用音樂要素來表現(xiàn)音樂。4.學會布谷，初步感受四三拍歌曲的韻律；學習正確的演唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習慣。5.在欣賞過程中，使學生逐步養(yǎng)成安靜地聆聽音樂的習慣；感受音樂情緒，并能隨音樂參與表現(xiàn)。重點：學習正確的演唱姿勢，逐步學會歌唱的呼吸，培養(yǎng)良好的歌唱習慣；學習音樂知識“聲音的強弱”，認識力度記號“f”“P”，并能用這些力度記號來表現(xiàn)音樂。 難點：

7、引導學生“傾聽”大自然、生活中的各種聲音。56789.30-10.610.7-10.1310.14-10.2010.21-10.27我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國621.欣賞中華人民共和國國歌，知道并記住國歌的詞曲作者。2.能跟著錄音輕聲哼唱中華人民共和國國歌。3.能背唱歌曲國旗國旗真美麗，通過創(chuàng)設升旗的情境，知道升國旗、奏國歌時應該怎么做。4.通過模唱的方法學唱草原就是我的家國旗國旗真美麗我愛家鄉(xiāng)我愛祖國。5.認識打擊樂器碰鈴、響板，初步掌握這兩種打擊樂器的演奏方法，并能用打擊樂器為歌曲伴奏。重點：通過學唱歌曲，使學生了解國旗的意義，知道愛國旗就是愛祖國。難點：引導學生哼唱中華人民共和國國歌并初步了解國

8、歌的創(chuàng)作背景。 89101110.21-10.2710.28-11.311.4-11.1011.11-11.17我們都是好朋友631.進一步激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的音樂興趣，在演唱、演奏、歌表演、音樂游戲等各項音樂活動中繼續(xù)開發(fā)學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。2.通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和團結友愛的合作精神。3.通過讀童謠找朋友，學生進行初步的“聲勢”練習逐步培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。4.學習三角鐵和鈴鼓的演奏方法并運用這兩種打擊樂器為歌曲伴奏。5.能積極參與音樂活動，與同伴友好合作，進行集體舞表演。重點： 通過音樂游戲進行音樂節(jié)奏和節(jié)拍的學習；體驗與同伴合作的快樂心情。難點： 自主探究

9、三角鐵盒鈴鼓的音色特點及演奏技法。1112131411.11-11.1711.18-11.2411.25-12.112.2-12.8音樂中的動物641.從聆聽、模仿入手，鼓勵學生積極參與欣賞、演唱等音樂活動，豐富學生的情感體驗。2.知道聲音是有長短的，通過聆聽、模仿等手段，使學生感性地理解聲音的長短。3.學生逐漸學會運用自然的聲音，準確表現(xiàn)歌曲的情緒，豐富感情體驗。4.通過欣賞活動，逐漸感悟、理解音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，并能用語言、動作等簡單描述音樂形象，音樂語匯。5.引導學生關愛動物、熱愛大自然。共同保護好人類生活的地球。重點：通過學習本單元歌曲，引發(fā)學生對動物的關愛。 難點：引導學生利

10、用已有的經(jīng)驗和能力進一步學習新的知識和內(nèi)容，同時激發(fā)學生的學習興趣。1415161712.2-12.812.9-12.1512.16-12.2212.23-12.29動畫城651.學生結合自己的生活經(jīng)驗，積極參與到動畫音樂的感受和表現(xiàn)活動中，培養(yǎng)學生關注動畫音樂的興趣。2.通過聽、唱、奏、創(chuàng)、演等多種音樂活動形式，感受和表現(xiàn)經(jīng)典的動畫音樂，感知動畫音樂的特點，發(fā)展學生的音樂表現(xiàn)能力。3.認識打擊樂器木魚和雙響筒，掌握正確的演奏方法，并能用打擊樂器為歌曲伴奏。重點：通過演唱、欣賞、表演等活動，使學生加強對節(jié)奏、音色、旋律等音樂要素的感受能力。難點：通過接觸并了解國內(nèi)外優(yōu)秀的動畫音樂，使學生初步感受視覺藝術與聽覺藝術的密切聯(lián)系。17181912.23-12.2912.30-1.51.6-1.12迎新春461.通過本單元的學習，引導學生關注民俗音樂文化以及社會音樂活動。2.引導學生積極參與各項音樂實踐活動，逐步培養(yǎng)學生自主學習和即興創(chuàng)造的能力與交流、合作的能力。3.進一步提高歌唱的質(zhì)量，做到發(fā)聲自然，吐字清晰，能有表情地歌唱；能背唱歌曲新年好4.初步學會堂鼓和鈸的演奏方法，并能用堂鼓和鈸為歌曲伴奏。重點： 通過欣賞、唱歌、學樂器等活動，了解中外二天迎新年、迎新春的不同風俗，抒發(fā)過新年的快樂心情。難點：在課堂中融入堂鼓和鈸。